创建“江苏省平安校园建设示范高校”实践与思考

丁 淼

创建“江苏省平安校园建设示范高校”实践与思考

丁 淼

目前，我国正处于社会结构建设的关键时期，该时期内，我国对各行各业进行大幅度规范化的改革。在推动我国经济全球化和对外开放化的同时，也会引起来自社会各界的矛盾。随着近些年来我国对高校教育的不断改革和创新，高校社会化的发展逐渐迅猛。因此，许多复杂的社会化矛盾逐渐的渗入到了校园内。学校被称为一个微型的社会，学生过多的接触社会习气后，造成校园暴力事件频发。由于高校学生大多来自全国各地，其生活环境，教育和地区存在显著的差异。因此，近些年来暴力事件不断。除此之外，由于社会各界信息逐渐渗入进校园内，学生与社会人士的频繁接触，也导致学生的安全一再受到威胁。针对目前这一现状，我国江苏省创建了平安校园建设示范高校。本文针对其建设实践进行了深入的分析与思考。

平安校园 师范高校 实践与思考 校园暴力

一、前言

随着我国经济全球化的快速发展，国民生活水平越来越高。高校学生的人际交往不再局限于传统的校园内的师生交往和学生间的交往。而是更多的通过互联网平台进行广泛的交友。现在社会高校学生的交流方式有利有弊。互联网交流一方面可以丰富学生的见识，帮助学生与更多人进行交流，培养其人际交往能力。另一方面，网络平台错做复杂，混迹着很多行为低下的社会人士，学生缺少对社会及网络信息的判断能力，因此往往容易误入歧途。近年来高校的暴力事件不断发生。大多是因为学生受到社会影响较大同时缺少清晰的判断力。从而造成其价值观的扭曲。以为武力可以解决一切。高校学生来自于全国各地，他们分别拥有不同的生活环境，不同的人品素质。因此，在人际交往的过程中，很容易造成摩擦。现代大学生，大多心高气傲，发生摩擦时，谁也不肯吃亏，双方互不退让，因此，导致了近年来的一起起的校园暴力事件。目前国家对校园暴力事件十分重视，构建平安和谐的校园生活也成为了目前高校改革的重点计划之一。

二、高校平安校园建设

（一）江苏省平安校园建设

随着几年来高校暴力事件的不断发生，建设平安校园生活成为了高校改革的重点目标之一。江苏省全面贯彻了我国的平安校园改革计划，成为了我国进行校园改革计划的实验基地。高等院校是一个社会的缩影，校园的平安关系着千家万户的平安幸福。同时也关系到国家未来的兴衰与成败。因此构建平安校园计划刻不容缓。江苏省高校最为构建计划的示范基地。分别从以下几个方面进行了改革。（1）由政府有关部门加强对高校校园的管理。由政府将国家有关部门的要求以纸质的形式，下发至各高校。由高校进行严格的贯彻和执行。同时将示范性高校所采取的措施和改革计划装订成册，由各高校进行参考。加强高校与当地政府机关部门与公安部门的交流。（2）加强学校对学生的安全教育工作。聘请资深的心理健康老师到各高校进行校园安全讲座。同时在学校开设校园安全课程，学生通过安全课程的学习提高自身对校园安全的认识。（3）加强对教师素质的培养。建设一支较为稳定，同时专业素质强的教师队伍。教师在对学生进行专业教学的同时，也要注重关心学生的业余生活，以及身心发展。

（二）平安校园建设的实践与思考

高校学生是社会发展的前动力也是未来的关键。因此国家高校学生的校园安全问题十分重视。建设平安校园是构建和谐社会的必然需求。目前，高校学生的安全不容乐观。校园生活的存在着诸多的不安全因素。由于学生间的性格不同，生活环境不同，来自的家庭氛围也不同。因此学生在进行人际交往时，经常会存在一定摩擦。摩擦不断扩大就形成了校园暴力事件。近年来，校园暴力事件频繁发生。由北大的餐厅爆炸事件到马加爵杀人事件再到复旦大学的下毒事件等。都对高校的校园生活造成了极大的影响。因此对高校校园生活的改革是目前国家改革的重点项目。从江苏省平安校园的建设成果来看。其示范高校的改革取得了不小的成果，从一定程度上减小了校园暴力事件发生的概率。加强了对校园安全的管理。

三、结论

近年来，高校暴力事件频繁发生，因此，国家十分重视对高校平安校园生活的构建。江苏省高校作为我国校园改革的示范基地。其改革的成果十分显著。本文针对其示范高校的改革实践进行了分析和思考，得出了下述几点改革建议。（1）加强政府有关部门的管理。加强学校与当地有关政府机关及公安部门的交流。从而了解校园生活现状，加强对校园安全的控制。（2）加强对学生的安全教育。提高学生的自身安全意识，定期进行学生心理健康培训讲座。（3）加强教师队伍素质。创建一支较为稳定，专业性强的教师队伍。在对学生进行专业知识教育的同时，多关心学生的业余生活以及身心健康。对学生间的矛盾及时进行调节和开导，避免不必要的校园暴力事件的发生。构建平安和谐的校园生活，不仅关系到学生的安全，更是我国未来发展的基础。

[1]严新．校园安全法研究学位论文[D]．沈阳：沈阳师范大学,2015．

[2]杜克．创建安全的学校——学校安全工作指南[M]．唐颖,等,译．北京：中国轻工业出版社,2014．

[3]胡艳玲．构建安全学校——基于文化和心理视角的研究[D]．上海：上海师范大学,2008．

[4]许朝渊．大学生安全威胁调查与“平安校园”对策研究——对大学的调查分析[D]．上海：华东师范大学,2015．

（作者单位：宿迁学院）

丁淼（1977-），男，汉族，江苏宿迁人，本科，宿迁学院，助理研究员，研究方向：安全保卫。