主题班会在大学生思想政治教育的重要作用探究

吕洛乐

摘要：主题班会是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的重要阵地，对班级的建设和发展起着非常重要的作用。辅导员是主题班会的策划者，对主题班会的开展起着至关重要的作用。辅导员应不断提高素养，不断突破创新，针对各个班级的特色选取适当主题，提高学生参与度，增强班会效果，达到促进班级管理和提高班级凝聚力的目的。本文笔者工作经验为例，梳理自2011年以来笔者所开展的主题班会主题及班会形式等等，总结经验教训，以期探索出更富时效性的主题班会主题选取方式和主题班会举行形式。

关键词：大学生 主题班会 主题设置 辅导员

主题班会是指有鲜明主题，为了达到一定教育目的，以班级为单位所开展的灵活多样的思想教育集体活动。在大学生思想政治教育活动中，主题班会是高校辅导员对大学生进行组织、管理、教育的重要途径，也是学生活动的一种主要形式，是班级文化的一个非常重要组成部分。系统的、成功的主题班会的开展对班级及学生的个人成长产生积极的影响。本文试图以大学主题班会的现状和内涵着眼，分析并探讨主题班会主题的系统性设置方式和主题班会不同的开展形式，以期探索出更富时效性和实效性的主题班会主题选取方式和主题班会举行形式，发挥主题班会对学生管理、引导和教育的作用，让学生对我们的思想政治教育入眼、入耳、入脑、入心。

一、主题班会在大学生思想政治教育中有非常重要的地位和作用

（一）主题班会是形成良好班风学风的有效手段。主题班会是通过围绕高校建设需要与学生学习、生活及各种与学生自身密切相关话题而展开的形式多样的活动。适当的时机选取适当的主题，召开主题班会是形成良好班风学风的有效手段。比如我在做辅导员工作时，在接完新生的当天就会召开一次以“改变”为主题的主题班会。一个班级里，人人都有意识改变，良好的班风学风也就逐渐形成了，这对于培养大学生成长成才是极为重要的。

（二）主题班会是辅导员进行思想政治教育的重要方式。主题班会是在辅导员指导和学生自身准备、实施过程下，通过学生自己组织全体参与的活动。成功的主题班会对培养学生的学习、组织、管理等综合能力，提高学生综合素质起重要作用。与此同时，辅导员能够更多的接触学生，了解学生的思想动向、困难挫折等，有的放矢地与学生进行广泛的思想交流，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯和班级舆论氛围，对班级进行合理的管理和正确的引导。

二、主题班会开展的现状分析

（一）主题班会主题设置不系统。结合本人做辅导员工作多年实践经验总结，学生对于事务性班会比较熟悉，已基本做到常规化、制度化，以确保班级的正常运转和发展。但对主题班会，学生们尚未有深刻认识、对其重要性认识薄弱。同时，由于主题班会的主题设置相对随意、缺乏计划性、连贯性、系统性，学生对主题班会的针对性感到困惑，班会不能让多数学生有参与积极性，最终导致班会效果差，对学生思想政治教育的实效性较弱。

（二）主题班会主题设置辅导员参与度小，与学生结合度小，很难到达实际效果。目前，主题班会主题设置往往全校统一，需要定期按时召开并上交相关佐证资料。这一主题设置模式，保证了主题班会的数量，方便全校进行评比，但是未能和每个二级学院，每个班的具体情况相结合，往往很难取得实际的教育效果。

三、对在我校如何让主题班会取得实效性的几点思考

（一）主题班会的主题设置遵循系统性和逻辑性相结合、统一性和特色性相结合的原则。主题班会的主题在设置过程中，引入一线辅导员进行讨论，根据我校特色制定出从大一到大三的整体主题规划。具体主题制定可以让每个辅导员结合自己的工作实际在整体主题规划的框架内进行拟定。大一、大二、大三每个年级的实际工作重心不同，开展主题班会的主题如果一致，班会收效甚微。大一第一学期的思想政治教育工作的开展情况对辅导员三年或四年的班级管理工作有至关重要的影响。在大一第一学期合理主题班会的开展，对形成良好的班风学风具有重要的促进作用。

（二）主题班会的主题设置应具有时效性。针对社会上的一些热点问题，适时地开展相应主题班会，会取得意向不到的教育效果。在会计学院由于女生比例大，宿舍矛盾成了辅导员工作的一个主要内容。比如在2013年4月，复旦大学发生“黄洋案”，当时一句流行语“感谢室友不杀之恩”风靡网络。针对这一事件，笔者于当月及时召开了“爱，温暖青春”主题班会。班会通过“黄洋案”引出主题，进而通过“我们正青春-青春的颜色-爱，温暖青春”三个环节开展班会，在最后一个“爱，温暖青春”环节中，笔者通过引导大家回忆在宿舍相处过程中互相帮助的画面，引导学生懂得感动懂得感恩，和寝室同学友好相处，共建充满爱的寝室和班级。

（三）辅导员要加强自身学习，成为主题班会的策划者和主持人。目前，各高校开展的主题班会，因为各种原因，大部分是辅导员交给学生策划组织。与事务性班会不同，辅导员即使参与也是作为观众到场。主題班会是辅导员开展思想政治教育工作的重要手段，我们针对各班的问题、现象有针对性的策划开展主题班会活动，才会取到相应的教育效果。学校在进行主题班会评比时，如果能把辅导员在主题班会策划、开展过程中的作用加以考评，会增强辅导员对主题班会的重视程度。

（四）辅导员要不断创新体裁形式，开展富有实效的主题班会。辅导员在召开主题班会的过程中，可以通过各种创新性方式提高主题班会的吸引力，但同时要注意娱乐适度，避免主题班会开成主题晚会。在开展主题班会的过程中，辅导员要注意引导大多数学生参与进来，并对学生的参与进行及时有效的评价，引导他们树立并践行社会主义核心价值观，在成长成才的道路上不断成长。

总之，主题班会是对学生开展德育和提高学生综合能力的重要载体，成功的主题班会使学生受益匪浅，甚至可以影响和改变学生的一生。辅导员要在主题班会中充分发挥领航员的作用，用好这一思想政治教育的重要手段。与此同时辅导员要不断提高自身素养，不断突破创新，探索更有效的方法与策略，不断创新班会载体，正确的管理班级和引导学生健康发展，为中国特色社会主义事业培养优秀人才。endprint