专家点评亮分

2017-11-03 14:29陈建宪
语文教学与研究(读写天地) 2017年9期
关键词:教学评估校园生活语言

陈建宪

生活中誰都愿意当主角,这是心照不宣的事。由此,便衍生出了人们的诸多心里失衡和行为怪诞。欧芷伶同学使用夸张手法,构思了“赁丑衬美、反得其丑”的故事。故事生动有趣,讽刺入木三分。能体现该生想象力丰富,表达幽默风趣的特点。作文可打96分。芦家玥同学写校园生活。比分、排名的教育氛围,状元一个也能代表一校之果的教学评估,给作者及同龄人带来了怎样的伤害?该生作了客观叙述。之所以说客观,是因为他的语言的把握很有分寸,哀而不伤。可打95分。柏彦呈同学写了一个寓言故事,以物寓理,揭示了事物之间的“共生”关系,立意有高度。但语言略显稚嫩,描写“茶叶”“水”的拟人化语言不是十分柔和。可打93分。endprint

猜你喜欢
教学评估校园生活语言
校园生活里的尴尬事
校园生活的幸福密码
爱上劳动,开启幸福校园生活
基于教学评估及反馈的住院医师规范化培训晨课改进
高校教学评估成绩影响因素的分析
让语言描写摇曳多姿
累积动态分析下的同声传译语言压缩
欢乐的校园生活