烟台市中学乒乓球运动开展现状调查与对策研究

陈伟 丛郁林

（1.威海市体育运动竞技学校 山东威海 264200;2.贵州师范大学 贵州贵阳 550025）

烟台市中学乒乓球运动开展现状调查与对策研究

陈伟1丛郁林2

（1.威海市体育运动竞技学校 山东威海 264200;2.贵州师范大学 贵州贵阳 550025）

本文通过文献资料法和问卷调查法，对烟台市中学乒乓球兴趣的培养问题进行了研究。烟台市中学乒乓球场地不够、乒乓球教师水平有待提升和高考应试压力等，影响了学生乒乓球的运动发展；通过为乒乓球训练提供相应的场地，以及在平时坚持乒乓球的课程训练，通过不断的普及乒乓球知识进一步的激发青少年对乒乓球这项运动的兴趣和热情，为促进烟台市中学生乒乓球运动的发展提供借鉴。

烟台 中学生 乒乓球

在19世纪后期，乒乓球这项运动在英国风行，随后在整个欧洲发展了起来，开始时，人们称这种运动叫做“Table Tennis”。因为这项运动具有较强的趣味性，男女老少都可以参加，所以参与人群众多。

然而，随着社会的发展，应试教育的弊端日益暴露出来，出现了家长、社会看高分，学校看升学率的现象，学校只重视抓文化课，忽视学生综合素质的培养，甚至在有的学校将体育课直接改为文化课，体育成绩也与升学考试脱钩，长此以往学生的身体素质明显下滑。让每一位学子拥有一项自己喜欢的运动技能且可以一直坚持训练使之身体受益，是校园体育的一个宏伟目标。本研究从烟台市中学乒乓球教学的目前发展情况为切入点，找出不合理情况，提出相应的对策。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

本文以烟台市下辖的六区三县一市的中学生为研究对象，遵循发现问题、分析原因和做出对策的路径，对烟台市所有中学学生对乒乓球运动的兴趣进行相关的定性分析，进一步获得相关的数据。在此基础上为该地区乒乓球运动的发展提供相应的建议。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

文献资料法，是指通过查阅文献资料，以了解和证明所要研究对象的方法。在本文研究的过程中，笔者借助中国知网数据库、万方数据库等搜索引擎进行了大量的材料收集和整理，以这些材料为基础进行了相应的分析，将这些材料的焦点和对策进行了梳理，为本文的撰写提供了充足的理论依据。

1.2.2 问卷调查法

问卷调查法，是指研究者使用统一设计的问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，以达到来搜集研究对象关于问题或现象的信息和资料的目的。为了获得本文研究的第一手资料。本次调查采取随机抽样的方式进行调查，共发放问卷调查表300份，收回问卷300份，有效问卷291份，有效问卷回收率为97%。

2 结果与分析

烟台市作为山东省体育传统强市，教育整体发展较好，但是不排除教育资源不均衡的问题。从外部因素和主观因素来考虑，探讨影响烟台市中学生乒乓球运动开展的因素。

烟台市中学乒乓球运动开展现状如下。

2.1 场地设施

乒乓球教学与运动项目存在差异的地方就在于它需要在本身场地进行的，一个良好的教学环境对提升教学水平有着十分重要的作用[1]。乒乓球选修课所需配备的硬件设施诸如场地乒乓球台，是乒乓球课必备的基础条件。于是，为了进一步的分析影响兴趣的因素，对支持兴趣的外界环境进行了相应的分析研究。对其进行了调查问卷，结果如表1所示。

由表1可见，仅有13.1%的中学生认为当前学校的乒乓球场地可以满足当前的需要。现阶段的教学中不能更好地为学生提供相对充足的场地，这就造成了学生在利弊权衡之下的放弃[2]。无法实现中学生锻炼的需求，这极大地影响到了中学生参与乒乓球运动的热情，长期下去就会逐渐的对这项运动失去热情[3]。

2.2 体育教师年龄结构

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是人类灵魂的塑造者，在教学过程中起着主导作用[4]。技术性教学中，年轻的教师有着更多的精力和学习综合能力，年长的教师则有着更多经验[5]。本研究就烟台市所调查的6所相关从业教师的年龄进行了调查，问卷调查结果如表2所示。

根据表2可以得出，有19.5%的教师年龄在20～30岁之间，39.3%的教师年龄在31～40岁之间，41～50岁之间的占30.4%，50岁以上的占10.7%。可见烟台市中学乒乓球教师的年龄结构比较合理，集中在31～50岁比例较大，在这个区间内的教师具有较多的教学经验和充沛的体力和精力。

表1 山东省部分中学乒乓球场馆和器材情况调查(n=291)

3 促进烟台中学乒乓球运动开展的对策

3.1 加大投入，改善乒乓球场地设施

中学乒乓球运动可持续发展的根基是场馆设施建设[6]。如基础设施没有达到要求，那么乒乓球运动的发展就会举步维艰[7]。校园体育设施建设是学校完成体育教学任务、提高学生综合素养最基础的客观条件，合理地使用校园体育场地与设施，对于完成教学目标、活跃学校气氛、改善教职工及学生的身体机能都有重要地意义[8]。乒乓球场地的缺乏正是目前我国中学乒乓球运动开展的关键所在。深刻影响到了我国中学乒乓球运动发展[12]。

3.2 积极开展继续教育培训，提升乒乓球教师的专业素养

为顺应中学体育教育发展，一定要消除原有的管理模式，在动态中稳定队伍，加强自我管理，完善教学体制，让教师队伍良性发展。完善教师考核机制，坚持优胜劣汰的基本原则原则。同时，学校应当重视学生的意见看法，将其引入考核机制当中。不断促进教师提高自身专业素养。

4 结论与建议

4.1 影响烟台市中学生乒乓球运动发展的因素

4.1.1 场地的缺乏与管理不到位

中学乒乓球运动场地对于中学乒乓球课程的开展起到了非常大的作用，由于教育资源的不均衡通过问卷调查可以了解到目前烟台市很多中学，尤其是下辖县级中学及偏远学校由于资金有限，现有乒乓球运动场地无法很好的满足其在校中学生的需要，省重点学校的不断扩招也使得原本不足的乒乓球场地显得更加的拥挤。

4.1.2 乒乓球教师专业素养不高

教师是知识的传导者，在传导过程中有着非常重要的意义。乒乓球属于技巧性项目，所以教师专业素养显得尤为重要。乒乓球教师要端正自己教学心态，满足学生对知识的需求，增强课堂活跃性，使教学工作得以顺利开展，使得现当代中学生对运动的需求得到满足。

4.1.3 乒乓球教学体系不完善

伴随着不断深化的教育体制改革，教学体系也在日益改善。乒乓球教学的重心更偏向于技术积累和如何在比赛中运用战术的学习，首先让学生们掌握好基本技术，教学内容主要由两部分构成：一是速度部分，二是旋转部分。步法训练没有单独列出来，而是把步法融入进了基本技术里，让同学们不再有过往对步法的“单调乏味”感，增强大家的训练兴趣。

4.2 建议

4.2.1 强化乒乓球场地的扩建与管理

强化学校对于乒乓球场地扩建的重视程度，对于乒乓球场地的扩建应该具有明确的规划，加大对于乒乓球场地扩建的经费投资等，确保学生有乒乓球活动场地，接触乒乓球，让学生们热爱上这项运动；强化乒乓球运动训练的过程管理，教师应该给予学生遇到的问题的及时指导，增强中学生对于乒乓球运动的重视，从而提高中学生们对这个体育项目的参与度。

表2 烟台市中学乒乓球教师年龄结构表(n=55)

4.2.2 提升乒乓球课程教师的专业素养

优秀的老师会逐渐的影响到学生，增强学生青出于蓝的热情。所以，在乒乓球教学中，老师的专业性在很大程度上影响着学生的积极性，这就需要乒乓球教师应当不断地增强自身的技能水平，不断地提升自己职业素养从，才能更好地促进学生的发展。

4.2.3 加强乒乓球课程教学体系的建设

为了强化中学生对于乒乓球运动的兴趣，中学乒乓球运动教师应该不断的加强乒乓球科学教学体系的建设，一方面是要求乒乓球运动教师在教学的过程中应该注重教学内容的衔接性；另一方面是加强理论体系的研究，用最新的研究成果来指导乒乓球运动课程的教学，使得教学过程清晰化、明确化、科学化。

[1]李军.西安市小学乒乓球兴趣班发展现状调查[J].体育文化导刊,2011(11):104-106.

[2]张凯.论中小学生学习乒乓球兴趣的培养方法[J].少林与太极:中州体育,2014(4):25-27.

[3]谢勇辉,肖洪波.浅谈对中学生乒乓球兴趣的培养[J].黑龙江科技信息,2008(35):286.

[4]邓翠莲,李东鹏.如何培养中学生对乒乓球的兴趣和爱好[J].运动,2012(16):67-68.

[5]郑海波.“乒乓球综合教学法”在初中乒乓球教学中的应用研究[J].哈尔滨体育学院学报,2012(1):48-51.

[6]李豹.普通小学乒乓球教学中学生兴趣培养方法研究[J].体育世界,2013(3):111-112.

[7]肖山.浅谈兴趣激发和培养对乒乓球学习的作用[J].世纪桥,2012(11):83-84.

[8]安江.如何提高大学生对乒乓球选项课的兴趣[J].西安文理学院学报:社会科学版,2008(2):118-119.

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[11]刘旸.浅谈对大学生乒乓球学习兴趣的培养[J].读与写(教育教学刊),2013(1):46.

[12]黄衣慧.浅谈当前中学乒乓球教学中的四个注重[J].成功:教育版,2011(12):265.

In this paper,through literature method and questionnaire investigation,the cultivation of the interest in Yantai middle school table tennis problem is studied.Yantai middle school table tennis field,table tennis teacher enough to ascend and the university entrance exam takes an exam pressure and so on,affect the students' interest in table tennis; Through to provide corresponding venues for table tennis training,and adhere to the table tennis training course at ordinary times,through continuous spread of table tennis knowledge further inspire youth to table tennis the sport interest and enthusiasm.

Yantai；Middle school students；Table tennis

G842

A

2095-2813(2017)10(b)-0112-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.29.112