音乐表演中存在的问题及对策

陈思序

音乐表演中存在的问题及对策

陈思序

音乐表演不仅仅是作者的情感的表达，也是表演者的情感的体现。音乐表演能够以比较生动的形式更好的展现不同的表演者之间的风格，给观众不同的美的享受。高职院校也越来越认识到音乐表演的重要性，着力培养好学生的音乐表演能力。总体来说，已经取得了比较好的效果。但是这并不意味着当前的音乐表演不存在问题。就我自身的精力已经观察来看，当前的音乐表演其实还是存在有一定的问题的，这些问题的产生的原因有很多，我认为只有找到问题产生的原因，而后采用有针对性的方法，才能够真正的解决好当前的音乐表演中存在的问题。

音乐表演 问题 解决建议

就当前的音乐表演来说，其已经取得了比较好的发展，并且越来越受到人们的欢迎。但是这并不意味着当前的音乐表演不存在问题。总体来说，当前的音乐表演是积极的、有成绩的，但是也仍然存在有一些问题。在此，我主要从一个学生的角度去谈一谈我观察到的当前音乐表演存在的问题，尝试分析问题产生的原因，希望能够在此基础上得到一些比较的建议，供大家参考。

一、当前音乐表演中存在的一部分问题

（一）表演中存在的紧张的问题

我认为当前音乐表演中存在的一个重要的问题就是紧张的问题。这主要是因为表演者的内心情绪所造成的问题。当表演者的准备还不是很充分的时候、或者其自信心存在有一些问题的时候，其在表演的时候就会产生比较严重的紧张的情绪。紧张的情绪的存在直接影响到了表演者的表演质量，并且会使得其自信心受到比较大的打击。在现代音乐表演中，解决好表演者存在的紧张的问题是提升音乐表演质量的必然的要求。而如何解决好这两个问题至关重要。紧张主要表现在生理和心理上面，因此解决的办法也应该从这样两个方面着手。

（二）情感的表达问题

音乐表演其实是作者和表演者还有观众三者之间的情感的沟通，而表演者其实就是这三者之间的桥梁。只有良好的情感的表达才能够真正的不保证观众能够感受到作品的美。但是当前不少表演者的情感表达是有问题的。这一问题的产生是多方面的。有的是因为表演者自身的功力不到位而产生的，而有的则是因为演唱者在表演的过程当中没有真正的全身心的投入到其中，甚至还有的是因为表演者对于作者的情感的表达没有办法真正的理解。我在表演的过程中也遇到过一些这样的问题，只要仔细分析产生的原因，那么其实问题还是比较好解决的。

二、提升音乐教学质量的一些建议

（一）帮助解决好学生存在的怯场的问题

作为学生，其实我对于学生为什么会存在有怯场的问题还是有一些理解的。首先，我认为当前学生存在有怯场的行为主要是因为自身的原因导致的，此外也有一些外部原因导致的。首先我们从自身的原因开始分析。结合我自身的经历来讲，我认为怯场的自身的原因主要是自己对于各种技巧、对于作品本身的掌握的熟练度存在有一些问题。自己是比较真实的了解自己的实力的，当自己没有准备好、或者准备的不全面的时候，就自然的会感到紧张。同时如果自己曾经有过一些表演出现失败的经历的话，那么当我再次站在舞台上的时候，我也会感到紧张。这主要是一个自信心的问题。此外，在一个陌生的环境下进行表演的话，紧张的可能性会更加的高。所以，为了解决好学生存在的怯场的问题，我们首先要做的就是帮助学生解决好自身的问题。我认为在表演之前，我们必须要对作品有比较熟练的掌握，最起码要保证在正常的表演过程中不会出现问题。通过一遍一遍的练习，我们可以有效的提升自己对作品的掌握的熟练度。而后，我认为树立自信心的关键就是自己要认识到自己是可以的，自己要认可自己。所以这个时候我认为我们可以寻求专业的教师的帮助，寻求专业的教师的肯定。而为了解决好陌生场景所带来的紧张感觉，我们在表演之前可以先到场地进行观察，熟悉场地的情况。

（二）解决好情感问题的建议

作品的表演者其实是对作品的再加工和再创造。在表演的时候，表演者对情感的理解和选择的表达的方式等直接影响到最终的表演的质量。所以我认为，表演者首先应该对作品有真确的、自己的理解。首先，我们需要从乐谱来了解作品，通过反复的观察和欣赏来了解作品的主要的内容，分析作者在其中可能想要表达的情感。其后，我们还应该多去了解和作者的作品有关的一些信息，比如说作者在创作这一作品时候的情况、作者的生平的经历等，这些都有助于我们更好的分析作者的内心世界，更好的了解作者想要表达的情感，这是解决好我们在表演的过程中存在的情感的问题的有效办法。

三、结语

音乐表演以其独特的魅力受到了越来越多的人的喜爱，也有越来越多的表演者加入进来。总体来说，当前的音乐表演的质量是在不断的提升的。但是与此同时，我们也要重视音乐表演中仍然存在的一些问题，而后采取有针对性的方法解决好这些问题，只有这样才能够促进音乐表演质量的不断的提升。

[1]钱初熹．当代发达国家艺术教育理论与实践（第1版）[M]．上海：华东师范大学出版社,2010．

[2][德]克莱南．音乐教育学与音乐社会学（第1版）[M]．金经言,译．北京：中央音乐学院出版社,2008．

（作者单位：四川幼儿师范高等专科学校）