基层党校教师应具备“六言”

摘要：基層党校担负着培训基层党员干部和向广大群众宣传党的路线方针政策的双重职责，为此基层党校的理论教师应具备很高的政治素养和业务能力，本文从六个方面论述了党校教师应具备的条件。

关键词：基层党校；理论教师；六言

基层党校是在县（区）委领导下培训党员领导干部，培养党的理论队伍，坚持和发展马克思主义的重要阵地，是党员干部增强党性锻炼的熔炉，是我党各项路线方针政策在基层得以顺利贯彻的宣传者和传播者。作为基层党校的理论教师，他们的综合素质和能力决定着基层干部群众对我党方针政策理解的准确度，也决定着党的方针政策在基层贯彻的顺畅度和支持度。为此，基层党校教师应该具备“六言”，即“言之咄咄、言之无误、言之有理、言之有物、言之有情、言之不悔”。

“言之咄咄”是指党校理论教师要有坚定的理想信念，讲课要大张旗鼓、理直气壮。爱因斯坦曾说过：“由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。”党校教师的坚定信念来自于对党的忠诚，来自于对党校教育事业的热爱，更来自于党员干部群众对党校教师的高度信任。在信息交流日趋繁杂快捷的今天，在思想解放和思想混乱并存，理论繁荣和理论泡沫同在之时，党校教师应分辨出正能量和负能量、主流和非主流的东西，通过现象看本质，去伪存真，决不能人云亦云，随波逐流，必须保持坚定的理想信念，坚持“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”的原则，在大是大非面前毫不含糊，时刻保持清醒头脑，在党校课堂上，理直气壮地宣讲我们党的路线方针政策，勇于发出时代“最强音”，让基层党员干部群众坚定信心跟党走。

“言之无误”是指党校理论教师要准确把握党的各项路线方针政策。如果说准确性是新闻和媒体建立公信力的基础，那么党课的准确性则是奠定党在基层干部群众中的严肃性和公信力的基础。列宁曾说过：“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这个方向由什么来决定呢？完全只能由教学人员来决定。”解读会议精神，解读文件条文，是基层党校理论教师要面对的最多的宣讲任务，每次党的会议精神其内容和重点都各不相同，教师们都要接触新概念、新问题、新提法，这就要求理论教师对所宣讲的内容一定要读懂、吃透、消化，吸收成自己的东西，讲起课来才能准确无误、充满自信且掷地有声，课堂上切忌囫囵吞枣、一知半解、偏离方向和主题，变成歪嘴和尚，误导群众造成不好的影响。

“言之有理”是指党校理论教师一定要有扎实的马克思主义理论功底。党校教学要突出“党校姓党”的政治特色，要以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论为主课，着眼提高基层党员干部的政治素养和工作能力。虽然党的每次会议精神会在不同的领域里跳跃，从经济、政治到文化、法律再到科技、民生，但万变不离其中的就是马克思主义基本理论，尤其是中国特色社会主义理论是我们宣讲党的方针政策的总指南。因此，基层党校理论教师在日常学习和授课中，要将马克思主义基本理论作为重点内容，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究问题，并根据社会的发展变化适时做好理论与实践的衔接，以理评事，以理服人，给学员不同的理论视角，引发学员的思考共鸣，使学员在理论提升中受到教育。

“言之有物”是指党课要接地气，要解决老百姓关心的实际问题。基层干部群众是我党路线方针政策的直接接受者和落地者，基层党校教育的最终目的，不但要将教学内容转化为党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，还要准确运用党的路线方针政策，为基层群众解疑释惑，调动民力、启动民智、凝聚民心、提高人气。为此，基层党校理论教师决不能脱离实际、高高在上，空对空、理论对理论地大讲特讲，必须坚持理论联系实际的教学方法，经常深入基层、深入群众、深入实践，认真研究世情、国情、党情、市（县）情、民情的新变化，从群众的视觉、用群众的语言来回答群众最关心的现实问题，用群众身边事身边人来例证党的方针政策的准确性和及时性，使党校教育更好地为大局服务、为基层服务。

“言之有情”是指党校理论教师要时刻保持“年轻态”，用激情和真情来面对宣讲。一般人认为，党校教学是一种呆板枯燥乏味的理论说教式教学，学员听课大多是带着完成任务的心态来的，如何打破传统观点和传统思维定式，将党课讲成引人思考、催人奋进的优秀演讲课，也是考验每位党校理论教师基本功的关键。在授课中，可以适当地运用煽情式的语言、文艺化的节奏、网络化的词汇来描述论点，表达论据，让每堂理论宣讲课融入真感情，只有真信、真学、真思考，真懂、真用、真研究，才能产生源源不断的激情和动力，使每位学员能跟随授课教师的思维和情绪走，产生强烈的思考与共鸣，达到事半功倍的效果。

“言之不悔”是指要将党校教学事业当作终身信仰，勇于献身、永不言悔。每一个进入党校工作的教师，不仅意味着得到了一个职务、谋得了一份职业，更意味着接受了一项特殊使命，承担着一份重大责任。这就要求基层党校理论教师，要忠诚于党的教育事业，真心热爱党校教学工作，自觉维护党校声誉，时刻从思想深处把党校教育的功能、职责、意义放在心上。只有具备了强烈的使命感、责任感和荣誉感，才会在行动上体现出对党校教育事业的忠诚和献身精神，才会在党校教育教学岗位上兢兢业业、任劳任怨、耐得住寂寞、经得起诱惑，将全部力量献给党校的教育事业，永不言悔！

作者简介：宋丽红（1977.09）女，山东长岛，中共长岛县委党校信息化办公室，副主任讲师，大本，研究方向：政治理论。endprint