新媒体时代高校校园媒体面临的机遇与挑战

李爽

摘 要：随着互联网和数字技术飞速的发展，网络普及程度越来越高，媒体正悄悄地影响甚至改变人们日常生活。在大学校园内，学校日常工作的展开、获取信息、宣传教育、休闲娱乐、沟通交流、生活服务都离不开校园媒体，校园媒体在校园里的发展等方面作出了重大贡献，同时也面临着前所未有的挑战。

关键词：校园媒体；大学生；机遇与挑战

在信息高度发达的时代，电脑、平板电脑、手机等智能电子设备已成为我们不可或缺的与世界联系的工具，而对于像报刊杂志、电视、广播等传统媒体也还是我们获取重要信息的来源。作为走在文化、科技、学术前沿的大学校园，校园媒体更是发挥了巨大作用。

大学校园媒体在教学、科研、信息交流、沟通娱乐等方面有这么大的作用， 那么熟悉了解这些媒体的优势与不足，最大化的利用好媒体格外重要。而作为校园内部的各大媒体也应不断地创新，以满足大学对媒体的需要。从而推动校园媒体向前发展。

一、校园媒体的发展现状

校园媒体具有不同于社会大众传统媒体的特性在于，它在积极促进和构建校园文化的过程中，可以以多种途径来营造这种彰显大学精神的大学舆论空间。校园媒体包括广播、电视、报刊、网络“ 四大主要媒体”，以及横幅、展板、橱窗、电子显示屏等，它们既是社会媒体的重要组成部分，又是具有独特文化特征和技术特点的舆情载体和平台。

1、校园报刊。校园报刊包括校报校刊、团报团刊以及各种社团报刊。其中， 校报是隶属于高校党委的机关报，校刊一般为高校学术刊物。校园报刊是目前校园媒体中比较传统和成熟的媒体形式，其内部管理较规范，宣传效果较佳，在校园媒体中占有重要作用。

2、校园广播。校园广播是历史最为悠久的校园媒体形式，在中国高等院校最先发展起来。校园广播具有较强的时效性，形式多样，传播便捷，而且更贴近

师生生活，因而在课余饭后能被校园师生接受和欢迎。

3、校园电视。校园电视的诞生时间不长，然而却以其画面感和现场感在校园媒体中占据一片领地。并且电视具有校报和广播所不能媲美的视觉冲击和动态画面，所以对大学生而言，它更有吸引力。

4、校园网络。网络媒体相比前三种校园媒体所具有的优势是显而易见的。信息量大、时效性强，便捷、快速、双向互动，这些特点使得近几年来网络媒体在各大高校传媒中的地位迅速蹿升，深受大学生的拥护和喜爱。

5、横幅、展板、橱窗、电子显示屏等。它们更加直观的存在于大学校园， 成为校园内一道亮丽的风景线。

当前，高校媒体呈现出传统媒体和新兴媒体并存的格局。传统媒体有校报、橱窗、广播，新兴媒体有有线电视、网络乃至手机等。不管是传统媒体还是新兴媒体，都呈现出自己的特色，同时设法融合其他媒体的优势，打造具有特色的传播平台，在大学生群体中产生重要影响。

二、校园媒体的发展机遇

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宣传思想工作，其中推动媒体融合发展，是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。在社会媒体领域，一场从“简单嫁接”到“你中有我，我中有你”的媒体变革正在如火如荼地进行，并将继续深刻改变着媒体生态，朝着“融为一体，合而为一” 的目标迈进。

校园媒体在社会媒体的导引下，有着前所未有的发展机遇。在社会媒体在转型发展中，普遍采取“中央厨房”式新闻工作机制。概括来说，备集中指挥、采编调度、高效协调、信息沟通等基本功能。校园媒体媒介种类多种多样，可挖掘的新闻资源极大丰富，为媒体融合提供了可能性。传统的校园媒体传播手段过于单一，在进行信息传播时难以形成较大的影响力。进行媒体融合可以有效地将各个媒体的优势、劣势进行互补，有利于发挥其各自的优势。

除此以外，当今我国高等院校校址呈集中化分布趋势，即各大高校校址一般倾向于城郊，这样一来同一省市的各大高校间相对而言分布集中，并朝着大学城方向发展。高校间的这种分布方式无疑可以加强校际交流，增进联系。而这也对各大高校校园媒体的建设产生了积极影响。由于高校间距离较近，相互的联络和

交流十分方便，这样一来，面对新闻资源和信息资源，高校间可以合作、共享。比如可以建立高校校园媒体联盟，加强沟通，实现优势互补、资源共享，达到双赢的目的。同时，在合作中也可展开友好竞争，力求实现在社会化的运营中共同进步、互相促进。

三、校园媒体发展面临挑战

第一、高校校园媒体的报道内容多是会议新闻、活动新闻，不仅来源渠道狭窄，而且内容单一，对于大学生而言，这些新闻报道缺乏趣味，并且大多与大学生的生活相去甚远。一直以来强调的校园新闻要贴近大学生生活实际上并未被很好地实现，报纸、广播和电视中出现的新闻多以严肃的“硬新闻”为主，真正富于趣味、吸引大学生的新闻却少见于报道。使得校园媒体的关注度有所下降，校园媒体工作者热情和参与度下降，久而久之，校园媒体的影响力逐渐下降，发展前途面临着严峻威胁。

第二、校园媒体，包括校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络等，这几者几乎是各自为政，独自运作。这几方相互间的联系和交流寥寥，不成体系。这样的情形造成的弊端也显露无疑。这主要体现在管理上的极大不便，分散的力量不能拧成一根绳，无法形成强大的合力。面对这种情况，对各种校园媒体形式进行整合与统一管理是当前各大高校校园媒体寻求出路所要解决的迫切任务。资源的整合不是一朝一夕所能解决的事，首先需要认真审视各种校园媒体的特性和各自的运作模式。比如要了解它们各自的传播方式、受众构成、人员特点等方面， 先要综合各方面的特点，然后才开始着手对各方面的整合工作。比如说可以成立类似通讯社的机构，广泛收集新闻材料和资源，随时把握最新的校内校外“时事热点”，通过一系列的梳理、把关之后，再统一向各种媒体发送新闻信息，并在分发信息的过程中按校园媒体不同形式各自的特点有选择地提供信息。

校园媒体的发展是一个长期的过程，并非一朝一夕就能做成功。在新媒体时代，培养高素质的媒体工作人员，对校园媒体资源进行整合，优势互补。加强协同传播，提升校园媒体的知名度、影响力，抓住机遇，戰胜挑战。

参考文献：

[1]余少松.论高校校园媒体资源整合与校园宣传强势构建[J].榆林学院学报，2005

[2]傅晨琦，郑忱.论高校“校园媒体”生存现状及未来转型趋势——以《新锐》为例[J].今传媒，2011，19