提高初中语文课堂教学有效性的策略研究

翟权

摘要：新课标模式下，对于教学的有效性提出了更高的要求，如何能够对原有的课堂模式进行不断的改革，提高原有课堂模式的效率，充分调动学生的积极性，是每一位教师应该考虑的问题。本文将针对如何提高初中语文课堂的教学效率以及该做法的意义给出相应的见解，以供广大教育工作参与者参考借鉴。

关键词：初中教育；语文课堂；有效性

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）12-0115-02

Abstract： the new standard mode， for the effectiveness of teaching put forward higher request， how can the original class mode reforming constantly， improve the efficiency of the original class mode， fully mobilize the enthusiasm of students， is the problem that every teacher should consider. This paper will give some opinions on how to improve the teaching efficiency of junior middle school Chinese class and the significance of this practice， so as to provide reference for the majority of education work participants.

Key words： junior middle school education； Language classes； effectiveness

素质教育的要求下，对于人才的培养已经不再简单的停留在知识的讲解方面，而是更加注重学生对知识的掌握和应用能力，因此，提高学生们对于将知识应用于实践的速度，是提高课堂效率的最为关键的环节。结合这个观点，我们可以从教师和学生的角度分别对其进行剖析。

1 教师应该创新教学模式

1.1 采用小组学习的教学模式

小组学习，作为当今教学模式中的一个很好的创新，现如今已经被很多学科应用到课堂之中，与此同时，若是将小组学习同样引进初中的语文课堂，让学生们在合作中相互学习，相互提升，不断的提高自己的小组合作能力及表达能力，这对于提高他们的语文综合素养，有着积极的作用。另外，小组学习所营造的相对宽松的学习氛围，可以极大的调动学生们的积极性，这对于提高学生们对于语文学科的热情也有着显著的意义。

1.2 适当的利用多媒体进行教学

信息技术的发展，使得信息产品已逐渐深入到人们的生活之中，将多媒体技术引进现在的初中教学之中，无疑是符合时代规律，顺应社会潮流的体现。将教育行业与信息产业的对接，是教育的进步，同时也是信息技术在人类社会的扩展。将信息技术引进初中语文的课堂，是对传统的语文教学模式的一种创新，不仅有利于推动语文教学的发展，还可以在一定程度上推动其他学科的相应的变革，这对于新时代教育模式的推进有着重要的意义。

1.3 适当的开展一些竞赛活动

众所周知，竞争能够充分的调动起人们求胜的欲望，使人们不断的去追求更高的目标。因此，教师可以充分的运用学生们的好胜心理，开展一些课堂活动，例如，词语竞猜，美文背诵之类的，使学生们在竞争的同时收获相应的知识，并能从中感到学习语文的乐趣。其实生活中处处有语文，应该通过一系列的活动使学生们充分的认识到这一点，让他们把对待生活的热情融入到语文学习之中，才能从根本上提高他们的语文水平，增强其运用语文知识的能力，这才使语文教育最为根本的内涵。

2 树立学生的课堂主体地位

2.1 减少教师传统的讲授时间

传统的语文课堂，多是老师讲解课文的宗旨和大意，学生们只是被动的接受相应的知识，这就使得课堂变得枯燥无味，不能使学生们对于语文课打起十二分的精神，因此，适当的改变改变这种单一的传授方式迫在眉睫，这就需要教师在对于自己所讲内容充分了解的前提下，对于相关内容做适当的删减，将删减的部分作为学生自主学习的内容，自己只讲授最为重点的知识。这种情况下，就会使学生对于课堂内容的关注度有相应的提高，同时也会增强他们对于相关知识的探究能力。通过这种模式就能够实现，对传统教师束缚的一种解放，教师不再是课堂的主导者，而是课堂的引导者，实现真正的把课堂归还给学生，让其享受学习的过程。

2.2 增强课堂上学生的自主时间

在教师缩短讲授时间后，大量的时间就留给了学生们自己，这对于学生们的自学能力是一个巨大的考验，这就需要学生们必须通过自己的能力不断的去了解相关方面的知识，并将知识与所学内容做一个很好的串联，在这个过程中学生们经受的是探索知识和合作学习的考验，但是在经过这一切之后他们就会得到知识的甘果。通过克服困难得到的知识才能够记忆的更为深刻，才能使他们体会到学习的真正乐趣。这种模式对于提高学生们的综合学习能力和战胜困难的能力有着显著的作用，可以使学生们的语文素养得到很好的提升。

3 提高语文课堂有效性的意义

3.1 使学生更好的掌握知识

提高课堂的有效性，其实就是提高了课堂的效率，所谓效率就是在相同的时间的情况下，学生可以得到更多的知识，这也就节省出了更多学习其他知识的时间，这在这个追求效率的社会，无疑是非常受用的。对于学生来说，没有什么比掌握更多的知识对他们更为有用，因此，这种模式的推广对于提高学生们的语文水平以及综合学习能力，都有着重要的意义。同时，这对于培养学生们对于语文学习的兴趣以及增强他们对于日后培养语文情操都有着一定的推动作用。

3.2 使学生具有更高的学习能力

在提高课堂有效性方面，合作学习无疑时最为合理的选择。再合作的过程中，学生们要通过团队的力量去搜集信息，整合信息，分析信息，最后与课堂知识相结合，在这一过程中，学生们拥有的不仅仅是表面上的这些知识，更是深层次下其自主学习和自主解决困难的能力，这对于他们其他学科的学习以及日后终身的学习，都有着一定的推动作用。

4 总结：

提高初中语文课堂的教学有效性，对于整个语文教学体系的发展都有着重大的影响，并且新课标教育模式下，也理应对传统的课堂实施相应的创新。相信在一系列的提高初中语文课堂教学有效性的策略实施之后，能够对现有的教学模式起到一定的改变作用，同时也能够在一定程度上提高学生们的学习能力，并且能为推动如今的教育行业的创新起到一定的积极作用。

参考文献：

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