浅谈基于微课的高校足球教学的创新设计

周超

摘要：进入新时期后，网络技术以及多媒体正在融入全过程的日常教学。面对信息化带来的强烈影响，高校现阶段的足球教学也更多借助了微课模式。与传统模式相比，建立于微课之上的足球教学体现为突显的优势，这是由于微课教学在根本上符合了新课改的宗旨与目标，同时也增强了足球课具备的活跃性以及生动性。因此可见，足球教学与微课的全面融合具备显著的必要性，对此应当致力于探求创新设计的可行措施。

关键词：微课；高校足球教学；创新设计

长期以来，足球都构成了高校体育课不可或缺的关键性运动。高校在开设足球课的前提下，对此应当运用多样化的创新手段，密切结合现有的课堂状态来实现全方位的创新设计[1]。足球教学如果可以借助微课的手段与措施，那么将会有助于激发同学们面对足球课的浓厚兴趣，进而实现了全程性的课堂创新。在创新设计的宗旨与目标下，针对足球教学加以全面改进，此项举措有助于提升学员具备的综合性运动素质，培育健康的体魄与健全的心理状态。

一、创新设计的基本思路

足球教学应当突显创新性，只有借助创新性的手段与措施，才能让同学们真正体会到足球课的趣味性，进而发自内心喜爱足球课。从近些年的现状来看，足球课堂运用的微课模式正在受到更多的关注与认可，这是由于微课模式有助于激发探究兴趣[2]。具体来讲，创新设计微课的根本思路应当包含如下：

（一）创新系统架构

在设计整体性的微课模式以及系统架构时，前提应当落实于划分需求。针对足球课涉及到的各个层次需求都要予以全面考虑，据此就能划分各异的目标群体。在微视频的配合下，同学们可以借助微视频来掌握足球课涉及到的基本技巧，其中包含了相应的技术。通过运用上述方式，有助于优化同学们具备的体育锻炼素养。在上述设计中，关键在于设置B/S的整体架构，针对服务器具备的各项核心性能都应当着手实现优化。服务器重点针对日常性的信息运算，客户端的价值在于用户交互以及信息显示。

（二）创新系统功能

微视频涉及到多层次的教学体系，在这其中不能缺少交互性的客户端界面。学员在登录的状态下，应当可以查看特定类型的界面，据此了解与之相适应的各项关键性系统性能。除此以外，微视频还应当包含浏览平台，借助自主搜索来完成全方位的信息查找。通过运用界面搜索的方式，对于趣味性的视频还能进行相应的点播[3]。作为教师来讲，在成功登陆的状态下可以删除或者上传特定的视频或者短片。

除了客户端以外，创新设计还会涉及到服务器端。从基本特征来讲，服务器端的价值在于辅助日常管理，尤其是针对后台系统予以全方位的优化管理。在搜集实时性信息的前提下，服务器应当能够掌控组件与数据库的访问状态。近些年以来，发布视频的跨平台技术正在获得全面改进，其中涉及到点播视频等相关性的操作。具体在操作时，如果有必要访问服务器那么应当借助无线网加以完成，数据库与服务器因此也能实现彼此之间的交互，进而呈现实时性的信息。

二、创新微课设计的具体要点

（一）设置教学数据库

微课系统若要顺利实现运行，那么有必要把数据库视作其中的根本。这是由于，数据库是否体现为优良的运行效能，决定着信息搜索获得的各项相关结论。因此可见，针对整个教学数据库有必要予以全面优化，其中关键落实于教师管理以及同学们的日常学习。具体来讲，足球课的数据库应当包含视频点播、视频分类以及自主学习等关键性的模块。通过运用关系图的方式，就可以呈现直观性的数据库图示。因此，数据库最根本的价值就在于创新足球教学。

（二）实现微课功能

微课功能包含了较多要点，关键在于布置主界面以及点播视频等操作。具体来讲，如果要顺利实现全方位的足球课堂优化，那么不能缺少系统主界面为其提供支撑[4]。近些年以来，与微课开发密切相关的主界面性能正在获得全面改进，通过搭建服务器端的相应平台来实现上述性能。例如：在Java语言的辅助下，对于主界面具备的各项关键性能都可以予以优化，有助于同学们完成自主探究，对于自身具备的潜能加以全面调动。

从现状来看，足球教学的微课模式还涉及到视频点播。与枯燥的课堂讲授相比，视频点播更适合运用于足球课。在点播视频的基础上，师生就能致力于密切沟通，共同发掘学员针对足球运动的潜在兴趣点，然后据此激发足球锻炼的热情与兴趣。在点播视频时，应当遵照特定的点播流程，通过运用网络搜索来查找与之相应的视频资源。如果条件允许，师生可以将其设置为无线搜索，对于关键性的代码进行输入，获得相应的视频结果。

结束语：

通过分析可知，微课与足球教学的紧密衔接具备显著的课堂优势。在微课的辅助下，高校足球课将会表现为更浓厚的趣味性，对于同学们具备的运动潜能也进行了激发。截至目前，与高校足球课有关的课堂创新模式正在获得整体性的改进，然而并没有真正获得完善。未來在实践中，高校师生还需不断进行摸索，确保将微课模式渗透于全过程的足球课教学，提升足球教学具备的实效性。

参考文献：

[1]党杨.高校足球教学中学生足球意识的培养研究[J/OL].体育科技文献通报，2017（08）：64-65.

[2]臧荣海.组合训练在高校足球训练中的应用研究[J/OL].中国培训，2017（02）：62-63.

[3]邵源.简析高校足球教学潜在安全因素及其对策[J/OL].现代交际，2016（05）：207-208.

[4]闫强.基于微课在高校足球教学的创新设计[J].自动化与仪器仪表，2016（04）：153-154.endprint