浅谈交际教学法在高职英语教学中的应用

2017-11-11 17:44甄智英周红蕊
商情 2017年37期
关键词:交际教学法高职英语教学对策

甄智英+周红蕊

【摘要】高职教育是基础教育的重要组成部分,在高职教育实践中,英语是主要的学科之一,但是,受传统教育观念的影响,高职英语教学过程中还存在较多的问题。本文在深入分析高职英语教学特点的基础上,较为详细的阐述了交际教学法在英语教学中的应用策略,希望对提升高职英语教学质量起到一定的积极作用。

【关键词】交际教学法 高职英语教学 应用 对策

随着课程改革进程的不断深入,高职英语教学中也暴露出了一定的问题,这些问题如果得不到及时有效的解决,将在一定程度上影响高职教育的整体质量。交际教学法是一种全新的英语教学形式,如果能在高职英语教学中得到广泛的运用,将改变传统英语教学模式存在的缺陷和弊端,起到提升教学质量的作用。因此,在当前的教育背景下,深入分析交际教学法在高职英语教学中的应用策略,对于促进高职教育发展具有十分积极的理论和现实意义。

一、交际教学法在高职英语教学中应用的主要作用

(一)对提升高职英语教学质量具有一定的作用

在传统的高职教育模式下,学生学习的主动性和积极性得不到有效调动,灌输式的教学形式贯穿于高职英语教育的全过程。老师在教学实践中过于注重学生应试成绩的提升,忽视能力的培养,尤其对于学生来说,在学习英语知识的过程中,英语思维的培养是十分重要的。良好的英语思维能力也会使学生在以后的学习过程中受益,但是,遗憾的是,老师对此并不重视,相反,把高职英语教育转变为单纯追求应试成绩和教学进度的程式化教学。交际教学法的应用,在一定程度上改变了这种传统的数学教学观念,使学生充分的参与到了教学和英语交流的过程中,培养和锻炼了学生的英语语言和思维能力,这对提高高职英语教学质量具有十分积极的作用。

(二)有利于增加学生之间的交流和沟通

在高职英语教学过程中,传统的教育模式下,老师与学生之间只有单向的灌输式教育,学生与老师之间缺少有效的沟通和交流,学生的具体学习情况和接受知识的水平老师都不够了解,因此在教学过程中基本按照老师的意志开展,整个教学过程缺乏针对性。除此之外,在学生学习的过程中,由于面临较为繁重的学习压力,绝大多数的学生在学习的过程中基本很少与其他同学进行交流,根据正常的学习规律,学生在学习的过程中积极的交流和沟通,可以实现思维的有效碰撞,从而深化学生对于英语知识的理解和掌握,但是,在传统的教学模式下,这种交流并不常见。但是,交际教学法的应用,可以有效的促进学生之间的沟通和交流,通过交流,实现对英语知识的理解和掌握。另外,交际教学法也增加了学生和老师之间的互动,这对于老师及时掌握学生的学习情况,进而开展针對性的教学,具有十分积极的意义。

二、交际教学法在高职英语教学中的应用对策

(一)积极开展交际教学法的探索和尝试

在素质教育的背景下,当前高职英语教学中交际教学法的应用还存在一定的问题,并且应用的整体效率不高,所以,在此过程中,应该提升高职英语教师交际教学法的应用意识,鼓励高职英语教师不断的进行交际教学法的探索和尝试。交际教学法是一种较为新颖的英语教学形式,在教学中进行应用时对于教师的综合素质要求较高,所以,教师应该积极开展交际教学法的探索和实践,并且在实践中不断总结最适合的教学方式,从中总结出一个适合学生学习和成长特点的教学策略,从而使交际教学法真正起到提升高职英语教学质量的作用。

(二)通过交际教学法突出学生的主体地位

由于每个学生所处的成长背景和知识文化背景都有所差异,所以在学习的过程中,思维也会呈现一定的差异性,通过交际教学法的应用,可以实现思维之间的有效碰撞,从而拓宽学生的英语运用能力,达到提升语言能力的作用,这也是交际教学法应用的主要目的。在高职英语教学实践中,老师应该积极转变教学观念,真正把课堂交给学生,体现出学习的自主性,给学生留有足够的发挥空间,让每个学生都有参与交流和分享思维的机会,从而突出学生的课堂主体地位,达到预期的教学目的。

(三)及时完善交际教学法教学评价体系

由于交际教学法模式是一种全新的高职英语教学形式,在教学过程中的应用还处于探索的阶段,因此,需要设定一套完善的教学评价监督体系,以便及时发现教学过程中的问题,并且进行针对性的调整。具体来说,在高职英语教学实践中,应该在原有的教学评价体系之上,针对交际教学法进行适当的调整,并且将学生创新精神和实践能力的考核纳入到教学评价体系之中,改变以往的单纯以应试成绩作为考核学生学习状况和教学质量的标准。另外,完善的教学评价体系可以帮助教师及时掌握学生学习过程中存在的问题和交际教学法存在的缺陷,进而及时进行调整和优化。

结语:

综上所述,交际教学法在高职英语教学中的应用,对于提升教学质量具有十分积极的作用。因此,老师应该对交际教学法引起足够的重视,在教学过程中积极进行交际教学法的探索和尝试,解决应用过程中存在的突出问题,完善交际教学法教学评价体系,促进高职英语教学质量不断提升。endprint

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