试析小学数学教育中独立思考能力的培养

尹希

摘要：众所周知，小学生的独立思考能力无论是对个人的发展，还是对社会的发展而言都是十分重要的，因此，文章就是以小学数学教育中独立思考能力的培养为研究中心，进而开展了一系列的研究，其目的在于，通过发现问题，进而更好的培养小学生的独立思考能力。

关键词：小学数学教育；独立思考能力；培养

1.我国小学生独立思考能力现状分析

1.1小学生独立思考能力培养意识不强

目前，在我国小学数学的课堂上，对小学生的独立意识的培养意识不够，即部分老师不能够重视学生的独立思考能力，进而导致了小学生独立思考能力不强，学生产生了依赖的心理，进而不利于学生的成长，更不利于开发学生的智力以及思维。培养独立思考能力意识的薄弱，就导致了整个社会独立意识培养的风气的淡薄，进而形成了恶性循环，十分不利于学生的个人发展，以及社会的发展。所以，小学生独立思考能力培养意识不强是直接导致了我国小学生独立思考能力现状差这一局面的首要原因。

1.2小学生独立思考能力培养落实不到位

导致了我国小学生独立思考能力现状差这一局面的次要原因，就是我国小学生独立思考能力培养落实不到位，即针对小学数学教育中独立思考能力的培养并没有采取实际的措施。措施的不到位，进而使得小学数学教育中独立思考能力的培养没有计划性，没有规划性，不能成为一个完整的体系，所以，我国小学数学教育过程中，小学生的独立思考能力并没有被充分的激发出来，大部分小学生还是过于的依赖老师或者是家长，不能做到独立的思考。

2.小学数学教育中影响独立思考能力的因素

2.1传统的教学模式弊端的显露

目前，大多数的小学数学教学模式的开展还都是以传统的教学模式为主，即老师教授，学生接收。在传统的教学模式下，老师是整个课堂是主导者，但是，大部分的老师，在教授的过程中没有注重学生思考能力的培养，不重视与学生之间的互动，这就是传统教学模式的弊端。在传统教学模式下，学生的独立思考能力弱，进而学生从小没有独立思考的意识，不利于学生的成长，也不利于我国社会的发展，因此，适当的变革传统的教学模式是当下培养学生独立思考能力的首要措施。

2.2课程压力过重压抑了学生的独立思考能力

目前，我国的小学生课业压力过于繁重，这就极大的限制了我国小学生的独立思考空间以及独立思考能力，进而导致了部分学生疲于应付学业压力，而忽视了独立思考能力的培养，大部分学生的压力不单单是来源于课程压力，还来源于辅导班的压力，因此，各种压力混合在一起就加重了学生的负担，严重的话会导师学生压力难以释放，进而产生逆反情绪，这不仅不利于学生独立思考能力的培养，更不利于学生个人的成长。综上所述，课程压力过重严重的抑制了学生独立思考能力的培养。

2.3死板的课堂氛围导致学生丧失独立思考的能力

大多数小学数学的课堂太过死板，缺乏活跃的气氛，本来数学这一门就过于理性，严谨，因此，死板的教学氛围只能加重数学的难度，我们提倡的是在轻松愉悦的氛围中学习数学，进而调动学生学习数学的积极性，变被动学习为主动学习，否则，学生在枯燥的数学学习中不仅不能保证学习效果，还更难以培养独立思考能力，因此，作为小学数学教师，在课堂要注重調动学生的积极性，采取互动式的教学模式，加大学生的课堂参与感。

3.促进学生独立思考能力培养的有效措施

3.1结合时代背景改进教学方式

新时代背景下，小学数学的教育也要紧跟时代的背景，适当的结合现代的元素，以便更好的培养学生的独立思考能力，改变以往的呆板的教学模式，结合社会关注的热点问题，为数学教学工作注入新鲜活力，在新的教学模式下，更加注重学生发散性思维的培养，给学生适当的空间以及时间进行独立的思考，以便自己消化数学知识点，进而为灵活的运用奠定扎实的知识基础，在一定程度上也加强了学生的独立思考能力，使得学生具有独立思考的意识，进而促进数学教学的发展。

3.2适当的减少学业压力

沉重的学业压力是导致学生缺乏独立思考能力的首要因素，因此，适当的减少学业压力，减轻学生的负担在一定程度上可以促进学生独立思考能力的培养。较轻的学业压力，一方面，缓解了学生的压力，使得学生由时间，有空间进行独立思考；另一方面，较轻的学业压力，在一定程度上保证了作业以及学习的质量，并转变了学生因学业负担重进而敷衍作业的现象，可以有效的促进学生的数学的学习。综上所述，适当的减少学业压力不仅可以促进学生独立思考能力的培养，还可以提高学生的数学成绩。

3.3教师要重视独立能力的培养

教师要重视独立能力的培养，在课堂上要有意识引导学生进行独立思考，并不断的锻炼学生的独立思考的能力，使得学生养成独立思考的良好的习惯。由于，老师是整个课堂的掌控者，因此，老师的正确引导对于学生培养独立思考的能力具有十分重要的意义。综上所述，作为教师，首先就要具有培养学生独立思考的意识以及能力。

4.结束语

学生独立思考能力的培养无论是对学生个人的发展，还是整个社会的发展都具有十分重要的意义，文章就是以小学数学教育中独立思考能力的培养为研究中心，进而开展了一系列的研究，即我国小学生独立思考能力现状分析，小学数学教育中影响独立思考能力的因素，以及促进学生独立思考能力培养的有效措施。其目的在于，一方面，突出学生培养独立思考能力的重要性，通过对其进行研究，进而发现问题，以便能够更好的促进我国学生独立思考能力的培养；另一方面，呼吁鼓励一切积极的力量，致力于学生独立思考能力的培养，从而促进学生个人的成才以及社会的发展。

参考文献：

[1]王小清.试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J].小学教学.2015年第9期.

[2]蒋正宝.试析小学数学教育中独立思考能力的培养.[J].文理导航（系旬）.2017年7月30日.

[3]任瑞娟.浅谈小学数学教育中独立思考能力的培养[J].教学研究.2016年第22期.endprint