基于社会服务的韩国高校留学生社团建设

朱霖

摘 要：教育国际化已经成为一种必然趋势，我国高等教育改革正在逐步融入到全球教育国际化的整体大环境之中。作为从事国际教育较早的韩国，是一个崇尚组织社团的国家，因此其高校留学生社团发展相对比较成熟。中国与韩国同处东方文化圈，拥有相同的儒家道德传统，相似的历史文化背景，使两国在对留学生的培养与管理方面更具可比性和借鉴性。

关键词：国际化视野 留学生社团 跨文化适应

教育国际化已经成为一种必然趋势，我国高等教育改革正逐步融入全球教育国际化的整体大环境中[1]。作为教育发达国家之一的韩国，是一个崇尚组织社团的国家，尤其是大学生社团与高校的发展相生相伴，其社团的种类繁多、历史悠久、机构健全、管理规范、活动经费充足、学生参与度高，发展也相对成熟[2]。我国虽与韩国在意识形态方面存在不同之处，但中韩同属于东方文化圈，相同的儒家道德传统，相似的历史文化背景，使两国在对大学生的培养方面更具可比性和借鉴性，研究韩国高校社团的成功之处，对新时期我国大学生、特别是留学生社团的建设和发展大有裨益。

1. 在韩外国留学生现状

目前，韩国已成中国学生的第五大留学目的地。韩国法务部出入境外国人政策本部2016年5月2日发布的统计数据显示，截至2016年2月底，在韩外国留学生人数突破10万大关，达10.52万人，创历史新高。在韩国的留学生中，数中国留学生最多，为6.23万人。其后依次为越南（8293人）、蒙古国（5262人）、日本（2739人）、乌兹别克斯坦（1581人）、印尼（1512人）[3]。近年来，在韩国的外国留学生人数增长较快，2011年为8.8468万人，2012年为8.4711万人，2013年一度减至8.1847万人，2014年为8.4801万人，2015年回升到9.6357万人。分析认为，这与韩国大学积极吸引外国留学生，增加英文授课科目和奖学金制度等有关，对于理工科学生，放宽韩语水平限制等制度也降低了入学门槛[4]。

为提高高等教育国际化的竞争力，韩国政府提出到2020年外国留学生人数破20万的目标，并出台一系列积极的留学政策，以扩大外国留学生的规模。针对留学生的跨文化适应问题，韩国教育部出台了很多留学辅助项目，从学习、生活到找工作，全方位地帮助留学生适应陌生国度的生活。韩国高校则对中国留学生普遍建立了完善的制度，具体体现在学习管理、生活管理、文化活动及就业支援等方面[5]。

2. 韩国留学生社会服务社团的特征

韩国的留学生社团会经常参加各大高校联合会组织的比赛活动，如舞蹈大赛、围棋大赛、跆拳道大赛等。成绩好的社团除了提高学校的名气及声誉外，也对学校的综合排名也有所加分，所以各大学校都比较重视这类活动。此外，韓国高校中盈利性的学生社团比较多，如一些艺术类社团就经常到酒吧或教会去演唱；有些社团还会在学校通过开设甜圈店、咖啡店或书店进行盈利；还有的社团会邀请当下流行乐坛的明星或艺人到校参加社团活动，通过卖门票的方式赚取社团运作经费。而留学生社团因为聚集不同国家，不同文化的学生往往在这些比赛当中都能够获得较好的成绩；通过不同国家的异国风情吸引开设的各种收费活动也是能够给社团带来不少的经费支持。

韩国的留学生社团还积极参加社会公益和志愿服务活动，在组织活动方面特别积极和高效。在首尔各个繁华地带几乎每天都会有一些留学生在搞公益活动。特别是周末，到处都能见到这些留学生的身影。首尔作为一个国际化都市，经常举办各种国际会议、国际体育赛事等等，在这些活动中就会看到各种肤色，不同语言的志愿者为来自全球不同国家的人提供志愿服务。韩国高校会通过留学生社团提供的志愿服务，给参与志愿服务的留学生认证志愿服务时间。在韩国，一般大型企业在人事招聘时都需要学生提供至少每年20个小时的志愿服务时间。因此，活跃在各高校的留学生社团都会积极的参与各种类型的志愿服务中。

3. 韩国留学生社会服务社团的启示

韩国高校的留学生社团在学生社会性发展方面发挥着越来越重要的作用。随着留学生个体活动范围的扩大和信息交流渠道的增多，社会与留学生以及留学生个体之间的联系越来越广泛和直接，留学生参与学校与社会活动的愿望越来越强烈。在这种现实背景下，学校教育有时力不从心，而社团却发挥着桥梁和纽带的作用，将政府、社会、学校与留学生个体联系在一起，为留学生参与学校及社会活动提供了多样化的渠道，满足了留学生各种各样的愿望。

社团活动突破了课堂教学的限制，拓展了留学生成长空间，也是公民教育的最好实践，留学生从中体验自由的涵义和限度，了解权利和责任的关系。韩国高校重视发展志愿服务团体，一方面可让留学生在活动中学会服务，树立服务意识；另一方面使留学生在为他人、为社会服务中认识知识的价值，提升自己的人生观和价值观。

在韩国，留学生通过服务型社团与社会联系，这是参与社会、体验社会的最好途径。韩国留学生大多选择在“家门口”服务，而医院、礼拜寺、教堂、博物馆以及社区中心等机构也乐意接受外国青年人。用人单位比较倾向选择从事过服务性社团活动的青年人，因此大学期间的社团经验可以为留学生未来的工作赢得更多的机会。

结语

留学生社团建设，从学生的需求和期待出发，既能满足留学生的主观愿望，又能潜移默化地影响留学生群体，引导其从融入、了解校园到认识并接受校园，从而感受到学校以及所在城市乃至中国的文化和友好。留学生社团活动的开展既能够拓宽留学生知识获取途径，有利于提升其语言实践能力；既能够加强留学生的文化适应和融入，还能够提高其就业创业能力，从而实现大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。同时留学生社团能增强留学生的团体感和归属感，通过这种形式参与所在学校的学习和生活管理，让留学生从一个跨文化环境中单纯的接受者、经历者转变为参与者。

参考文献

[1] 王志军， 励立庆， 徐振浩. 浅析基于教育国际化的留学生社团建设[J]. 新西部月刊， 2008（4）：160-160.

[2] 王政. 韩国高校学生社团研究——以首尔大学为研究实例[J]. 青少年学刊， 2012（1）：53-57.

[3] 佚名. 在韩外国留学生突破10万[J]. 世界知识， 2016（19）：78-78.

[4] 佟鑫. 韩国大学外国留学生政策研究--以政府政策和大学管理为中心[J]. 课程教育研究， 2014（35）：250-251.

[5] 姜家丽. 中韩留学生教育发展现况及政策分析[J]. 比较教育研究， 2016， 38（10）：105-112.