全方位全过程高校思想政治教育模式的构建研究

李贵金

摘 要：随着当前我国教育行业的不断发展，高校以往思想政治教育手段无法紧跟时代的潮流，所呈现出来的缺陷会在某种程度上对开展思想政治教育的发展带来不利影响。因此，建立全方位、全过程的思想政治教育是当前发展的必然趋势，同时促使思想政治教育内容融入到高校教育的点点滴滴，从而促使学生朝着更好的方向发展。

关键词：思想政治；教育模式；全方位；全过程

随着我国教育行业的不断发展，我国高校开展的思想政治教育模式也得到了进一步的完善。尤其是随着当前思想政治教育的日益优化下，建立全方位、全过程的教育形式是当前发展的必然趋势。因此，高校需要把思想政治教育内容慢慢渗透到高校教育的各个方面，从而为我国培养出更多复合型人才做出重要的贡献。基于此，本文主要从以下几个方面进行分析，笔者依据自身多年经验提出自己的一些看法，供以借鉴。

1 全方位全过程高效思想政治教育模式概念

依据模式概念的论述可以看出，所谓全方位全过程思想政治教育手段，简单的说是依据社会发展及其自身发展的要求，在高校中通过多种教育方式，慢慢渗透于以“塑造灵魂、成长成人”作为主要教育目标的高校思想政治教育手段，用该方法可以对全方位全过程中的政治教育形式进行概括，而该教育手段通常包含以下几种含义：

第一，高校采取全方位全过程的政治教育形式应当满足“模式”的需要，也就是进一步推动政治教育理论课程可以得到完善。全方位全过程开展政治教育的方式，主要服务的对象是学生，然而根本意义上传达的思想实际上是社会主义核心价值观，简单的说是向所有的大学生传送以人为本的教育模式。高校采取全方位全过程的教育手段开展思想政治教育的过程中，需要把社会主义核心价值体系教育渗透到每一个教育环节中，并从各个阶段向学生融入相应的价值观，这样可以打破以往政治教育的模式，从而将思想政治教育水平加以提升。

第二，高校采取全方位全过程的方法开展政治教育主要依赖于以下两种：第一是“全方位”；第二点是“全过程”。而对于思想政治教育中的全方位来说，主要遵循人文化、生命化的教育理念，并对全部的教育资源进行整合，从而确保思想政治教育可以在空间上得以覆盖。这也体现出了应用该教育手段开展政治教育活动，实质上是把思想政治教育理念渗透到所有的地方，学生会耳濡目染的掌握政治教育内容，并对学生开展多角度的教育工作，推动学生的综合能力不断进步，从而为我国的复合型人才而不断努力。就思想政治教育的全过程而言，可以理解为是将以人为本的教育手段作为核心内容，尊重学生的发展，并对学生的发展时期加以规划，从而发挥出教育资源在各个时期的能力，进而可以在思想政治教育中具有一定的连续性。不仅仅如此，高校通过使用该教学手段推动思想政治教育活动的有效进行，还渗透到相关教育体系中，并制定出切实可行的教育系统，对大学生做好全面的教育，从而将学生的文化素养加以提升，为促使学生可以在未来的道路上得到更好的发展带来益处。

2 全方位全过程高效思想政治教育模式的构建分析

2.1 全方位全过程思想政治教育的开端

所谓“良好的开端是成功的一半”，为了良好的开启全方位全过程高校思想政治教育，应当注意以下几点。

其一，遵守“以学生为主”的教育原则。学生作为思想政治教育的主体，学生能否积极主动的投入到思想政治教育中，直接关系思想政治教育效果。为此，在对大学生进行思想政治教育的过程中结合学生素质情况，适当的向学生渗透道德和行为品德方面的内容，正确引导学生的思想、规范学生的行为、培养学生的能力、强化学生的素质，为使学生给你成为四有新人而努力。

其二，突出“全方位、全过程”的教育特点。由于全方位全过程高校思想政治教育工作的支撑点为“全方位、全过程”，在具体的开展思想政治教育时应当完善教育体系，系统的规划教育内容、教育方法、教育目标、教育手段等，从而开展多层次、多角度、多方面的思想政治教育，向学生全面的渗透社会主义核心价值观。

2.2 全方位全过程思想政治教育的课程

实现全方位全过程思想政治教育课程合理设置，必须在全方位全过程思想政治教育课程体系下完成。对于全方位全过程思想政治教育课程体系的构建，应当注意一下两方面。

2.2.1 将思想政治教育指标列入到思想政治教育评价体系中

全方位全过程思想政治教育的对象是高校不同专业的学生。为了保证所设置的思想政治课程既不影响专业课程教学，还能够有效的向学生渗透思想教育内容，一定要将思想政治教育指标列入思想政治教育评价体系中，这样可以对思想政治课程进行规范的评价，适当的调整思想政治课程，不断提高思想政治课程教育水平。

2.2.2 以思想政治理论课程为体系构建的中心

构建以思想政治理论课程为中心的全方位全过程思想政治教育课程体系，可以使所设置的思想政治课程与专业课程有效链接，对学生进行专业课程教学过程中渗透思想政治内容，促进学生素质和综合能力提升。

2.3 全方位全过程思想政治教育的环境

优秀的自然环境、学术环境，都会对学生的方方面面产生影响，推动学生能够主动加入到政治内容中。因此，高校应当加大思想政治教育环境营造的力度，并在进行营造的时候需要对以下几方面引起重视。

2.3.1 创建积极正确的制度保障

综合高校领导管理情况，对高校领导机构相关制度进行调整和优化，促使此制度可以有效的越苏高校领导，规范高校领导的言行举止，促使高校领导可以对学校环境、教学设施等进行有效的管理。综合高校思想政治教育胡实际情况，制定参与机制，对高校思想政治教学环境进行控制，为营造良好的思想政治教育环境而努力。

2.3.2 构建全员、全方位、全过程的积极人文环境

大学校园的人文环境建设水平是其学校成长道路中的基础，是对大学生进行思想政治教育、开发大学思想的基础。为此。一定要注重对学校工勤人员进行文化培训、人才队伍的建设、丰富学校文化活动、强化教师文化素质。

结束语

通过以上内容的论述，可以得知：在我国教育行业的不断发展下，以往思想政治教育模式无法紧跟时代的脚步。因此，利用全方位全过程的教育形式，制定出切实可行的教学方案，能够进一步推动全方位全过程开展政治教育活动，并朝着多元化的方向发展。从各个方面培养学生的综合能力，从而为我国的经济发展輸送新鲜的血液。endprint