高中信息技术教学存在的问题及对策

李静

内容摘要：在新课程改革的背景下，随着信息科技的不断进步与发展，信息技术教育教学越来越受到关注。目前，高中信息技术教育教学水平仍旧处于初级阶段，其中存在一定的问题。本文研究了高中信息技术教学中存在的问题及相应的解决对策。

关键词：新课改 高中信息技术教学 问题与对策

在社会经济与科学技术发展越来越快速的今日，信息技术行业也在发展的浪潮中不断前行。在新课程改革的背景下，教育教学对信息技术教学越来越重视，为社会培养综合性人才奠定基础。在实际的信息技术教学中，仍旧存在各种各样的问题，很大程度的降低了信息技术的教学质量。因此，发现高中信息技术教学中存在的问题及给予有效的应对策略是学校与教师急需解决的主要任务。

1.新课改下高中信息技术教学中存在的问题

1.1对信息技术教学不够关注。在每个中学中，各种考试与测验所要求的就是提升学生学习成绩与升学率，在信息技术教学方面则是得过且过，导致高中学生在强度较大的学习压力下没有其余的时间学习信息技术的有关知识与实际操作；同时，由于各个学校对信息技术教学的不够重视，导致信息技术教师在教学中没有做到认真负责，更没有将有用的信息技术知识教授给学生；其次，由于高中学生的学习压力较大，部分信息技术的课时被其他课程取代或占用，造成学生对学习信息技术形成不重视的心理，导致信息技术教学受到严重的阻碍。

1.2教学模式单调。由于信息技术教学没有得到重视，致使教师在教学方式与模式上没有投入精力与时间进行改良创新，讲授知识的方式较为单调，教学模式仍旧沿用传统的教学方式。此外，因为部分的教学课时被其他学科占用，影响信息技术教学课程的正常进行，一方面影响学生理解与掌握必要的信息技术知识，另一方面大大降低了教学的质量。

1.3各个学生的能力水平不一。第一，由于学生在高中之前接受的教育程度不同，部分学生对信息技术或计算机没有接触过，对一些简单的实际操作都比较困难；第二，部分学生在中小学阶段就接触过计算机，对单调的教学模式并没有足够的学习兴趣；第三，部分简单的知识讲解与实际操作，对接触过计算机的学生来说学习起来较为容易，对没有接触过计算机的学生来说学习就较为困难，致使总体的信息技术教学质量很难提升。

1.4实践操作不能和理论知识同步。信息技术教学的主要教学重点应该在实际的计算机操作练习方面，在理论知识学习扎实之后进行实际的操作练习是非常必要的。但是，由于信息技术教学没有得到应有的重视，教师在教授理论知识之后进行实际的操作练习占据着较少的比例，同时多数高中的信息技术教学设备没有配备齐全，严重限制了信息技术的正常教学，大幅度降低了信息技术教学的质量。

2.应对高中信息技术教学中出现问题的对策

2.1依照新课程改革的内容关注高中的信息技术教学。在信息技术教学的过程中，教师要充分了解新课程改革的内容及实际教学目的，注重学生各个方面的能力培养，取缔传统教学单調的理论教学。教师在实际的教学中，应该坚持以学生为主体的教育思想，结合社会发展的需求，对信息技术的重要知识进行讲解，减少信息技术的课时被其他课程取代或占用的现象发生，让学校、教师、学生重新认识信息技术教学的重要性。

2.2应用多种的教学手段，提升学生对信息技术的兴趣。在目前的教学方式与模式中，例如小组合作学习法、创设问题情境法、混合式学习法等教学方式，能够让教学效率得到有效的提升，充分了解学生对信息技术知识的理解能力与掌握能力，逐渐培养学生学习信息技术知识的积极性与兴趣，增强学生对信息技术知识的学习能力。

2.3因材施教，提升学生的学习效率。在信息技术教学的过程中，由于学生地区与个人之间的差异，在实际的教学中给学生教授基本的理论知识，采取小组协作的学习形式，对学生感兴趣的事物采取具有针对性的教学。大多数学生对游戏具有较强的兴趣，教师对游戏的制作过程进行充分讲解会引起学生的学习兴趣与注意力；学生对幻灯片的播放与演示具有较强的兴趣，教师也可以将幻灯片的制作过程进行解剖，提升学生在课堂的学习注意力，从而提升教学质量。

2.4将理论知识与实践操作进行同步教学。新课程改革的实际目的就是将理论知识在实践中得到有效的应用和展示，一方面巩固学生理论知识的掌握和了解，另一方面提升学生的实际动手操作能力。所以，在信息技术教学的过程中，将理论知识与实践操作进行有机的结合，实现同步的教学。

综上所述，在新课改的浪潮下，顺应社会与时代的需求，提升学生的综合素质是目前最为关注的问题，新课改给教师与学生带来新的机遇，也有压力与挑战。在新课程改革中，每个学科在教学更改与变化的过程中都会产生多多少少的问题与困难，这就需要教师在实际的教学过程中对出现的问题能够及时发现、及时解决。在不断改进和完善中，为社会的发展与进步培养综合性人才。

参考文献

[1]岳冬梅.新课改下高中信息技术教学存在的问题及改善路径[J].电脑迷，2017（04）.

[2]梁小娟.新课改下高中信息技术教学问题及出路[J].高考，2016（30）.endprint