探析新媒体环境下的教育媒体转型

徐慧

摘要：当今新媒体作为媒体界发展的一股主流，其发展势头势不可挡。同时也由于科学技术的发展，人们接受信息的方式和方法也正发生着非常大的转变。基于此，教育媒体也必须要积极的探索一条转型之路。本文将会对教育媒体在新媒体环境下转型的途径进行深入的探析，以便对教育媒体转型有一个全新的认识。

关键词：新媒体；教育媒体；转型

一、新媒体环境下的时代背景

1、当前社会发展迅速，尤其是计算机网络技术的发展，成为了新媒体发展的重要技术基础。新媒体是相对于传统媒体而言的，像一些传统媒体，比如报纸、期刊、广播、电视等，这些都是传统媒体的发展形式，这些传统媒体的发展经历了几十年的发展变化，在人们生活中的各个方面都提供了非常丰富的信息。但是在近几年，随着互联网技术的发展，新媒体的迅速发展，对传统媒体形成了极大的冲击。这些冲击势必影响着人们的生活方式的改变。人们对于报纸、书刊等传统读物已经不再是唯一的获取信息的方式了，而是以互联网技术为基础的一些网站，网络论坛、社区、博客、社交网站、微博、微信、QQ等成为了人们获取外界信息的主要渠道，而这些都属于新媒体的一部分。

2、新媒體相对于传统媒体来说有其自身的特点。新媒体能够将世界各地的人都联系到一起，缩小了地域空间之间的差异，具有极大的开放性与互动性。同时新媒体对于受众人群来说，也极大的缩小了年龄、身份、地位之间的差异。而且新媒体利用计算机网络技术能够及时的分享新闻的资讯信息，更好的体现出了新闻的及时性和有效性。所以在新媒体的大力发展下，社会各行各业都受到了极大的冲击。一些传统的媒体行业也积极的投身到了新媒体的发展之中，纷纷建立了自己的网站与社交平台。而对于这些冲击，我国的教育媒体也深受其影响。

3、社会要发展，人类要进步，我们的思想必须要跟上时代潮流的变化。尤其是作为教育行业来说，教育媒体的发展转型也是要紧跟时代的步伐。如果教育媒体能够转型的话，就可以充分利用新媒体的许多优点，来大力发展我国的教育事业。尤其是对于目前还处于校园时代的学生来说，他们对新事物的接受能力和理解能力特别强，能够更好的理解新媒体环境下教育媒体的转型变化，从而更加积极热情的去学习和接受新的知识。

二、新媒体对教育媒体的深刻影响

1、任何新事物的产生都会对旧事物发挥比较大的影响，只要是正确的发展方向，都会淘汰一些落后的思想观念。新媒体的迅速发展，对教育媒体的影响是非常深远的，意义也是非常大的。如今全球各地无一例外的都受到互联网的影响，从而也受到新媒体的极大影响。而对于传统媒体来讲，教育媒体的转型也是不可避免的，特别是对于以前一些教育媒体来说，改变了那种以传统的纸质媒体为载体的信息传播，这对传统的教育媒体来讲是一个极大的发展机遇。新媒体的开放性可以为其带来更多的用户体验，而且也为教育行业的信息提供了更加便利的传播渠道。就拿我们最熟悉的微博客户端来说，据不完全统计其用户已达到15亿之多，这么庞大的用户群体在以前来说是想都不敢想的。所以新媒体的优点大家是可以有目共睹的，教育媒体如果充分的利用了新媒体的这一大优点，那么对于教育理念和教育资源的传播与指导相对于大众来说就是非常便利的了，从而也使教育能够充分的发挥积极的作用。

2、事物的发展总是具有其两面性的，任何新事物的发展对其旧事物来说都是充满了机遇，但同时又充满了挑战。尤其是对于教育行业来说，教育媒体的转型也是充满了挑战性。我们常说十年树木百年树人，教育是一个长期而持久的事业，任何人的教育都是需要一个长久的积累过程，教育是需要打下结实基础的，否则欲速则不达。而在新媒体的影响下，教育媒体的转型也要更加注重内容的质量，学生通过网络技术可以很容易的去获取自己想要知道的知识，这确实极大的方便了学生获取知识的渠道，但是同时也削弱了学生的学习能力和掌握知识的牢固性。学生对于这些知识来说可能只是完成了短暂的记忆，并没有真正意义上的从根本上来理解他们，从而也就无法真正的将新媒体的知识转换为自己的知识。那么这就对于学生来说，如何将获取的知识真正的能够转换为理解的内容，这是值得教育媒体关注的一个问题。同时教育媒体的转型，也是为了让学生能够接触到更宽的领域和更丰富的知识，这对于提高学生的综合素质也是非常有利的，所以在这种情形下，教育媒体的转型也是势在必然的。

三、探析新媒体环境下教育媒体的转型之路

1、社会再变革，技术再进步，保持内容的优质性在任何时候都不会过时，新媒体发展的迅速也不会取代内容的优质报道。在现代社会中，随着网络技术的发展，快节奏的生活充斥着人们日常生活中的角角落落，人们再很难静下心来读一本书或者看一些资料，碎片化的阅读已经成为了现代社会中人们的阅读常态，人们常常会利用上下班坐车的时间，或者其他一些空暇时间来进行阅读，而这些阅读都是基于手机等这些现代通讯工具来完成的。快速阅读和简短的阅读讯息是人们现在主要的阅读内容，很少再去完成长篇大论的阅读了。所以说教育媒体的转型在当下的这种阅读环境中，更应该去用优质的内容取胜，在最短的时间引起读者极大的兴趣，而且在内容质量上必须要过硬，要进行深度的挖掘。内容为王在任何时候都不过时，教育媒体必须要在这方面做的够好，才能完成教育媒体在新媒体环境中的完美转型。

2、教育媒体要想在转型的路上走的更远，除了在内容上要注重内容的质量之外，在其宣传手段和阅读平台当中也要推陈出新，发展出多平台、多渠道的阅读方式。人们碎片化、快速简短、多样化的阅读习惯已经在现代社会中成为了一种常态，所以教育媒体的转型也要适应现在社会发展的变化，充分的利用好以互联网为基础的各种网站社交平台、微信、微博、QQ等服务客户端，多平台多渠道推广，用来满足人们的阅读习惯。从而综合提高自己的传播力和影响力，强化技术革新和创新意识，以便增强教育媒体转型以后的竞争力。

3、教育媒体的转型，不光光是在内容和宣传手段上进行转型，而且还要承担者社会责任和社会使命感。教育媒体在宣传中一定要积极的宣传具有积极作用的正能量的内容，在现代网络技术的发展中来更好的进行弘扬中华传统美德的教育理念，对受众者进行正确价值观的引导，充分的发挥主流媒体的引导作用，扼杀社会中存在的一些不正之风，取得显著的社会效益。

总结：

总而言之，在新媒体环境下，教育媒体必须要积极的探索出一条适合自己转型的发展之路，注重内容质量的提升，采用多平台、多渠道进行传播，为社会的发展贡献出自己的一份力量。

参考文献：

[1]新媒体环境下期刊数字化转型与编辑能力加强——以学术期刊为例[J].曹晅.学习与实践.2015（10）

[2]新媒体环境下广播新闻媒体的转型发展——以东广新闻台的创新实践为例[J].邢燕.视听.2015（02）

[3]教育媒体传播中的人文精神[J].王家文.中国教育信息化. 2012（10）endprint