对高中数学学习方法的探究

亓航

摘要：数学是高中生学习的一门重要科目，对于高中学生来说是非常重要的，但是同时高中数学语言抽象、逻辑性强，对于刚从初中升到高中的学生来说又是一个难点。因此在本文中笔者主要分享了自己学习高中数学的经验和心得，希望能够对广大高三学子有所帮助。

关键词：高中数学；学习方法；乐趣；基础知识；学习习惯

一、培养学习数学的兴趣

众所周知“兴趣是学生最好的老师”，兴趣也是学生学习学习最好的动力，学生只有培养出对数学的浓厚兴趣，才能够有克服学习中遇到的各种困难的勇气，克服困难的喜悦又带给了更大的学习兴趣，形成了良性的循环；相反，如果学生对数学没有兴趣，那么在学习数学的时候就会产生厌烦的心理，遇到困难也不会想方设法地克服，反而更加重了对数学的厌倦心理，形成一种恶性的循环，所以我们在学习数学时要注意培养自己对数学的兴趣。

（一）正视数学

为了培养学习数学的兴趣，我们应当正视数学，这是指一方面我们在学习过程中要认识到数学学习的重要性，数学不仅是高中学科的三大主科之一，贯穿我们整个高中学习生活，对我们高中生活有重要的影响，此外数学对数学、物理、地理等学科有重要的辅助作用，是学好这些学科的重要基础，所以我们在学习过程中应当正视高中数学的重要性。另一方面，我们也应当意识到数学并不可怕，要以平常心来对待数学，不能带着恐惧的心理，只有在这样的心态下才能培养学习数学的兴趣。

（二）循序渐进

循序渐进是培养学生数学兴趣的重要原则，尤其是对于一些数学基础一般的同学，如果一开始就通过接触一些难度非常大的题目或者知识点的话，一方面是自己本身知识储备不够，面对复杂的题难以下手，另一方面总是面对不会的题容易使自己产生挫败感，从而丧失学习数学的兴趣。但是如果按照由易到难，由简单到复杂的原则来进行，则能够使学生感受到学习的成就感和乐趣，有效提高学生学习数学的兴趣，因此，为了更好地培养自己学习高中数学的学习兴趣，我们应当在学习过程中坚持循序渐进的原则，不要总想一口气吃成一个大胖子。

（三）进行交流

交流是培养学生数学学习兴趣的重要手段，有些同学在学习数学时不喜欢与人交流，即使遇到自己模糊的知识点也是独自一人钻研，我认为这种做法是不可取的，学习是需要交流的，在交流中彼此都能够得到提升。有的时候独自钻研只能让自己钻进牛角尖，陷入一个怪圈，本来简单的答案也变得复杂了，而与别人的交流则能够使我们恍然大悟，有如灵犀一指，更能够感受到学习数学的乐趣。

二、在学习过程中提高基础知识和基本能力

要想学好数学最为重要的一点就是对基础知识的掌握，也就是说我们要在学习的过程中提高自己对基础知识的理解和应用。基础知识的掌握需要貫穿在整个学习过程中。首先，在课前我们应当进行认真的预习，正如我们在上文中所提到的高中数学难度比较大，与初中数学的差距也很大，课程容量也大，在课前进行认真的预习能都帮助我们熟悉相关的知识点，提高课堂上的听课效率，同时也能够增强我们自主学习的能力。根据笔者本人经验，在课前预习阶段主要是对课本内容的基础知识弄懂，有不懂的要标注出来，在课上注意听老师讲解。其次，在课上时我们应当认真听教师的讲解，切记不能因为自己已经预习了就走神，一旦出现上课走神的情况应当迅速地进行调整，为了在课堂上更好地集中注意力，可以培养记笔记的习惯，比较能够帮助我们集中注意力。最后，在课后我们应当注重对基础知识的巩固，我并不是在说我们要采用“题海”战术，而是说要通过适当的习题练习来帮助我们加强对相关知识点的巩固和迁移。

基本能力也是我们在学习数学过程中应当注重要提高的能力，当前在高中数学中我们比较常用到的能力主要有运算能力、逻辑思维能力以及空间想象能力等，这些能力地提高需要在具体的知识点中进行提高，我们在学习过程中应当注重对这些能力的培养。

三、有意识地形成良好的学习习惯

学习习惯是我们学好数学非常重要的一个因素，良好的学习习惯对学生学习数学有着重要的促进作用，在很大程度上能够使我们在学习数学的过程中省力不少，因此我们在学习数学的过程中应当有意识地形成良好的学习习惯。学习习惯包括的范围很广，小到我们在草稿纸上的字迹，大到平常学习时的预习、总结等等，都属于学习习惯，我们在学习数学时应当有意识地形成自己的、科学的、良好的学习习惯，要在学习数学的过程中不断地自我约束和自我发展，形成良好地学习习惯，这样才能够进一步提高我们学习数学的效率。

四、了解相关的数学思想和数学方法

在高中数学学习中我们应当掌握一些相关的数学思想和数学方法，并试图从这个角度来理解高中数学知识和内容。在高中比较常见的数学思想有分类讨论思想、数形结合思想、转化思想、变换思想等等，我们在做题和数学知识中都经常遇到这种思想，应当对其进行归纳总结。在高中数学中常见的数学方法有归纳与演绎、一般与特殊、联想与类比、分析与综合等等，在这里不一一列举。对这些思想和方法的总结和归纳能够帮助我们在解题时、学习数学时更加灵活地对其进行选择，使我们在学习数学是更加具有逻辑性。

五、形成“以我为主”的学习模式

在数学学习中我还想要强调一点就是我们要形成一种“以我为主”的学习模式，不要总是依靠老师，而是在教师的引导下，通过自己的思考来获取知识。这就需要我们在平时额学习过程中积极参与到课堂活动中，积极回应老师在课堂上的提问，跟着老师的指导走。我周围很多同学在学习数学时也很用功，但是去没有多大的进步，他们的主要问题就是被动地接受老师传授的知识，他们只会关注结论，而不是怎样得出结论的过程，这样做事不利于数学学习的。此外，我们还应当认识到学习中遇到困难是很正常的，不能因为一时的失败而否定自己，也不能因为一时的成功而沾沾自喜，要学会调节自己的学习心态，使自己在学习数学的过程中要保持一个积极向上的心态。

高中数学虽然比较难，但是也是十分有趣的，我们在学习高中数学时应当采取科学的方法，善于总结和归纳自己的方法，以上是我自己对于高中数学学习方法的陋见，希望能够对广大学子有所启发。

参考文献：

[1]向泓昌；高中数学学习方法探讨；数学学习与研究；2015年23期

[2]于一凡；浅谈高中数学的学习方法；科技风；2016年22期endprint