校企合作助力大学生创新创业能力培养

摘 要：高等教育在我国越来越大众化，为企业生产、管理第一线培育理论知识和实践能力都具备的复合型人才是地方性应用型本科院校的重要任务。高等院校创新创业教育由企业助力时，高等院校一定要充分展现自身优势，与企业建立多元化合作，将企业积极引入校园，为在校大学生建立创新创业的实践实战平台。

关键词：创新创业教育；校企合作；能力培养

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.20.223

要建设创新型国家，我国迫切需要大批创新型与创业型人才。早在2010年5月，教育部就下发了《关于大力推进高等学校创业教育和大学生自主创业工作的意见》，意见要求把创新创业教育面向全体大学生，贯穿于人才培养全过程。大学生创新创业能力培养体系的建设，不仅仅是靠学校教育就能完成的，它必须与企业相结合，互相支持，才能取得预期的效果。

本文结合沧州师范学院机械与电气工程学院，提出了校企合作助力大学生创新创业能力培养的几个有效途径：

1 建立校企合作组织机构

为了共同培养学生的创新创业能力，校企双方可设立具体的合作组织管理机构，完善校企合作章程、制定各类管理规章制度等。如我院与沧州鲲鹏饲料公司共同建立的鲲鹏研究所，就有效的保障了校企合作的顺利进行。同时构建双向的互动校企保障机制，企业与学校一起在人才培养目标、设置专业课程、日常教学管理、建设实习基地、科学研究、大学生就业等方面有效互动和深度融合。充分发挥企业的协同培养作用，使学生创业知识、创业精神和创业能力得到培养。

2 创新创业课程体系建设

通过校企合作、资源融合，建设基于“职业素质 + 创业能力+ 创新能力”的课程体系，讲授与创新创业紧密相关的课程，将课程体系与企业实际的生产流程对接，把实际中的问题分解为具体项目，使大学生的解决问题能力和创新能力得到锻炼。同时，推动教学的改革，如我院新构建的课程体系，有公共基础课、专业必修课、专业选修课，同时还增加了创新创业教育方面的课程，使学生的创新创业思想有所增强。将实践性较强的PLC改为项目化教学，直接和企业的自动化生产线相对应，增强学生对PLC实际应用的理解能力。同时在综合技术实训时，加入实际动手操作环节。将实验室的自动化生产线，按照实际的机械手动作，分成若干部分，让学生分组安装，并按照动作要求编写PLC程序。通过训练学生的实际操作能力明显增强，对实际的生产线的认识也有了明显提升。

3 加强校企资源融合的创新创业师资队伍建设

依靠校企合作资源，强化创新创业教育师资队伍建设。地方性应用型本科院校，要有效利用企业资源，互通渠道，校企共同建设师资平台。由富有创新创业经验能力的企业专家担任创新创业导师，指导大学生进行相应的创新创业实践活动。如我院聘请的沧州鲲鹏饲料公司的王鑫工程师，就能很好的将企业的实践带到课堂中来，有效的指导大学生实践活动。同时，区域产业群要与地方性应用型院校对接，地方性应用型院校要利用自身优势组织教师科研团队，积极融入到企业的技术研发，进行为企业服务的科研活动。如我院由姜荣东老师组建的科研团队，积极参与一线生产服务，将知识带到了企业中。另外我院还组织崔茂齐、马增强、马力等多位教师赴沧州四星玻璃厂挂职锻炼，并参与到企业的实际生产中，获得生产一线的教学资料，使教师的创新创业实践能力得到提升。

4 构建校企合作的多层次实践平台

首先，校企合作的创新创业沟通平台要建立。地方性应用型本科院校通过进行创新创业专题讲座、优秀企业家讲座等文化活动，让大学生了解企业的实际需求，进而感受创新创业的文化氛围，使大学生的创新创业敏感性得到提高。其次，加强校企合作的创新创业训练计划。大力拓展校企合作的大学生创新创业实训任务，在教师指导下，开展技术研究、创业训练，使大学生具备从事技术研究与创业实践的基础素质与能力，多层次提高大学生的创新创意识。然后，校企合作的创新创业竞赛平台要积极建设。创新创业竞赛是提升大学生创新创业能力的良好方法，指导学生参加创新创业大赛，将企业的产品研究项目作为竞赛选题，积极引导大学生参与，使大学生创新创业的素质得到培养。如我院由姜荣东、杜成刚、唐军三位教师指导的2014级周扬、张一驰、姚增伟三位同学设计的无碳小车，就在大学生创新创业竞赛中获得了二等奖。最后，要建立校企合作的创新创业实践平台。由地方性应用型本科院校利用校企合作资源，联合企业建立创新创业示范基地、大学生创业园、创业孵化园等一系列创新创业实践基地，积極拓展企业的创新创业资源，为大学生提供创新创业项目实践的平台和相关条件，通过实战锻炼，使大学生创新创业能力得到提高。如我院创建的机电系创新创业孵化基地，为学生提供了良好的实践平台。

校企合作助力大学生创新创业是提升大学生创新创业能力的新途径，校企合作的顺利开展，可以让学校、企业、学生三赢。大学生创新创业人才培养以校企合作为模式，具有更强的可实施性，有利于将创新创业教育与学校人才培养工作融合起来，让生拥有选择创新创业的自主权，实现择业与创业、专业与创业良好对接，实现大学生创新创业企业发展的规范化、长效化。

参考文献：

[1]石磊.浅谈大学生创业能力培养[J].中小企业管理与科技，2010.

[2]吕爽，罗二敏，王樱琳.校企合作助力大学生创新创业[J].中国市场，2015（15）：138-139.

[3]余佳华，王庭，黄润.校企合作：地方应用型本科大学生创新创业能力培养[J].绥化学院学报，2016（09）：124-125.

课题：沧州市社会科学发展研究课题《校企合作助力大学生创新创业能力培养研究》；课题编号：2017147；一般课题。

作者简介：辛健（1977-），女，河北青县人，硕士，讲师，主要研究方向：电路与系统测试技术。endprint