大学生职业生涯规划的缺陷分析及对策研究

王 蓓

大学生职业生涯规划的缺陷分析及对策研究

王 蓓

本文针对大学生职业生涯规划的缺陷进行了分析，并对其对策进行研究。总结了职业生涯规划中主要存在的问题。为提高大学生的自我认知能力和职业生涯规划能力提供了可行的建议和措施。

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一、引言

近年来，我国高校的毕业生逐年上升，但是毕业生的就业率却逐年下降。大学生毕业后的就业形势日益严峻。在大学毕业生数目逐渐增长的今天，很多企业却招不到满意的实习生。造成这一现象的主要原因是现代大学生缺少自我认识和对社会的认识。大学生普遍缺少对自己的职业生涯规划，因此，你找工作时缺少目的性。不知道如何下手，什么样的工作适合自己。大学生的就业率及毕业后能否找到最为合适的企业和职位都是衡量我国高等院校学生就业质量的标准。近年来，各高校逐渐将大学生职业生涯规划纳入教学中。从原始的就业指导转变为正规的职业生涯规划课程。基于目前就业的严峻形势，本文针对大学生就业生涯规划中存在的缺陷进行了深入的分析和研究，并提出的相应的解决对策。

二、大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划主要指的是学生通过对所学专业的了解和对自我的充分认识，来客观的分析目前的就业形势，所学专业的就业领域以及就业后的发展前景。为毕业后的就业制定科学合理的目标，通过目标从而筛选就职企业，避免盲目就业。大学生的职业生涯规划关系到学生毕业后的发展和前途。学生在学校期间接触社会较少，学校教学大多以传授知识为主。大多数的大学生缺少社会实践经验，导致其走向社会后缺少清晰的自我认识及心理承受能力。因此，尽早的对职业生涯进行规划，有助于提高学生自我认知能力及对社会的适应能力。清晰的分析当前的就业形势以及就业前景，从而今早的定制就业目标，合理化的实现就业目标。因此，大学生职业生涯规划可以最大化的激发学生内在潜能。培养学生正确的自我认知，社会认知，从而更好的适应未来的职场生活。

（一）职业生涯规划存在的隐患

据调查显示，目前大学生的职业生涯规划普遍存在规划意识较差，职业目标模糊，自我认知能力较差，职业生涯规划的准备工作不完善，缺少技能实践经验五大缺陷。职业规划意识较差是指，目前大学生普遍存在对自己的职业没有明确的规划。其就业通常会受到地区，薪资等影响。多数学生毕业后想要在一线城市进行发展，或部分学生对工作的选择来源于薪资的高低。因此造成了大学生社会价值资源的浪费。导致很多大学生频繁的进行跳槽，刚毕业的大学生对企业要求较高，薪资要求也较高。因此常常会出现眼高手低的状态。归根究底，其实是大学生对自己职业生涯规划的意识较差，导致其没能形成科学化的人生价值观。自我认知能力较差是指大学生缺乏系统的职业生涯规划，不能完全的把握自我的性格，以及了解自身的需求。常常会导致其就业目标迷茫，学生不能客观清晰的对自我进行分析。因此就业时不了解自己的优势及缺点，导致其不能很好的发挥出社会价值。缺少技能实践经验是指，学生在校期间所接受的大多的来自书面的技能信息，导致学生缺乏技能实践经验，在职场中常常会因为缺少工作经验，从而受到就职的局限性。

（二）职业生涯规划缺陷的对策研究

针对大学生职业生涯规划存在的缺陷，我们进行的深入的调查和研究，总结出了以下几点应对策略。一是提高大学生的自我认知能力和对社会发展前景的分析能力。大学生完善的职业生涯规划，必须要做到对自我性格，优势，短板有着清晰的认识。在就职时，学会扬长避短，尽量发挥出自己的优势，避免自己的缺点。大学生的性格往往会决定其适应什么类型的工作，因此只有提高对自我及社会发展前景的认知能力，才能更好的完善职业生涯规划。第二是增强技能实践能力。大学生想要实现自己的职业目标。除了要有正确的自我认知能力外，技能的实践能力也同样重要。在就业形势极为严峻的今天。工作经验成为了大学生就业的最大障碍，刚毕业的学生普遍缺少技能实践经验。因此大学生在校期间应不断的加强自我技能实践能力，通过业余实践参加技能实践训练。通过参加各类志愿者活动来丰富自己的社会实践经验锻炼职业实践能力。最后的加强学校的职业规划教育强度和理念。虽然目前已有很多高校开展了大学生职业生涯规划课程，但仍有部分高校对职业生涯规划并不重视。因此加强学校的职业规划教育强度是帮助学生认识和完善职业生涯规划的基础。

三、结语

目前我国高校招收的学生逐年增长。大学毕业生的就业形势也越来越严峻。因此拥有完善的大学生职业生涯规划尤为重要。本文针对目前的就业形势，对大学生职业生涯规划所存在的缺陷进行了分析，并提出了相应的解决对策。首先通过提高大学生的自我认知能力和对社会环境的分析能力来完善职业规划。在职业选择中学会扬长避短，尽量选择与自己兴趣相投，或所学专业接近的职业。其次是增强技能实践经验。工作经验常常是阻碍大学生就业最大的隐患。因此学生在校期间应积极参加社会实践活动，利用业余时间来提高自己的技能水平和社会实践经验。最后是提高学校对大学生职业生涯规划的重视程度，让学生在入学后能够接受完善系统化的职业生涯规划教育。为大学生的就业奠定基础。

[1]姚裕群.职业生涯规划与发展[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2003.

[2]张再生.职业生涯管理[M].北京:经济管理出版社,2002. [3]张耀灿等.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001:127.

（作者单位：湖北科技学院）

王蓓（1984-）， 女，汉族，湖北咸宁人，硕士学位，研究方向：大学生思想政治教育。