烟台市中小学推广武术操的可行性研究①

万朋飞

（鲁东大学体育学院 山东烟台 264025）

烟台市中小学推广武术操的可行性研究①

万朋飞

（鲁东大学体育学院 山东烟台 264025）

目前学校的武术教育在我国的现状却令人担忧；此外，青少年的体质健康状况逐渐下降。据此，我国体育总局和教育部结合汇编制定并发布了《全国中小学生系列武术健身操》。武术健身操是一项新的体育教学内容，是以武术基本动作和套路为主要内容，结合音乐，以广播操为表现形式，而进行的一项学校武术教学。

中小学 武术操 可行性

1 选题的背景

武术作为中华民族的优秀文化遗产，不但是传承民族文化、培养和宏扬民族精神的主要载体，也是中小学体育教学的主要内容。近年来教育部出台了武术教育相关的政策，但在中小学重视程度不够。2010年9月，国体育总局和教育部结合汇编制定并发布了《全国中小学生系列武术健身操》，随后教育部、国家体育总局发布了相关通知，要求各级充分认识实施其重要意义，在基层教育中大力推广实施武术健身操，切实做好宣传、培训和教学等推广和实施工作，促进武术教育工作和阳光体育运动深入、持久开展；2014年，烟台市芝罘区在小学中已全面推广“旭日东升”武术操，而这也是该市教育部门初次大范围推行小学武术操。

2 武术操的概念

武术操是一项新型的体育教学内容，是结合中国武术基本动作和套路进行创新，在中小学生广播体操的基础上，结合音乐，加入了一些武术套路的眼法、身法、步法和动作特点，形成的一种身体练习形式。《全国中小学生系列武术健身操》共有四套，分别为适合小学生练习的《旭日东升》和《雏鹰展翅》，适合中学生练习的《英雄少年》和《功夫青春》。

3 研究的对象与方法

以烟台市中小学推广武术操的可行性为研究对象，以烟台市中小学学生和老师为调查对象。主要采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法。通过15位专家对问卷的信度和效度进行了打分，一致得出信度好效度较高。

4 研究的结果与分析

4.1 烟台市武术课的开展情况

根据访问和调查结果显示，目前烟台市武术教育开展状况并不理想，部分中小学校，体育课程内没有开设武术课或列入武术内容，开设武术课的学校，教学的课时数也都非常少，多采用传习式教学方法，难以引起学生学习的兴趣，学生掌握和记忆程度较低，致使大多数中小学生对目前武术课的教学情况不是很满意。

4.2 在中小学推广武术操的价值与意义

武术操是体育内容的一部分，具有教育、健身、娱乐以及政治、经济、文化、科技等方面的功能。因此，对现代中小学生素质教育的诸多方面都有着很重要的作用和意义[1]。根据访问和调查结果显示，绝大多数的专家、学校领导和体育教师都认为武术操有利于学生的身心健康发展，有利于学生缓解学习疲劳，有利于优秀思想道德品质的培养，有利于智力开发，有利于提高社会适应能力。

4.3 关于烟台市中小学推广武术操的可行性的调查分析

体育教育的终极目标就是提高学生的身体素质，武术操和其他体育项目一样，能够促进人体的血液循环、新陈代谢过程的加快，使骨骼软骨最大程度骨化，提高学生身体健康水平[2]。武术操独特的逻辑性、艺术性和创造性对大脑的均衡发展有着积极地作用，这对发展学生的智力，特别是中小学生具有重要作用[3]。所以在中小学推广武术操具有很重要的意义。此次研究中主要从烟台市中小学学校和学生对武术操的态度和认知两方面进行调查研究和分析。

4.3.1 烟台市中小学学校对武术操的态度

烟台市中小学学校对武术操的态度可以通过学校专家、领导和体育教师对武术操的认知以及开展武术操的时段和开展武术操相关活动的频率等方面体现。根据调查结果表明专家、领导和体育教师中绝大多数都赞同在中小学推广武术操，在72个人中有69个人赞同，占95.83%；绝大多数都支持在课间操、体育课、课外活动中开展武术操以及通过武术操课的形式开展武术操；有41.67%的人赞同经常开展武术操相关的活动，33.33%的人赞同一般频率的程度开展武术操相关的活动。同时，绝大多数的人都认为武术操可以增强中小学生的身体素质，改变原有操的现状，同时还认为武术操具有教育性和健身性；因此这对于推广武术操提供了很大的支持。

综上，可以看出烟台市中小学学校对推广武术操的态度和认知对在烟台市中小学推广武术操带来了很大的可行性。

4.3.2 烟台市中小学生对武术操的认知和态度

中小学生对武术操的认知水平还可以在学生对武术操的难度和武术操的作用等方面的认识中体现。

由调查结果可以发现多数学生认为武术操较容易；绝大多数的学生都认为武术操有利于增强体质、促进身心健康发展、缓解学习疲劳，此外还有多数的学生认为武术操可以促进传统文化的传播。

烟台市中小学生对武术操的态度和认知水平对武术操的推广有着重要的影响。通过调查结果可以发现，绝大多数中小学生都是喜欢武术操的，在烟台市中小学生喜欢武术操的原因的调查表中，大部分学生对于喜欢武术操的原因都是非常积极地，大大增加了在中小学推广武术操的可行性。

综上所述，可以发现中小学生对武术操持有积极地态度和较成熟的认知，这些都为在烟台市中小学推广武术操提供了很大的支持；同时，也大大增加了推广武术操的可行性。

4.3.3 推广武术操的活动形式

通过访问和向有关专家咨询以及查阅文献，总结出了在中小学推广武术操的几种活动形式。主要有以下几种：(1)开展武术操课。即在课程表中增加武术操课这一项，这样能非常有效地进行学习和练习武术操，但需要结合学校课程的综合安排情况。(2)课堂教学。即在体育课中增加武术操的教学这一内容。(3)课间操。即在课间操期间做武术操，由于目前课间广播操的开展状况和效果不是较为理想，在课间操期间做武术操既可以对广播操做一定的补充，增强课间操的效果，又可以有效地推广武术操。(4)课外活动。即在课外活动时间，鼓励中小学生做武术操，并给与一定的指导和帮助。(5)武术操比赛。即定期举行武术操比赛，进一步激发学生的学习和练习兴趣；武术操比赛已在烟台市较多的小学开展，并取得了较好的效果。此外，还可以通过开展与武术操相关的活动来推广武术操。

4.4 推广武术操过程中可能会遇到的问题及策略

根据调查结果表明在推广实践中，大多数的专家、领导和体育教师都认为可能会遇到学校的管理问题、师资力量的问题、教材和场地问题以及学生的兴趣和态度与认知水平的问题。因此，在推广过程中应该有针对性的解决和应对相应问题。

在推广过程中，可以进一步强化相关政策，加强宣传力度；加强武术操的师资力量；加快武术操教材的创编；为相关学校加大学校体育设施建设财政支持；进一步激发学生的兴趣和端正态度以及提高认知水平。

5 结语

通过对烟台市中小学的专家、领导、教师和学生的调查研究得出在烟台市中小学推广武术操是可行的。通过研究发现武术教育在烟台市的开展状况不太理想，但武术操的推广可以改变这一现状。武术操在烟台教体局的初步推广下，得到了大部分老师和部分学生的支持。中小学生通过练习武术操可以促进身心健康发展，同时可以激起对中国武术的兴趣，传承民族文化，弘扬民族精神。

[1]袁伟.武术对学生人文教育的价值思考[J].搏击·武术科学，2007(10)：16-18.

[2]薛静波.谈体育锻炼对骨骼肌和体型的作用[J].河北经贸大学学报，1995(1).

[3]邢登江.武术运动对学龄前儿童素质教育的影响[J].湖北体育科技，2005(4)：532：534.

G623.8

A

2095-2813(2017)08(b)-0182-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.182

万朋飞（1991—），男，汉，山东临沂人，研究生，研究方向：运动训练。