两栖装甲突击车海上训练安全评价方法研究

郑乃博

摘 要：本文针对两栖装甲突击车海上训练安全评价问题，阐述了两栖装甲突击车海上训练安全评价过程，对评价方法进行了研究，为下一步更好地开展该装备海上训练安全评价工作提供了理论基础。

关键词：两栖装甲突击车；海上训练；安全评价

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.20.264

0 引言

两栖装甲突击车具备优越的水上和陆上性能，强大的火力和一定防护能力，良好的陆上、海上适应能力，已作为主战装备列装我军。两栖装甲突击车海上训练环境较陆上有较大的区别，除了作战任务繁重、步骤复杂、环境特殊以外，危险系数较大，对成员的身体心理素质要求较高。目前，两栖装甲突击车海上训练的安全问题较为突出，存在较多安全隐患，极大的影响官兵的训练积极性，阻碍战斗力的形成，因此针对两栖装甲突击车海上训练开展安全评价对提高训练水平具有重要意义。

1 我军两栖装甲突击车安全评价现状

目前，我军针对两栖装甲装备海上安全问题进行了一定的探索与研究，包括：跟踪了两栖装甲装备使用过程中的故障（如战斗射击常见故障等），分析了一些故障产生的原因（如车体裂纹产生原因等），提出某个安全问题的简单处理办法（如操作注意事项等），设计了海上抢救装置（如应急助浮装置等）。已有的安全分析方法大多是从问題出发，也就是根据事故的结果找出事故的产生原因，然后根据相关的规定或者措施来防止这些事故的产生。然而，新型两栖装备造价不菲，并且其海上训练对安全问题要求很高，如果在其实际海上训练时才开始对其进行相关安全分析和评估，只能采取一些比较保守的措施比如增加一些装置或者直接对系统进行再设计，在时间和资金方面都是一种极大的浪费，并且难以取得较理想的效果。因此，两栖装甲装备海上训练安全工作应开始于安全性理论分析阶段，并贯穿于装备使用、维护等整个寿命周期阶段之中，以求在实际正式海上训练前将其危险因素有效控制或者消除，以尽可能较大程度上保证装甲装备训练的安全。

2 两栖装甲突击车海上训练安全评价步骤

安全评价是通过定义潜在的危险状态，确定危害是否影响到所定义的安全目标，并纠正不能满足安全目标的任何缺陷，检查系统中与安全相关的行为的过程。其具体实施过程要以系统安全分析为依据，只有通过分析，掌握了系统中存在的潜在危险和薄弱环节，以及它们对发生事故的概率和可能造成的严重程度的影响，才能有目的、有计划地制定相应的改善措施，最终达到安全管理标准化、规范化的目的。具体到实施步骤，安全评价基本程序主要包括：系统描述、危险源辨识、分析分析、风险评估、风险处理。本文将两栖装甲突击车海上训练安全评价主要分为以下三个步骤：

第一步：两栖装甲突击车海上训练安全评价指标体系的构建。安全评价指标是指构成海上训练过程中直接威胁或间接影响的危险因素的集合。

第二步：两栖装甲突击车海上训练安全评价模型的构建。建立两栖装甲突击车海上训练指标体系后，还需要构建一个完整系统的评价模型，对两栖装甲突击车海上训练进行定性、定量评估，有助于发掘影响海上训练安全的根本问题，确保海上训练的安全。

第三步：提出安全对策措施建议。通过对两栖装甲突击车海上训练进行系统的安全评价，可发现其薄弱环节，并针对评价结果提出合理化的安全对策、措施和建议，可以起到风险防范的作用。提出安全对策、措施和建议主要围绕指标权重、单因素评判和最终的评价结果三个方面进行。

3 两栖装甲突击车海上训练安全评价方法

任何一种评价方法都有其适用条件和范围，安全评价过程中如果使用了不适用的安全评价方法，不仅浪费时间，影响评价工作的正常开展，还会导致评价结果的严重失真。因此，在安全评价中选择合理的安全评价方法十分重要。进行两栖装甲突击车海上训练安全评价时，应该在认真分析并熟悉被评价系统的前提下，选择安全评价方法。选择安全评价方法应该遵循充分性、适用性、系统性、针对性和合理性的原则。

两栖装甲突击车海上训练开展安全评价要综合考虑到人员、环境、装备、组织策划等因素。其中人员因素包括自身能力、心理素质等因素；环境因素既包括两栖装甲突击车内部温湿度、噪声、振动、通风量、有害气体浓度等环境因素，也包括车辆外部的温湿度、风速、天候、海况等环境因素；装备因素包括装备自身各系统、部件的状况。考虑到两栖装备海上训练是一个较复杂的人—机—环系统，所以采用层次分析法对该系统进行系统化、层次化的定性与定量相结合的安全风险评估[3]。由于环境因素中的温湿度、天候、海况等因素以及人员的心理素质、状态是不断变化的，两栖装甲突击车海上训练风险的发生具有不确定性，而且专家评分法赋予权重的过程中也存在模糊性和主观性，所以综合上述两栖装甲突击车安全评价过程中可以采用模糊层次分析法对两栖装甲突击车海上训练展开安全评价[4]。

4 结束语

本文结合两栖装甲突击车海上训练的特征，总结归纳了目前我军两栖装甲突击车海上训练以及部队采取安全措施的现状，对两栖装甲突击车海上训练开展安全评价的步骤进行了阐述，对开展两栖装甲突击车海上训练安全评价所采取的方法进行了研究，为下一步建立科学合理的两栖装备海上训练安全风险评估模型奠定了理论基础。

参考文献：

[1]何正友，冯玎.高速铁路牵引供电系统安全风险评估研究综述[J].西南交通大学学报，2016，51（03）：418-429.

[2]戴顺安，王烨，蔡景.民用飞机隐蔽故障风险的定量评估方法研究[J].兵器装备工程学报，2016，37（6）：162-165.

[3]陈建平，徐洁，龚幼，黄鹏举，徐艳敏.基于变值法的船型优化层次分析法模型研究[J].舰船科学技术，2016（09）：69-73，78.

[4]张勇.基于模糊理论的智能电网运行风险评估系统研究[J].电力与能源，2015，36（03）：283-286.endprint