探讨学校政工队伍建设

康菲

【摘 要】开展有效的教育，为祖国的发展培养一批批高素质的人才。而有效的教育工作不仅仅需要人民教师的支持，更需要学校政工队伍建设带来的帮助，从而从软实力和硬实力两个方面对学校教育工作进行支持，提升学生的综合能力，并且促进学生思想道德品质与三观的构建，让他们成为新时代最优秀的学生。本文主要从当前的实际工作情况出发，从多方面来探讨学校政工队伍建设的策略，并提出一些指導性的建议。

【关键词】新常态；政工队伍；建设策略

教书育人是学校各方面工作的核心任务，但是为了保障这一任务能够顺利完成，必须要通过政工队伍的建设来提供基础的帮助。但是在当前的背景之下，过于重视教育工作的组织，而忽略了政工队伍的建设，使得一些环节出现了较大的问题，影响整个政工队伍的工作效率，从而不能保障学校教育的效果。面对这样的问题，需要学校各方进行研究，加强投入，注重政工队伍的建设。那么我将针对政工队伍的建设，浅谈有效的建设策略。

一、加强思想道德教育工作

政工队伍是学校开展教育工作的一个重要帮手，必须具有较高的思想觉悟，那么要加强政工队伍的建设，必须要做好思想道德教育工作。针对这样的情况，学校可以组织多种的活动，进行有效的思想道德教育。比如，学校可以邀请专家开展讲座，直接对学校政工人员进行教育，让政工人员受到思想层次的启发，从而让他们拥有更高的思想觉悟，主动积极地投入到各项工作中来，辅助学校的教学工作。再比如，学校可以组织相关的实践活动，让政工人员参与到实践中来，进行更深层次的领悟，理解政工工作对于学校发展和建设的重要性，能够为了学校的发展投入更多的精力，促进各项工作的进步。通过这样的方式，在政工队伍进行思想道德教育，能够从思想层次进行启发，提高思想觉悟，摆正工作态度，让政工队伍在这个人心浮躁的年代引领学校的各项工作。

二、完善政工队伍结构调整

政工队伍的人员结构一定程度上影响了各方面的工作效率，因此，加强政工队伍建设，一定要对队伍结构进行调整，从而提升各个环节的工作效率，促进整个队伍的高效工作。首先要调整政工队伍的年龄结构，我们始终要认定年轻的政工队伍，能够迸发更强劲的工作动力与更先进的工作思想。因此，要安排更多年轻的政工人员参与到政工队伍中来。但是，对于经验丰富的政工人员要给予保留，从整个队伍的建设进行科学的指导，帮助整个队伍高效运转。其次，要调整队伍的性别结构，考虑到男性与女性政工人员的工作特点，要根据各个工作的内容和要求，合理分配工作人员，让各项工作得以更高效地完成。通过这样的方式，对政工队伍的年龄和性别结构进行调整，提升各个工作环节的有效性，取得更好的工作效果。

三、加大政工队伍建设投入

加强政工队伍的建设，必须要加大政工队伍建设的投入，帮助政工队伍取得更好的工作效果。首先，要加大培训方面的投入，学校可以针对政工人员的培训，完善培训体系，帮助政工人员在工作中能够更好地解决各种问题，提升工作能力，保障政工工作的顺利进行。其次，要加大团建活动的投入，对于政工人员来说，不仅仅要积极参与工作，也需要一定的娱乐空间。因此，学校可以定期地组织政工队伍进行团建活动，释放工作上的压力，并且加强工作人员之间的沟通交流，提升工作效率，做到劳逸结合。最后，要加大政工队伍物质的投入，政工人员的工作，相对来说比较繁琐，在工作中必须要求工作人员投入更多的精力。因此，在物质上实现一定的奖励，可以调动工作人员的积极性。通过这样的方式，加大各方面的投入，可以保障政工队伍得到更好的建设。

四、制定更多鼓励激励机制

不断激发政工人员的积极性和创新力是政工队伍建设的核心任务，针对这样的目标，也就需要学校制定更多的鼓励激励机制，引导政工人员更好地服务于学校。首先是精神激励机制，要在一定层面上，对政工人员进行心理和精神的建设，让他们知道政工工作对学校发展的特定意义，从而摆正自己的工作定位，能够在自己的岗位上发光发热，为学校的建设奉献自己的力量。其次是工资补助机制，政工人员的工作相比其他工作人员，需要投入更多的精力，有着更大的工作强度。因此，在工资方面给予一定的补助，可以让政工人员得到最佳的安慰，真正做到劳有所得，才能保障工作人员的工作效果。通过这样的方式，从多个层次进行激励，可以引导政工人员更加积极主动地投入到工作中来。

五、结语

总而言之，加强政工队伍建设，对于学校开展有效的教育工作有着重要的意义，它是教育工作的润滑剂，也是学校各项工作的定海神针。从当前的各项工作情况来看，加强政工队伍的建设是势在必行，能够为教育工作进行有效的辅助，促进教学事业的进步。那么在今后的工作中，既要从思想方面进行教育，也要从制度方面进行改善，同时从其他方面进行鼓励，激发政工团队工作的积极性，为建设美好校园贡献力量。

参考文献：

[1]郑蕾.新形势下如何加强政工队伍建设[J].办公室业务，2016（9）：20.

[2]李政燕.加强新时期政工队伍建设的几点思考[J].商，2015（1）：52.