财会专业真账实验室建设探讨

马小清

摘要：随着社会经济的不断发展，我国针对财会专业的水准越发的重视，因此很多财会专业教学开始建立真账实验室，以此推动财会专业的发展，提升财会专业人员综合能力的培养，真账实验室的建设是财会专业的创新，对社会应用型人才的需求有着重大的意义，因此文章从财会真账实验室存在的意义着手，对其建设方法进行了探讨。

关键词：财会专业；真账实验室；建设方法；探讨

随着社会对综合型人才需求的增加，我国对就业人员的工作经验有所要求，而这点恰好是财会专业毕业生的短板，传统的财会实验室知识简单的模拟教学，没有任何的实战情况和市场需求，对学生来说可操作性比较差，而真账实验室的出现，则是对财会专业的一次突破创新，真正的推动了财会专业实践教学的发展，提高了可操作性，文章对其存在的意义进行分析，并对真账实验室的建设提出意见。

一、真账实验室存在的意义

财会教学不仅只是简单的书面教学，同时也是以实训为主的实践式教学，因此通过教学的改革创新，与相关的一些财会企业、单位、部门共同建立了“财会真账实验室”，该实验室的建立，目的是培养更多的复合型财会专业学生，让财会学生能够更加了解企业内部的运营流程，以便于更加能够掌握会计、审计、风险评估等多方面的工作能力，为财会专业学生的就业打下了良好的基础，解决日后因为经验缺少出现就业难的问题。另一方面，因为真账实验室的建立，是学校与企业各方面进行联合创办，所以同时也为企业发现和选拔财会人才提供了机会。由此可见，真账实验室的存在，对学生来说，可以解决日后的就业问题，提高就业的成功率；对学校来说可以提高教学的质量，为国家培养更多的财会人才，同时还能够探索更多的教学模式；对合作的企业来说，不仅能够挖掘潜在的一些财会人才，还能提高企业自身的培训和形象，所以对三方都有着重大的意义，达到共赢的情况[1]。

二、对财会专业真账实验室建设的探讨

（一）真账实验室建设的前期准备

在建设真账实验室之前，需要对真账实验室进行方案设定，包括实验室的模型设计、设备配置、装修情况、培训方式等各方面进行健全的方案建设，通过真账实验室模拟真正的企业财会操作流程，将理论性知识和实践操作进行结合教学，通过企业内部的一些案例进行教学，将企业内部存在的一些财会情况进行演练，并且装备电脑等多媒体软件，通过电脑对财会账务情况进行做账，使学员能够在真账实验室教学中做到独立处理各种财会业务，对企业的财会情况进行熟知，并胜任财会相关的一些工作，推动学员实训发展，因此在真账实验室建设的过程中，需要了解到真账实验室的这些效果和教学过程，并根据这些教学的过程，对真账实验室进行建设，包括理论知识的教学课件的准备、电脑设备的安装、账簿的真实性、学员的评估情况等，以此将真账实验室的前期建设做好准备[2]。

（二）真账实验室建设过程中教学方法

随着社会的发展，科学技术越发的发达，在进行真账实验室教学的过程中，教师可以根据教学的情况选择教学的方式，一种是网络授课的方式，这种授课方式就是通过专业人员拍摄一些教学视频，放在教学网络上，学生可以通过网络的方式进行学习，学员在网络上对专业人员提出疑问，相关人员进行解答，并通过真账实验室进行操作，该教学模式的优点是可以节省下来很多的时间，但是同时因为网络教学有一定的不稳定性，因此教学过程中很容易会出现指导不及时的现象出现，因此在教学过程中，可以结合第二种直接实验课堂指导教学方式进行教学，这种方式就是在真账实验室内，专业人员对不懂的学员进行现场的一些指导教学，一来可以完善学生网络学习到的知识，二来也能够及时的对企业提供的一些账簿有多了解，方便答疑解惑，同时能够促使学员日后企业工作中独立上手，因此建设真账实验室的过程中，教学采取网络與实验课堂指导结合的方式，可以提高真账实验室的使用效率，同时加深学员财会专业知识的掌握程度。另外，真账实验室是为了给各大企业培养复合型财会人才而存在，所以在真账实验室建设教学结束之后，学员可以选择是否留于该企业工作，亦或者选择到更大的企业进行就业，但是合作的企业在真账实验室教学的过程中，可以通过学员的表现进行评价，对综合评价不错的学员，企业可以选择高薪直接聘请，并为学员提供足够的发展空间，吸收更多优秀的财会人才[3]。

三、结束语

总之，现如今社会对复合型人才的需求日益增加，传统重理论轻操作的教学模式不再适用，因此财会专业真账实验室应运而生，其建设对财会专业的学员、学校以及企业三者都有很大的好处，解决了财会学员就业难的问题，同时也为各大企业都储备了更多的专业性复合型财会人员，对我国社会企业的发展提供了很大的帮助，促进我国经济的持续发展。

参考文献：

[1]蒋文定，程秋玲.关于“会计全真实验室”构建模式的探讨[J].现代经济信息，2014，07：294+296.

[2]韩宇男，吴伶锡，周并举.高校专业实验室建设与管理模式探讨[J].实验技术与管理，2013，07：224-227+235.

[3]阙勇平.高职财会专业实训教学改革设想[J].现代商贸工业，2011，03：215-216.

（作者单位：太原学院设备处）endprint