新媒体环境下高校思想政治教育问题与优化方式反思

柴琳

【摘 要】在当前新媒体的环境下，高校思想政治教育开始面临着挑战，也具有发展的机遇。将高校思想政治教育工作策略进行优化，需要以高校思想政治教育的本质和以人为本为基础，采取有效的手段，使教育工作质量得到提高，培养学生的政治素养，将教育模式得到有效的创新，转化学生的思想政治教育内容，使其成为具体的社会行为，使高校思想政治教育的实效性得到提高。

【关键词】新媒体环境；高校；思想政治教育问题；优化方式

新媒体自身具有独特的优势，影响着高校大学生学习、生活的各个方面。重视新型媒体的教育影响力，以新媒体平台为基础，开展思想长胡子教育工作，结合学生的身心发展和学习生活的实际，使思想政治教育内容的可接受性和可理解性进行增强。我们要明确新媒体属于一把双刃剑，高校思想政治教育工作也会变得更加复杂。本文主要论述的是在当今新媒体环境下，高校思想政治教育工作的优化方式，具有重要的现实意义，可以为相关的研究提供坚实的理论基础。

一、新媒体对于大学生多个方面的影响

网络高速发展，有效的延伸和发展了各项相关的技术，新媒体就是其中最有代表性的一种。主要的使用对象就是大学生，对于大学生的学习、生活等各个方面都会起到一定的影响。通过多媒体，学生获得信息的途径就会得到丰富。利用新媒体，信息的获取具备了广泛性和便捷性以及开放性等，学生获得各类信息的途径主要是通过网络，使信息的来源变得更加丰富，传播速度也会更快。新媒体技术的特点，信息的表现形式变得具有多元性和动态性。当今社会信息化高速发展，学生可以利用网络，获得学习的资料和信息，实现自主学习。网络自身具有开放性和便捷性，学生们在网络上可以进行资源交换和共享，实现远程学习，使自主学习的途径得到有效的丰富。

二、新媒体环境下高校思想政治教育工作遇到的挑战

（一）使思想政治教育工作形式变得复杂

新媒体传播信息具有一定的复杂性，使高校思想政治教育工作具有更多的难度。在新媒体当中信息的传递并没有经过筛选，并没有正能量的信息，也具有不良的信息，高校学生还没有形成成熟的判断能力，很容易受到不良信息的误导。新媒体传播具有一定的隐秘性，那些缺乏自制力的学生很容易就会做错事。新媒体技术跟更新速度非常快，教师需要熟练应用相关的技术，和学生进行沟通和交流，这对于高校教师来说也是一种挑战。网络技术具有虚拟性，那么高校思想政治教育工作的针对性就会得到削弱。网络具有匿名性特点，学生可以在网上将自己的想法畅通的表达，教育者可以更好的对学生的思想动态进行把握，与此同时，教师无法锁定具体的问题，无法采取针对性的教育。

（二）教育者把握教育方式的难度不断加强

利用新媒体，使思想政治教育方式变得更加多样化，可以实现平等互动，可以将学生的主体地位体现出来，但是新媒体自身具有特性，使局面变得更加复杂。从影响途径上出发，新媒体的多样化特点使教育方式具有很大的难度。不同新媒体类型具有不同的教育影响方式，那么教育者被寄予了更高的要求。从知识权威性角度出发，新媒体平台具有互动性，教育者的威信也会受到削弱。

（三）思想政治教育模式的更新也会受到影响

新媒体技术自身具有虚拟性，影响着学生的认知方式，利用传统的思想针织教育模式，新媒体环境已经无法适用。教育者自身教育理念的更新和教育模式的探究直接影响到思想政治教育的实效性。与此同时，中文化和价值观的多元性，这样一来，高校思想政治教育对于大学的引导就会变得更加困难。

三、新媒体对于高校思想政治教育带来的机遇

（一）提供技术支持

新媒体不断发展，智能手机更新换代的速度不断加快，大学生当今都是手机不离身，传统一元模式已经被打破，学生不仅是信息的发出者，也是接收者。智能手机不断更新，主要是为了满足青年对于软件的需求。利用现代通信技术，使高校教育呈现出信息化和智能化，高校思想政治教育不会再受到传统媒介的限制，利用师生之间的双向互动，学生可以利用最新的思想政治教育信息提供有效的技术支持。

（二）提供便捷的平台

在当今新媒体的时代下，我们和陌生人之间的间隔逐渐缩小。在数字化时代，社会成为一个信息网，学生利用网络移动终端，可以做到足不出户，尽知天下事。新媒体具有共享性和开放性，符合大学时代心理特征，是大学生学习和生活中不能缺少的部门。新媒体为学生提供了平台，他们可以将自己的观念充分的表达，学生可以自主决定自己的行为，具有很强的能动性和主动性。

（三）丰富思想政治教育的手段

新媒体属于综合性的网络平台，将传统思想政治教育的滞后性和教学方式的枯燥性进行克服，利用这种传播方式，可以营造出轻松的学习氛围，使学生可对政治教育产生兴趣，高校政治教育还会具备更强感染力和亲和力。新媒体的兴起，政治教育在时间和空间上的延展性也会得到拓展。利用强大的搜索功能和复制黏贴功能，使信息的共享性得到加强，在当前自由的网络环境当中，学生可以自主搜索学习内容。除此以外，教师可以利用朋友圈和微博，利用学生喜欢的段子，使其成为传播教学内容的手段，可以更容易的引起学生的共鸣，使学生充满认同感，高校思想政治教育工作就会具备更强的渗透力和感染力。

四、新媒体环境下高校思想政治教育存在的问题

（一）教学方式具有滞后性

新媒体具有实时性和个体性的特点，冲击到传统的思想教育手段，高校教师利用的传统说教方式，针对相对来说比较自由的网络环境来说，会引起高校学生的反感。传统教学并不重视学生的主体意识，学生时常会产生压迫感，高校學生更愿意利用搜索引擎，来寻找自己想要的知识，如果教师没有给予引导，由于网络环境的复杂性，学生很容易在这个过程中迷失自己。利用滞后的教学方式，学生很难接受和认可。

（二）思想政治教育者的素质有待提高endprint

教育方式的滞后性和教师的观念和技能等方面具有直接的影响，很多高校在新媒体环境下，对于高校的思想政治教育，还没有形成战略性的认识，没有适时的革新思想政治教育者的队伍，尤其是辅导员方面，缺乏对应的提升和投入。如果没有专业的培训，很多教师对于新媒体就会不够了解，对于当前的网络流行语和话题也会不够了解，在交流过程中，会产生距离感，如果还是继续利用说教模式，就会引起学生的反感。思想政治教育效果也无法达到。

（三）加大信息管理难度

新媒体时代信息具有开放性和自由性的特点，这样一来，网络信息就会很难辨别真假，一些网站为了获得更多的关注，故意捏造事实，将事实进行夸大。高校学生在心智上还不够成熟，缺乏甄别能力，很容易就会相信网络上的传言，很容易就会进入歧途。网络信息是自由开放的，传播渠道也是多种多样的，总会具有漏洞。

五、新媒体环境下高校思想政治教育优化方式

（一）构建平等互动的新媒体交流平台

创造出良好的思想政治教育网络环境，构建出互动交流平台，使高校思想政治教育工作质量得到提高，克服面临的复杂的信息和巨大的工作量等问题。培养学生判断信息的能力，促进学生的自我发展，符合社会主义核心价值观，充分利用新媒体，合理的处理复杂的信息。教师不仅需要在课堂教学中讲授新媒体的相关知识，在实践当中还要培养学生信息判断和选择的能力。还需要构建新媒体交流平台，使思想政治加压的内化效果和外化效果得到提高。利用新媒体交流平台，使学生可以参与进来，利用思想政治教育实践，转化学生的思想政治驾驭内容，使其成为自觉的社会行为，使思想政治教育模式得到优化。结合高校校园文化和新媒体互动平台，结合思想政治教育工作和学生的实际生活，将校园文化和新媒体平台的关联性得到整合，保持一致性。高校教师和管理部门需要对网络环境内容和传播方式进行把握，在广大的范围当中，使教育的针对性得到提高。利用直观和生活化的方式，对学生政治素质和价值观产生潜移默化的影响，将思想政治教育的作用充分的发挥出来。

（二）打造强有力的思想政治教育者队伍

对于高校思想政治教师来说，需要做到与时俱进，不断学习和掌握新媒体。各个高校需要给予高度的重视，在当前新媒体时代，给予思想政治教育队伍战略化的高度。使思想教育者的媒体素养得到提高。需要对高校思想政治教师进行技能培训，教师可以掌握各种新媒体的功能。初次以外，还要提高高校思想政治教师的媒体敏感度和素养，利用敏锐的判断，分析各种网络热点，在很短的时间段内，有效的结合思想政治教育，在学生接受信息的初级阶段，可以让学生获得相关的知识，避免学生受到各种负面信息的影响。各个高校需要组建网络公共平台，这样一来，教师可以进行信息的交流和互换，使工作效率得到提高，使教育内容得到不断的深化。

（三）构架思想教育教学模式

新媒体要想将自身的优点全面的发挥，使高校思想政治教育的效果得到提升，结合思想政治教育和新型多媒体。在新媒体思想政治的影响下，需要有效的革新教学内容和教学方法，与此同时，思想政治教育本质需要得到保障。教学不会因为各种新媒体，从而发生本质上的改变，那么传统的思想政治教育内容也不会得到弱化，在创新的思想针织教育体制当中融入新媒体技术方式。这样一来，学生的思维当中可以有效的融入思想教育，将自身的思想观念和行为举止得到改变。新型教育模式的实施需要专业的教师团队。驾驶需要掌握新媒体技术，融合传统的思想政治教育，可以实际应用新媒体技术，研究出的思想政治教育方案要适合学生的思维，增强新媒体技术对于高校思想政治教育的效果。

（四）强化监督机制建设

将新媒体信息环境进行优化，可以使高校思想政治教育的實效性。思想政治教育工作在实践过程中，需要建设出监督机制，在严格监督和管理新媒体环境下，可以形成有效的传播内容和传播方式。单纯依靠学校的力量是不足够的，无法有效的优化新媒体信息传播环境，高校需要和社会、家庭、政府建立合作，将各个方面的有力因素充分的调动出来，对于各个类型新媒体信息传播的监督需要得到加强，形成新媒体信息传播监督的网络，使新媒体信息传播环境得到全面的优化。高校需要结合实际，建立出网络发言机制和网络管理部门，在高校当中创造出健康的信息环境，使高校思想政治教育具有很强的实效性。

六、结束语

高等教育当中重要的部门就是高校思想政治教育，直接关系到学生价值观和人生观的培养。在当前新媒体环境影响下，高校思想政治工作是一种挑战，新媒体的优势需要充分的发挥出来，整合新媒体和思想政治教育资源，建设出思政教育阵地，新媒体互交性特征需要全面的发挥，互动沟通交流需要得到加强，构建出新媒体信息传播监督的网络。

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