议高校舞蹈教学现状及改进的策略

刘璇

摘要：作为对学生审美水平进行培养和使学生字体能力提高的重要课程，舞蹈教学对素质教育的开展有着极为显著的作用。但从现阶段的发展趋势中可以看出，我国高校舞蹈教学仍有一些问题存在，需要教师立足于教学现状，制定有效的措施将其解决，只有这样，才可以使学生的学习兴趣得到有效激发，让学生的身体技能得到锻炼，进而更好的将教学目标实现。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对高校舞蹈教学现状和改进策略进行了探讨，以供参考。

关键词：高校舞蹈；现状；策略

舞蹈教育是集情感教育和艺术教育为一体的一种教育，在美育中占据着极为重要的作用，可以对高校学生的综合素质进行有效培养，使他们综合素质得到提高，以便于今后事业得到更好的发展。时代的快速发展，不断提高了人们的审美意识，同时对高效舞蹈教育的要求也更高。所以，教师应分析把握现阶段舞蹈专业学生的实际特征，不断进行研究和探索，创新教学方式方法，进而使我国舞蹈事业得到更好的发展。

一、我国高校舞蹈教学的现状分析

我国高校舞蹈教育和其他艺术教育相比，起步得要晚一些。在高校教育中正式将舞蹈课程纳入的时间还不到五十年，在这个时间中，高校舞蹈教学先后经历了很多重要时期，如改革开放、素质教育等，舞蹈的教学方式和地位在不断发展的社会中也发生了极大的变化。在近几年的教学中，笔者广泛调查了同类高校在舞蹈教育方面的教学方法和教学大纲等。根据调查可以看出，由于国家并未统一舞蹈教学所制定的指导标准，所以各个高校在对舞蹈教育予以实施的时候，所制定的培养方案和教学目标都不一样。而这种现象发生的原因主要是因为各个高校的舞蹈方面的硬件设施、师资力量、经济状况和地理位置具有极大的差异，高校投入到舞蹈教学中的资源也具有较大的差距。但是，近几年，由于社会对舞蹈学习认识的不断改变以及社会对艺术类人才需求越来越大，舞蹈受到了越来越多的人的关注和重视，因此高高校不断增加了在舞蹈教育中的投入，进而使高校舞蹈教学得到了极大的发展。当前，在高校素质教育中，舞蹈教学已成为一项不可或缺的内容。尽管各个高校在实施舞蹈教育的标准和方法上有很大的不同之处，但就重视程度而言，都是相同的，进而使得高校舞蹈教学所需的软硬件设施得到了有效保证。

二、推进高校舞蹈教学的具体策略

（一）改革与创新教学方法

课堂教学的有效性高低，在很大程度上取决于教师的教学方法的合理性。对此，教师应该积应对教学方法予以创新，积极地借助现代化教学工具辅助教学，如多媒体技术。作为一种新型的教学工具，多媒体技术不仅可以使学生的学习兴趣得到激发，同时还能最大化地提高课堂教学效率[1]。所以，教师在课堂教学的过程中，应何实际的教学内容相结合，合理借助多媒体技术进行教学。例如，在教学《爵士舞》的时候，教师可以先借助多媒体技术将一段爵士舞蹈的短片播放给学生看，先让学生初步了解爵士舞，然后，教师向学生示范舞蹈动作并将爵士舞蹈动作的难点和要点讲解给学生，最后，教师再将学生分成若干个小组，让各个小组进行比赛，选出准确度和还原度最高的一支队伍。在这一过程中，技能将学生的主观能动性充分发挥出来，又能使学生的学习兴趣和舞蹈水平有效提高，同时还能为学生营造和谐融洽的课堂氛围，进而使课堂教学的有效性得到最大化地提升。

（二）加强音乐感的培养

舞蹈的灵魂就是音乐，舞蹈的生命力和艺术性必须依靠音乐的衬托才能得到充分的发挥。音乐的风格可以引导、指导和控制动作的风格；动作力度和起伏在音乐强弱的变化中得到了充分的体现，有利于舞蹈的情感色彩的提升，进而引发观众的情感共鸣。舞蹈动作主要是以歌詞内容和音乐节奏的变化为基础进行变化和调整的。所以，舞蹈专业的学生一定要对乐感的培养引起重视，在学习生活中对各种类型风格的音乐进行收集，而舞蹈教师首先应正确的体验和领悟学生对音乐中的情感内涵，细致把握音乐的节奏变化和情感变化，只有这样，才可以让表演者的动作和音乐的情绪充分融合，进而将正确的舞蹈动作做出，借助旋律的高低起伏、借助的强弱变化，给观众展示出舞蹈的自信和激情；其次，舞蹈专业的学生应具备无限的想象力，尽可能将音乐的抽象的一面转变成具体的思维，进而将生动、优美的舞蹈动作创造出来，舞蹈表演者借助身体语言充分表达出自己内心的情感，完美结合舞蹈听觉形象和视觉形象，进而使舞蹈渲染力和表现力得到提高。

（三）强化审美教育

高校舞蹈教学的基本目的是培养学生的审美能力[2]。对于高校专业舞蹈教学而言，进一步强化学生对舞蹈艺术的认识，使学生对舞蹈的审美能力、领悟能力和感受能力得到最大化地提升是教学的主要目标，简而言之，就是审美教育是高校舞蹈专业教学的基本目的，而高校舞蹈专业教学是立足于审美开展的一种教学活动。在实际教学的过程中，要在各个细节中渗透审美教育。例如，教学内容、教学方法、教学步骤和教学形式等过程中，教师以此入手加大研究力度，确保设计的合理性，使教学过程可以和审美教育的要求相适应，进而在不知不觉中将大学生的审美素养提高，这对他们今后的舞蹈训练和舞蹈教学是极为有利的。

结语：

作为一门艺术，舞蹈在学生综合素质的提升上有着极为显著的作用，所以，高校舞蹈专业教师应高度重视起舞蹈教学，不断对自身的舞蹈知识进行完善，坚持和时代保持同步，积极改革教学体制，使高校学生学习舞蹈的兴趣得到充分激发，进而实现高校舞蹈专业教学的质量和效率的最佳化，促进学生更好的发展。

参考文献：

[1]陈黎黎.高校舞蹈教学中存在的不足及改进策略探析[J]山西青年，2017（13）：48.

[2]刘声超.论高校舞蹈课堂教学现状与改革策略[J].教育，2016（19）：00281—00281.endprint