高校市场营销课程教学中信息技术的应用

文/王正伟，南昌职业学院

高校市场营销课程教学中信息技术的应用

文/王正伟，南昌职业学院

本文摘要：在高校教学课程中，市场营销学作为实践性较强的一门课程，以往传统的教学模式中存在的诸如学生学习积极性不高，教师的教与学生的学往往分离的情况便亟待解决。新时期下，随着信息时代的飞速发展，以计算机和网络为核心的现代信息技术正在不断发展，目前，这种技术已被逐步应用到教育领域中，从而造成教育行业中教学模式的新变革。这种全新的教学模式便在一定程度上解决了传统教学留下的弊端。本文中主要是介绍了市场营销学的相关知识，论述了高校市场营销课程教学中应用信息技术的重要性及主要的方式方法。

高校；市场营销；信息技术；教学

1 市场营销学的相关简介

市场营销指的是从生产者手中将商品或是服务移交至消费者的手中的一种过程，它是以满足消费者需要为中心的企业或组织进行的一系列活动，但市场营销主要是指营销人员针对市场开展经营活动和销售行为的过程。市场营销学就是在市场营销的基础上产生的一门专业性较强的用于系统地研究市场营销活动规律性的学科，主要是用于培养市场营销人才也是企业的核心人才亦是市场需求的重点人才。它的基础是经济科学、管理科学、行为科学及现代科学技术。

对于市场营销而言，它的主要特点是创造客户，从长远的角度来考虑如何打败战胜对手来使自己立于不败之地，对于市场营销工作而言，要先进行市场调研工作，先收集好大量的信息资料，为日后在市场变化下做出正确的决策打下扎实的基础，最重要的是在市场营销工作中切记莫要墨守成规，要随时根据时代潮流的变化积极对自身进行改革。

在高校日常的市场营销课程教学中，市场营销专业主要是为社会培养具备管理、经济、法律及市场营销等多个方面知识和能力于一身的人才，让这些人才能够应对企业、事业单位或是政府部门的市场营销、管理教学及科研方面的工作。随着国家经济的不断发展完善，人们对于市场营销的观念也有了更深一个层次的认识之后，对这方面人才的要求也在逐步提高，为了满足企业等方面对于这种人才的大量需求，高校就必须加快这方面人才的培养速度和提高培养的质量。

2 市场营销课程教学中应用信息技术的重要性

在21新世纪下，学生都是成长于信息时代下，因此，传统的黑板报板书、教师口述的教学模式已经不太被他们所接受了，这种教师在课堂上主讲而学生在课堂上被动接受的模式使得学生学习的积极性太低，上课不能够完全集中精力，从而使得学习效率低下。为了改善这种模式下给学生带来的弊端，在高校的课堂教学中加入当代的信息技术便显得尤为重要。

高校市场营销课堂教学中应用信息技术的重要性主要是体现在：一是改革高校市场营销课堂教学的方式和采取的手段便是应用信息技术。在高校的市场营销教学中应用信息技术所产生的效果主要是体现在教学模式、教学方法和学生学习方法上，课堂上，教师应用计算机和网络进行教学，可以活跃课堂的教学氛围，提高学生学习的积极主动性，可以将各种学习资源进行优化整理；二是高校培养新型市场营销人才的物质基础便是信息技术。应用信息技术进行教学，可以改变教师传统的教学结构、教育理念，形成新的更加生动形象的教学内容，更多的实现教师与学生在课堂上的互动，为学生养成一种良好的学习习惯。

高校市场营销课堂教学中应用信息技术相较于传统教学的变化主要有:改变了以往教师的主体地位，形成了新的以学生为主体，教师为指导者的模式；计算机多媒体等工具在课堂上为学生提供了更加形象的、便于理解的学习内容；同时计算机网络的合理利用也为学生提供了便捷的课外知识查询路径。

3 高校市场营销课程教学中信息技术应用的方法

高校市场营销专业的教学工作是需要紧跟时代的步伐的，随着信息技术时代的到来，在高校市场营销课程教学中应用信息技术来教学便成为了重中之重。高校课堂教学中应用信息技术的主要方式为：

3.1 加强教师对信息技术的培训，更新其教学理念

要想信息技术在高校课堂上发挥其最大的功用首先就必须要让教师先接受这种教学模式，转变他们已有的教学理念形成新的有关于信息技术理念，这样他们才能更好的将之传达给学生。因此，高校应当先对教师开展专业性的信息技术培训课程，让教师利用信息技术用启发式的教育指导思想进行教学，从而使学生的创新思维、创新精神等都得以提升。

3.2 开发使用多媒体、投影仪等设备进行教学

大量研究表明，人类接受知识信息的83%都来自于视觉，11%是来自于听觉，这为应用信息技术时代下的多媒体和投影仪等产品进行课堂教学提供了理论基础。利用多媒体进行教学相较于传统的板书口述教学而言，多媒体教学具有更加生动形象的内容和清晰的普通话播音，这样状态下的多媒体教学可以给学生带来视觉和听觉上的双层刺激，所获得的信息量也就更大。高校市场营销课堂教学中，教师结合学生的学习目标市场和特点而选择合理的多媒体设备并辅以传统的解说教学更能让学习活动事半功倍。

3.3 利用信息技术下的其他网络平台进行教学

在高校进行市场营销教学活动时，除了课堂上的教学活动，课堂下教师也可以带领学生利用网络直播等平台进行市场营销知识的巩固与练习。这种课堂下的教学时间更自由，更容易启发学生的自学行为，激发学习热情与兴趣，且网络平台上的市场营销知识更加全面并且还能伴随着实际工作中的市场营销经验之谈，这些都是传统的教学模式所不具备的特点。

4 结语

综上所述，通过互联网、多媒体等其他信息技术进行市场营销课堂教学工作，可以充分利用现代信息所提供出的沟通机制和丰富的学习环境，可以解决传统教学模式中学生学习性不高，教师的教与学生的学分离的现象。高校进行市场营销课堂教学时，信息技术的有效利用还可以提供新的方式来培养人才。信息技术的应用在教育模式上的改革还能使国家的教育行业不落后于时代，跟上整个社会进步与发展的方向。

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