多媒体课件在小学英语教学中的应用

张会玲

【摘要】现在是个大数据时代，更新换代的速度相当的快，的科技更是飞速的前进，带动着人们进入更完美的新时代里。人类的思想在不断的进步，对生活要求也不断的提高，很多老式的东西已经渐渐不能满足人类的需求，被这个社会所淘汰，遗弃。在教学中也是一样的，自从有了投影仪，液晶电视很多学校都引入了这些科技，为的就是让我们的教学也跟上科技前进的脚步，让新科技带领新生代走向更美好的生活，让学生的生活质量，教育质量等各个方面都得到提升。现在在小学教学课程中，许多地区都引入多媒体课件。让老师的教学课堂，教学内容、教学方式、教学氛围、教学质量等方面在借助科技的条件下得到新层次的改善与提高。

【关键词】小学英语 多媒体课件 应用

每个人都有最求更高品质生活的欲望，因为欲望的存在，人很难被自己拥有的东西感到满足，学生永远希望自己可以拥有更好的。就是因为人们无限的欲望，我们的社会才得以进步，得以发展，科技得以发达。在教学中也是一样的，现在的学生是很难被满足的，学生不但希望课堂有趣，而且希望自己在这样的课堂中学到更多的东西，然后在期末自己可以取得好成绩。这几乎是每个学生都梦寐以求的教学课堂。然而，小学教学中引入多媒体教学就是为了满足学生对课堂氛围，有趣的课堂内容的心理需求。通过多媒体教学在课上抓住学生的注意力，通过有趣的课堂氛围，感染学生，培养学生的学科兴趣，让学生变被动学习为主动学习。为了让教学也跟上科技进步的脚步，小学老师在科技方面应用的能力，也要得到相应的提升，在教学中时刻关注教学要和现代时代紧密的相结合，在教学中老师也要提高自身在教学中的教学素养和综合素养。所以，小学英语老师也要学会怎样合理有效运用多媒体课件给学生进行教学，让学生的成绩得以提升，让教学质量得以提高。以下是我在小学英语课堂中对多媒体有效应用的一些方法。

一、在多媒体课件中插入一些动漫图或者真实图

学习对小学生而言是有些枯燥的，学生在学习的时候大多数时候都很被动，这样的学习状态对学生学习知识是很不利的。学生觉得学习很枯燥的很大一部分原因是，老师的教学课堂无聊，知识很空洞，课堂氛围死气沉沉。现在教学中老师引入了多媒体课件进行教学，可以根据学生的兴趣爱好，在课件中添加一些学生喜欢的因素，充实我们的教学。例如，老师在讲单词的时候，可以给单词配上图，比如讲巧克力这个词时配上各类美味巧克力图，在讲猪这个词是给学生配上猪猪侠的图，在将鲜花的时候，给学生配上各类好看的花。通过这种配图的方式，先吸引学生的注意力，然后在让学生将注意力集中在学习中。这些圖文都是源于小学生的爱好，都是学生喜欢的事物，学生在学习中不会觉得自己是在学习，学生反而会觉得自己是在玩，通过这个方式让学生在不知不觉中就学到了知识，而且这样的教学方式可以让课堂氛围变得活跃，让学生的思维也跟着老师的教学变得活跃，就更有利于学生记住和理解单词。通过图文结合可以让学生更形象化的学习，给学生留下更深刻的影响。老师也可以在每页PPT都插入一些有趣的图，例如，可以插入旋转木马，可以插入熊出没这类的图，通过这些图，先吸引学生的眼球，然后再想办法把学生的注意力转移到我们的学习中。这种通过图文让学生学习是一个很好的方法，所以，老师可以合理的运用到教学中。

二、在多媒体课件中插入一些真人的情景对话

语言情景是学习语言中一个很重要的影响因素，所以，在教学中，老师要重视我们的情景教学。在教学中老师可以通过情景教学，让学生在一个更真实的环境中理解每个单词的深层次的意义和内涵，也可以提升学生的语言表达能力，让学生在说话时注意逻辑关系，还提升了学生的听力能力。通过情景对话可以更全方位的提升学生的英语素养，让学生的英语成绩得到最大程度的提高。例如，老师在给学生讲完单词的时候，可以给学生放一些真人情景对话的短片，通过这样的短片，让学生记住单词，和了解单词的用法，也可以培养学生的语感。

三、在多媒体课间中插入一些mv或者英文歌

小学生在上课的时候总是容易走神，开小差，注意力不能集中。学生很多学生在课上到一半的时候就会开始产生疲惫感和厌倦感，所以，老师在这个时候就好注意调节学生的学习状态。在这个时间段，老师要短暂的停止教学，插入一些有趣的元素，通过得到其他事物，让学生的身体和大脑得到短暂的休息，让学生度过这个疲惫期，也让学生在休息中重新调动学生的学习欲望，重新激活学生的学习兴趣新，学生才能从新又投入到老师的教学中。所以，老师在讲课中就要插入一个有趣的小插曲，通过小插曲让学生得到放松。例如，老师可以在多媒体课件中插入些mv或者英文歌。通过mv和英文歌不但调节了学生的学习状态，也丰富我们的教学课堂，而且还培养了学生的学科兴趣。

四、在多媒体课件中插入一些动漫电影短片

总而言之，为了更高效的提高新生代的英语兴趣，提升学生的英语素养，教学也要与我们的科技更好的相结合，老师借助科技为学生的教学课堂也要引入更多的新元素、新内容、新的教学方式，新的教学课堂氛围，让学生有耳目一新的感觉，这样更能吸引学生的注意力，这样的课堂对老师培养学生的学科素养和提高教学质量的更有利。随着时代的进步，学生们对课堂氛围的追求越来越高，所以，老师在教学中要提升自己的教学素养和综合素养。现代社会下，老师要通过多元化，有乐趣的多媒体课件教学方法培养学生的学科兴趣，提高学生们的学习成绩。

参考文献：

[1]陈祖国.多媒体在小学英语教学中的应用研究[J].生物技术世界，2016，（2）.

[2]张哲.多媒体课件在小学英语教学中的应用[J].考试周刊， 2016，（30）.endprint