油田矿区“文化养老”的实践与思考

赵建哲

老年大学作为老年教育事业的一个重要途径，越来越多地被社会、被企业所关注。近几年来，华北油田以老年大学为依托，并在“文化养老”方面进行了一些有益的探索与实践。

一、开展“文化养老”的重要意义

离退休老同志在老年大学里通过有目的的学习，使老年人丰富了知识，陶冶了情操，满足了老同志们对科学文化、艺术修养的需求，同时也进一步提高了老年人对社会的适应性。

一是充分体现了企业对老年人的关心、爱护和尊重。随着社会的发展与进步，老年人在物质生活有了基本保障的同时，越来越多地需要高层次的精神生活。老年大学为老年人提供了一个学习知识、培养兴趣、结交朋友的平台。华北油田老年大学现有分校32所，校舍面积1.4万平方米。每年招收新学员6900多名，共开设专业课33门。自1993年3月成立以来，累计毕业（含结业）学员约4.6万人次。

二是做好老龄工作、构建和谐企业的有效载体。老年人是构建和谐社会的重要力量。华北油田现有离退休人员5万多人。以老年大学为依托，经常组织他们参加力所能及、喜闻乐见的各种健康有益的娱乐健身活动，使他们切身感受到企业的关心，能保持良好的心态；同时也可以将老年大学的教学成果展示给社会，满足老年人“文化养老”的需求，可以让更多的离退休老年人以文化学习、文体活动融入社会、融入时代、融入群体，在科学、文明、健康的生活方式和学习环境中提高生活和生命质量。

三是发挥老年人才作用、奉献社会的良好平台。老年大学丰富的教学内容，可能让老年人学到更多的知识，培养更高的艺术修养。开展适应的文化体育活动，给老年人提供展示自我才华的良好平台，不仅可以直接运用于文化建设，而且可以焕发老年人才的活力，使潜在的老年人才变成现实的老年人才，为社区建设作出更大的贡献。

二、开展“文化养老”的有效途径

老年大学作为老年教育的一项内容，它的教育目的不只是为了让老年人获得一部分科学文化知识，更重要的是要把他们所学到的知识应用到实践中去。以老年大学为依托，开展“文化养老”的途径主要有：

一是加大宣传力度，丰富老年大学的教学内涵。老年大学在组织教学中，一方面要在课程设置、教学方式上推陈出新；另一方面，要非常注重对教学成果的宣传推广，让更多的老年人获得收益。以老年保健班为例，很多老同志希望获得更多的自我保健常识，提高自我防范能力，减少生病机率，减轻儿女负担。华北油田老年大学保健班除针对一些老年人中的常见病、突发病向学员进行深入浅出的讲解外，还不定期地邀请社区医院的医生向大家传授多种自我保健常识，这样做不仅扩大了老年大学的学习内容，而且还和社区保健结合起来，发挥出其社会宣传作用，在油田矿区老年人中形成加强自我保健、追求健康生活方式的良好氛围。

二是提供广阔舞台，展示老年大学的教学成果。老年大学在抓好日常教育教学中，更要结合老年教育的特点，注重为老年人提供交流展示的舞台，使老同志的才华和潜能得到进一步挖掘和发挥。华北油田老年大学各分校的合唱班每年要举办一次全局范围内的“春之声”老年合唱节。华兴综合服务处离退一站分校的金秋合唱团多次参加国家级老年合唱大赛获得金奖，曾红在澳大利亚悉尼歌剧院参加了CCTV中国情《不朽的旋律》海外音乐会，激昂动听的歌声感动了海外华人同胞。除此之外，健身秧歌、柔力球等课程都深受老同志喜爱。华北油田老年大学在组织好日常教育教学的同时，为老年学员们提供了广泛的交流展示平台。健身秧歌曾受邀参加了中央电视台《舞蹈世界》栏目的节目录制。华北油田老年健身秧歌、柔力球多次代表河北省和中国石油天然气集团公司参加全国性比赛，并获得金奖。

三是加强相互交流，让老年人融入更广阔的环境中。老年大学作为老年人求知、求乐、求健、求为的学习平台，吸引了很多老同志走出家门，走出自我的小天地，融入社区和谐的大环境中，老年大学真正发挥出“文化养老”的重要作用。华北油田老年大学将教学成果与社区内的老年文化体育活动紧密结合，让老同志们在学习知识的基础上，有了展示自我才华的良好舞台，许多老年学员通过学习拥有了“一技”或“多技”之长，成为社区群众文化的领头雁和主力军。

三、开展“文化养老”的重要作用

老年大学在发挥其学习新知、丰富生活、促进健康、陶冶情操、服务社会、展示人生价值的作用中，势必要和适当的文化体育活动相结合，这样对于促进老年大学的管理和发展有着重要作用。

一是拓宽学习渠道，增强老年人学习的主动性和积极性。离退休老同志到老年大学学习，除了想获取知识外，更重要的是为了陶冶情操，安度晚年。华北油田老年大学经常组织学员开展积极向上的文化体育活动，进一步拓宽了老年人的学习渠道，增加他们与外界的交流，激发他们的学习热情。

二是加大老年大学教育的辐射作用，为社区文化建设提供有力支持。老年大学的教学成果不仅仅体现在老年学员学到了多少知识和技能，更主要的是对社會的影响和辐射上。各分校老年大学艺术团始终坚持自愿业余、自娱自乐、服务社会的原则，自编自导自演了许多较高水平的文艺节目，扩大了宣传的覆盖面和影响力，广受好评。

三是学习与交流相辅相成，促进老年大学教学质量进一步提高。老年大学帮助学员学习了知识，发展了兴趣爱好，扩大了老年人休闲选择的范围。把老年大学的学习与休闲文化活动融合在一起，增加了学员的切身体验，因而对老年人的生活更具积极意义。 （下转第64页）（上接第65页）

四、开展“文化养老”的几点思考

“以老年大学为依托，开展老年文化活动”是发展老年教育和文化体育事业，进一步加强老同志“文化养老”的重要手段，如何使二者更好地融合起来，最大限度地满足老年人的精神文化需求，有两点思考：

一是以老年大学为依托，开展“文化养老”要适应新需要，向科学化、特色化、人性化发展。时代在前进，科学在发展，老年人的文化需求在不断提高。因此，老年大学在课程设置、教学方式等方面都要广泛征求老同志的意见，不断丰富内容、推陈出新；老年文化活动的开展也要更加人性化，既可独具特色，又要方便普及推广。

二是以老年大学为依托，开展“文化养老”要注意老年特性，营造温馨的社会环境。在开展老年大学教学和适当的文化活动中，只有尊重老年人在老年文化建设中的主体地位，才能激发老年人的内在动力以及积极性和创造性，从而带动更多的老年人参与到学习和活动中来，营造更加温馨和谐的社会环境。