浅谈大学生信心教育与思想政治教育

张俊杰+刘硕

摘 要：信心属于理想信念的重要部分，而信心教育作为理想信念的必不可少的一部分，是促进大学生形成正确理想信念的基石。大学阶段属于大学生形成正确人生理想信念的关键时期，思想政治教育对于大学生坚定信心，树立正确理想信念有着至关重要的作用。因此，大学的思想政治教育应该根据实际情况加强对大学生信心的教育，从思想政治教育的内容、教学方法等方面进行改进。本文从分析当前大学信心教育的现状出发，谈谈如何加强大学生思想政治教育对于大学生信心的培养。

关键词：大学阶段；思想政治教育；信心教育

随着市场经济的发展，网络文化的冲击，各种或对或错的价值观念充斥着大学生的生活。很多大学生难以分辨对错，受到了各种负面信息的影响，大学生在价值观念、理想信念、人生追求、生活心态等方面出现了严重的信心丧失。若不加以正确引导将严重阻碍学生的全面发展，而导致整个大学生群体的“信心危机”，最终阻碍整个社会的发展与进步。面对“信心危机”的现状，我们要先要了解当前大学生“信心危机”的表现如何，如何从思想政治教育入手，真正从思想上缓解甚至解除“信心危机”，帮助大学生树立对个人发展乃至整个社会前进的信心。

一、如何理解“信心危机”

所謂的“信心危机”字典解释为：个体在实现自我目标的过程当中，由于客观的外界环境恶化或者周围不良因素的影响，及个体自身不利因素的驱动，而导致个体在某件事上受挫从而心理上产生挫折感，最终形成一种消极的社会心理乃至逆反社会的心理危机。

所谓的解决“信心危机”紧迫性就像当前社会制度、政府决策等一些科学、民主问题是经济发展社会进步应该协调统一的问题一样，成为时代不断发展过程中亟待解决的一个关键问题。当代大学生“信心危机”是目前高校发展过程中面临的紧迫问题，这直接受到社会环境及高校思政氛围的影响，一定程度上成为当前高校教学、学生成长的阻碍因素。

二、大学生“信心危机”的表现

大学不断扩招，高等教育不断向大众化转变，这势必影响高等教育的大学生质量，大学生的整体素质、学习态度都有所下降，各种校园问题层出不穷，高校思想政治教育走到矛盾集聚的时候。大学生“信心危机”积累而至，而且范围也不断扩大。

1.缺乏进取心，消极悲观

当前部分大学生不具备透过表象看问题的能力，对于社会上出现的形形色色的现象不能够科学全面的看待，在这个过程中以自我为中心。从片面、狭隘地角度看待社会改革中出现的各种社会问题，认为理想与现实差别很大，内心落差很大，从而产生很多消极悲观情绪，并且认为这些消极心理悲观情绪都来源于当前社会发展而带入到自己的学业当中，从而影响学生学习积极性，导致学生进取心下降。

2.对学习丧失兴趣，动力不足

现在很多学生受到社会不良风气的影响，拜金主义、现实主义等偏激的理念冲击学生的内心，导致很多学生过于现实，金钱至上的观念深藏于心。这些学生普遍认为学校学习到的书本知识没有实际用处，不能带来实际利益，无法产生及时收益。因而产生了逃避甚至厌学的情绪，普遍存在课堂学习积极性不高，学习效果差，课下学习氛围不浓的现象。

3.对人事物不感兴趣

从在校厌学到对学校失去信心，从不想上学到对社会失去兴趣，以致于大学生出现厌世的情绪，这是“信心危机”进一步发展的极端结果。对周围的人事物失去兴趣，封闭自己内心，不愿意与人沟通交流，不愿意欣赏祖国大好河川，等等一系列不良的情绪出现。

三、如何缓解大学生“信心危机”

大学生是祖国建设的巨大力量，代表着祖国的未来，大学生的信心状况关系到社会进步和国家发展。而大学生信心建立在大学阶段主要通过高校思想政治教育途径实现。因此怎样通过高校思想政治教育去缓解大学生的“信心危机”，这是我们作为高校思政工作者需要深思的问题。

1.思想政治教育内容贴近实际

思想政治教育课程内容要求学生学习经典的同时应该也要接地气，结合当前社会热点、生活实际帮助学生树立正确的三观，帮助学生建立强大的信心，缓解当前社会存在的大学生“信心危机”现状。其一内容经典。思想政治教育所选内容应该符合当前社会主流价值体系，帮助大学生了解社会变迁与发展，了解祖国变大变强的背后是坚定社会主义理想信念的支持，增强学生对于祖国的坚定信心。其二要接地气。思想政治教育工作不能脱离生活实际、社会发展，否则枯燥无味，晦涩难懂，教学效果难以达到预期。结合当前社会热点，结合校园事件，帮助学生剖析，了解这类事件背后深层次原因是信心缺失，从而帮助大学生建立信心。

2.思想政治教学方法多种多样

关于“信心危机”的高校思想政治教学应该贯穿整个教育过程，应该渗透各种校园活动。其一辅导员的谈心谈话。辅导员作为大学生在大学阶段接触最多的老师，应该发挥自己的优势，和学生成为朋友，利用自己的经验之谈帮助学生缓解“信心危机”，让他们少走弯路，树立他们的对于未来的信心。其二大学社团的互相学习。社团作为大学生进入大学以来的团体组织，鼓励大学生多多参加自己感兴趣的社团，提高自己的交际能力，提高大学生的人际交往的信心。

四、结语

大学生“信心危机”的产生不是一朝一夕，因此缓解乃至解决它更不可能一蹴而就。本身高校思想政治教育工作就是一个循序渐进、缓慢渗透的过程，因此在科学而实用的大学生思想政治教育下，一步步缓解大学生的“信心危机”，最终瓦解这种不良的社会心理危机指日可待。

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