（七年级）少小离家老大回

应允山

七年级（下册·苏教版）

第六单元：改写得恰当

一、在对诗歌进行改写之前，我们应该反复诵读、仔细揣摩诗歌，联系诗歌创作的背景，明确诗歌的主要内容，即所写的人、事、物、景。二、古典诗歌的语言往往极为凝练，我们在改写时，必须对这些凝练的诗句加以充实扩展，补充诗句中省略的成分。三、改写古典诗歌，并不是简单地将其翻译成现代汉语，而是根据表达的需要对诗歌内容进行大量的渲染和烘托。对于写景抒情诗，我们可以适当补充相关的景物描写，抒写作者内心真挚的情感；对于叙事诗，我们可以丰富故事的情节。这样，改写后的文章才会充实丰盈，人物形象才会栩栩如生。四、改写灵活圆满，力求合情合理。古代诗歌，由于时代的变迁、押韵的需要等多方面的原因，有可能存在一些误解或争议的地方，我们在改写时，要尽可能地做到灵活圆满、合情合理。

清明节那天，细雨蒙蒙，野外一片萧条。阵阵冷风吹来，让人不禁心生寒意。此刻，一个白发苍苍的老人双膝跪在一座长满荒草的坟墓边，老泪纵横。他那浑浊的目光遥望远处，远远的天边似乎露出了父母慈祥的笑脸……

风华正茂

遥想当年，他风流倜傥，气宇轩昂，文武双全，不知道有多少妙龄少女为他倾倒。然而，他并没有像其他的年轻男子那样娶妻生子，过自己的小日子。因为他深知，好男儿志在四方。身为七尺男儿，在国家遭受外族蹂躏之时，就应该上阵杀敌，报效祖国。于是，他不顾父母的反对，毅然从戎，踏上了征途。

沙场征战

滚滚黄沙，弥漫边关。他手持兵刃，在战场上与敌人拼搏厮杀，伤痕累累。北方的冬天，天寒地冻，令人苦不堪言。不知在多少个不眠之夜，他面对故土，吹响了竖笛，那如泣如诉般幽怨的笛声勾起了他对故乡亲人的深切思念。伴着笛声，两行热泪从他脸上滑落。他有些后悔了：“我真不该来从军啊！”但大帅的一番豪言壮语再次鼓舞了他——“既来之，则安之。男子汉顶天立地，决不做缩头乌龟！”

老境凄凉

年近八旬，白发苍苍，弯腰驼背。他已无力在军中服役，只得收拾行囊，一个人孤零零地回到故乡。一路上，他拄着拐杖，形单影只，嘴里不停地念叨：“想当初我征战沙场，是何等英勇！再看看现在，又是何等凄凉！可悲可叹！”回到家乡，遇到儿时玩伴，一阵嘘寒问暖，他心中感慨萬千。玩伴手指远处的松柏林说：“你家现在已经变成被松柏掩映的坟地了。”他心中更觉凄然。走到家门口，他看到茅草房早已破败不堪，屋顶开了一扇大大的“天窗”。旁边一座长满荒草的坟墓，赫然出现在他的眼前。他到村口的一个酒家，用仅剩的一点钱买了一壶酒，颤巍巍地跪倒在父母的坟前，涕泪横流：“爹，娘，我回来了……”此时此刻，六十五年的艰辛、思念和期待，六十五年的沙场风尘和人世沧桑，和着烈酒，在他的心中翻滚；和着老泪，滴落在尘埃里。

他就是我——一个驰骋疆场几十载最终老境颓唐的老兵。许久许久，我抬起头，久违的父母慈祥的笑脸依然清晰地印在遥远的天边，印在我的心底……

文章描写细腻，感情真挚。作者通过对人物的外貌、语言、神态、动作等方面的描写，塑造了鲜活生动的老兵形象。文章的形式新颖，构思巧妙。作者引用“少小离家老大回”这一古诗句作为文章的标题，新颖别致，能紧紧地吸引读者的眼球。同时，中间三段分别用“风华正茂”“沙场征战”“老境凄凉”作为小标题，叙写了老兵不同时期的生活状况，构思巧妙。开头运用倒叙的手法引出往事，结尾再次点到“父母慈祥的笑脸”，首尾呼应，结构严谨。endprint