中学体育教学改革策略探讨

文/宋海龙，河北张家口市蔚县城第四中学

中学体育教学改革策略探讨

文/宋海龙，河北张家口市蔚县城第四中学

当前，虽然新课程改革在不断发展，但是因为受传统应试教育思想的影响，在课堂教学中一些问题依然存在，中学体育学科也不例外，仍然需要对中学体育教学进行改革。因此，要转变观念，树立正确的指导思想，以学生为主体，根据教学实际选择适宜的教学内容，教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程，有效提升学生的整体水平。

中学体育；教学改革；策略

我国教育长期以来的目标是培养德、智、体、美、劳等多项能力全面发展的社会主义建设人才，但是近些年随着应试教育的发展，教师和家长把教育的精力都集中在对学生智力能力的培养上，忽视了体育能力的发展，导致学生身体能力各项指标严重下滑。但是，不容我们忽视的是在受传统的应试教育思想的影响下，这些学科在目前的教学过程中还存在着一定的问题，体育学科作为中学课程体系中一门基础性学科也不例外，那么当前中学体育教学面临着怎样的困境又该如何来解决这些问题呢？

1 当前中学体育教学存在的问题

1.1 对体育教育重视不够

这一问题表现在很多方面，首先作为学生和学生家长依然认为学生的第一任务是学好文化课，语数外、理化是学生学习中的第一选择、重中之重，体育课基本上处于学生忽略的地位，就是学习也是因为应对考试；其次是学校在教学安排上不够重视，体育课往往被安排在上午最后两节或者下午最后两节，要么可能出现学生上课不专注，要么出现因天气原因影响到教学进行，尤其是冬季表现特别明显，课时有时候得不到保证，上课效果也就难说理想了。

1.2 体育教师的专业素养需要提高

当今社会是知识经济时代，时代发展极快，知识的更新和拓展也非常快，现在教学不仅仅是需要教师有“一桶水”，而是需要教师有“一潭活水”，这样才可能满足不断发展变化中的学生的需求。实施情况是部分教师缺乏主动学习的意识，专业知识和教学技能长期得不到更新和发展，导致无法满足当前素质教育的发展需求。

1.3 体育教育教学模式较为单一

中学体育课作为一门室外课和活动课，本身是学生较为喜欢参与的，但是在现实教学过程中，学生在体育课和教师学习的过程中积极性不高，如果是自由活动的话反而表现非常活跃。究其原因这与教师在体育教学过程中方法单一、缺乏调动学生学习兴趣造成的，程式化的教学模式不一定适合每一个年级的学生，久而久之难免会引起学生积极性的下降，这无疑会最终影响到教师的课堂教学效果。

2 针对中学体育教学存在的问题提出的策略

2.1 转变观念，将工作落到实处

教师的教育教学思想决定着教学行为，要想真正地落实中学体育教学改革的要求，体育教师必须要树立正确的观念，这样才能够把教学改革工作落到实处。

中学体育教师要深刻地理解体育学科教学的价值和意义所在，知识和能力并重，完善教学过程和教学方法，实现情感态度和价值观的升华。体育教师要意识到自己学科教学的重要意义，结合新课程的要求来努力落实每一项具体的工作。要坚持学习，不断丰富自己的教育教学和管理技能，改进教学方法和教学手段，提升课堂魅力，这样才能够打造高效的中学体育课堂，实现体育教学的目的和价值。

2.2 关注学生，发挥学生主体地位

中学体育教学中一定要本着为学生发展为目标，真正尊重学生在课堂教学中的主体地位，关注学生的实际和成长需求，特别要尊重学生的个体差异，结合学生的实际状况来给他们确定属于自己的努力方向和目标，并不断地予以引导和鼓励，这样才能够调动学生主动学习的主动性，变被动学习为主动学习，学生的收获才会更大、进步才会更大。

2.3 选择适合的教学内容，提升课堂魅力

体育教师要敢于取舍，要把不符合本校实际，又不具备教师专业特长的体育项目舍去，而增加学生较为感兴趣，且我们又有条件完成的教学内容，这样安排教学内容，教师得心应手，学生学得轻松愉快，只要认真组织教学，强化探究意识，增进学生之间相互交流，利用各种教育因素，适应学生个性化学习，这样的课堂能够充分地展现出体育课程的魅力，也能够极大地提升课堂教学效果。

2.4 举办丰富多彩的体育活动，发展校园体育文化

学生做很多事是需要外界环境的影响和熏陶的，体育教学也不例外。事实上体育课的魅力不仅仅展现在每节课上，学校各种体育活动也是展现体育课程魅力最好的舞台，所以要积极举办一系列丰富多彩的体育活动，发展校园体育文化，展现体育魅力。以教学为中心，广泛开展和推广校内体育活动，在广泛普及的同时每年定期举办竞赛活动，各项目均吸引大批爱好者、参与者。在此基础上，教研组认真抓好各年龄组项目校代表队的训练和管理工作，严格管理，狠抓队伍的思想作风建设，使队员形成不怕苦、不怕累、不服输，关键时刻敢于拼搏的精神。

中学阶段是学生成长的关键时期，作为体育教师要充分认识自身的职责和使命，结合新课改的要求，进行好中学体育教学改革，真正落实体育学科育人的要求，促进学生成人成才。

[1]张勇.中学体育教学现状与发展对策研究[J].中国科教创新导刊（体育与艺术教育），2010（6）：262.

[2]刘永杰.中学体育教学中有关问题的探讨[J].读与写（教育教学刊），2008（1）：101.