与其华而不实，不如返璞归真

王涛

亲爱的高三学子们，当你们翻开这一期杂志时，距离2018年的高考也就还有两百来天了，那么作文该如何备考呢？有没有什么切实可行的方法能让自己的作文在阅卷场上得到老师的青睐呢？方法肯定是有的！以笔者近年来的阅卷经验来看，“飞扬跋扈”的字迹和“华而不实”的表述往往难得高分，所以，与其追求华而不实，不如返璞归真，用本真打动阅卷老师。笔者在此给出的四条建议虽非金科玉律，但希望能在作文备考中给予大家一些启迪。

第一，工整清新的卷面。无论是高考阅卷，还是模拟考阅卷，批阅作文都是一件让人既欣喜又头痛的事情。欣喜的是，阅卷老师能够通过文章与考生进行精神交流；头痛的是，阅卷时间紧、任务重，而有些考生的书写却“独具个性”，让阅卷老师在对文章进行评判前先得花时间去认字。字迹潦草、卷面凌乱无疑会给阅卷老师留下不好的印象，从而与高分失之交臂；而卷面清新、字迹工整则会使得阅卷老师更有读下去的兴趣，从而使文章有了得高分的第一种可能性。

第二，真挚动人的文字。批阅高考作文的老师并非不接地气、高高在上，相反，他们也是一个个具有喜怒哀乐等情绪的正常人，所以那些高谈阔论或空中楼阁般的文字表述常会引起他们的不悦。他们希望考生能够用自己年龄段该有的语言文字功底来抒写自己的内心世界，能够将所思、所想恰当准确地表述在作文中，实现“我手写我心”的目的。当然，这并非排斥和反对辞藻的华丽，而是说文采飞扬也好，朴实无华也罢，最重要的是真实、自然和不做作，这将从文字表述上贏得阅卷老师的欣赏，从而使文章有了得高分的第二种可能性。

第三，新颖脱俗的素材。在阅卷中，阅卷老师总能看到有些考生在行文时，常出现素材陈旧、素材堆砌、素材虚假、素材照搬等问题，这会让阅卷老师反感，从而对考生的学习态度或者作文能力产生质疑。其实，阅卷老师希望在考生的作文中看到一些不一样的材料，但所谓的“不一样”并非单指时间近、使用少，而是指在所使用的材料中，能够看到考生的个性化解读，有自身的情感和思考，而非单纯地罗列冷冰冰的事实。经过加工的素材，能够给予文章一种熟悉的陌生感，能让阅卷老师觉得眼前一亮，也为文章拿高分创造了第三种可能性。

第四，高瞻深远的思想。以往的命题作文、材料作文也好，当下最热门的任务驱动型作文也罢，命题者的初衷都是希望考生不要把语文学习局限于教材中，而是能够放眼于生活，从平常生活中看到新奇。因此，在立意时，既不要囿于材料，仅从材料中提取主题；也不要脱离材料，单凭主观臆断立意。考生可以先将题目中的关键词勾画出来，明确立意方向；然后品读材料中的细节，找准立意点；最后由点出发，联系生活或经历，确定一个既来源于材料，又不局限于材料的主题，将独到的远见呈现在作文中，这便为文章拿高分创造了第四种可能性。endprint