课外开放实验室在健康评估教学中的探讨

梅燕

[摘要]目的：在健康评估教学中课外开放实验室，让学生自主学习，探讨此方法的教学成果。方法随机抽取高级护理专业同年级两个班學生，分为两组。实验组实施课外开放实验室进行自主学习，对照组未实施课外开放实验室。并且自制调查问卷，把两组进行比较来评价其施行效果。结果：两组学生在实验技能考试成绩和学生评价方面进行比较，均有显著差异（P<0.01）。结论：课外开放实验室让学生自主学习值得在健康评估教学中推广。

[关键词]课外；开放实验室；健康评估；教学；探讨