学校因素对中职女生校园暴力产生的影响及对策

陈为民

学校因素对中职女生校园暴力产生的影响及对策

陈为民

李克强总理指出：“校园应是最阳光、最安全的地方。”校园暴力频发，对校园安全形成威胁。本文分析校园因素对中职女生校园暴力产生的影响，并提出降低校园因素对校园暴力影响的对策。

中职女生 校园暴力 校园因素

中职学校是女生校园暴力的高发区。引发校园暴力的原因有社会、学校、家庭和个体四方面因素，本文着重分析学校因素对中职女生校园暴力的影响，并据此提出相应的防控措施。

一、学校因素对中职女生校园暴力产生的影响

近年来，由于中职学校管理存在一些问题，女生校园暴力有了可乘之机。这些问题主要表现在以下几个方面：

（一）激发学习兴趣方面欠缺

中职学校的一些女生缺乏学习动机和目标，文化基础薄弱，对自己的专业并不了解，对所开设的课程兴趣不大，没有学习目标和动力。为数不少的中职女生反映，感觉中职生活很无聊。这会使一部分女生产生自暴自弃的现象，会产生比较偏激的思想和行为。

（二）学校管理有待健全

学校应在化解校园暴力中起主导作用。校园管理目标存在轻德育的现象，在强调素质教育的同时，加强对学生道德、法制教育的引导。法制教育的深度和广度有待拓展。学校法制教育的形式单一，部分学生不知道校园暴力应承担的法律后果。学校校规校纪的可操作性有待提高。大部分中职学校的校规校纪未明确规定校园暴力的具体类型，学校多以息事宁人为原则处理校园暴力事件，施暴女生为其暴力行为付出的代价很小。学校是学生学习、生活、成长的场所，忽视校园文化建设，不利于学生精神家园的建立。此外，中职学校针对青春期女生的专题教育较少。这些问题的存在，有可能成为中职女生校园暴力产生的潜在因素。

（三）德育教育手段相对滞后

中职学校的德育、法律及心理健康课受传统授课方式的影响，变成了单纯的知识传授和理论上的说教。理论和实践的脱节，致使青春期女生的很多思想疑惑、负面情绪和心理问题得不到及时解决，一旦与其他同学发生矛盾，就有可能引发暴力行为。

二、降低学校因素对中职女生校园暴力影响的对策

针对上述问题，可以从以下四方面健全、完善校园管理，以期减少因校园因素引发的中职女生校园暴力。

（一）发挥学校在校园暴力防控中的主导地位

（1）加强家校联系。学校应帮助家庭预防和治理校园暴力。根据中职生源地区分布较广特点，可以通过QQ、微信、电话等方式联系家长，向家长汇报学生在校情况，深入了解学生的家庭情况、心理特点，必要时向家长推荐相关书籍、名家教育讲座；如果发生校园暴力，对涉事学生和家长及时单独进行更有针对性的指导，帮助家长走出原来家庭教育误区，促使施暴学生改正错误行为，帮助受害学生走出心理阴影。

（2）重视校园安全管理。制订切实可行的校规校纪并严格执行，健全学校安全规章制度，把安全管理提到日程，落实到细节上。2016年11月教育部联合九部委发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》要求“关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因”“禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校”“推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖”等，把这些要求贯彻到日常教学教育中，才能对校园暴力做到早发现、早预防、早控制。

（二）加强教师队伍建设，关注教师心理健康

培养一支高素质的中职教师队伍，有利于有效防控校园暴力。重视教师专业知识、职业技能技巧的提升以及师德的培养，还要及时纾解教师的心理压力。如果教师具备丰富的知识，坚持以人为本，引导学生做好职业规划，关心特殊学生，注重对纪律学习“双差生”的转化，加强建设良好的学风班风，让每个学生都受到重视并正确认识到自我价值，这样，就能减少女生暴力事件的发生。

（三）重视学生的法制和心理健康教育

首先，加强法制教育。法律课程教学应考虑学生的年龄、知识水平和心理特点，采用多种教学方法激发学生学习的兴趣，如采用多媒体课件、列举经典案例、组织模拟法庭等。此外，还应开展多样化的普法宣传：手抄报、法制专栏、普法知识竞赛、法律工作者讲座、社区民警宣讲等。让学生切实做到知法守法，并能运用法律自我保护。其次，重视心理健康教育。学校的心理健康教育应以预防为主，防治结合。除了开设心理健康课程，进行心理训练、心理指导，提高学生自我调适的能力，减少心理障碍及其他心理问题外，还要发生校园暴力后做积极的心理重建工作。

（四）注重校园文化建设，丰富校园生活

中职学校应把代表学校主流文化的校园精神、校园风气树立起来，开展丰富多彩的社团活动、第二课堂活动，吸引更多学生参与其中，让学生在良好的校园文化氛围中找到实现自我价值的目标和途径，确立自信，减少因颓废、无聊而产生的消极心理和极端行为。

综上，探究学校因素对中职女生校园暴力产生的影响，健全学校的安全管理制度和措施，是校园成为最阳光、最安全的地方的保障。

[1]李文婷．女生群体暴力行为之研究[D]．北京:中国政法大学,2008．

[2]邱君．初中女生校园暴力问题及对策研究[D]．大连:辽宁师范大学,2015．

[3]李欣然．中学女生校园暴力事件的成因及校园治理[D]．新乡:河南师范大学,2011．

（作者单位：广西梧州财经学校）

本文系桂教安稳〔2016〕19号立项课题20162B021阶段性成果。