浅析高校党员工作流动站的作用及意义

程仁杰

摘 要 高校“党员工作流动站”的建设与发展是新时期学生党建工作的创新，为高校学生党建工作提供了新的载体和抓手。建立“党员工作流动站”为教育、教学实践引导学生党员发挥先锋模范作用。因此，高校“党员工作站”对全面推进大学生“成长、成才、成功”具有重要的现实作用和指导意义。

关键词 高校 党员 流动站

中图分类号：G641 文献标识码：A

高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，造就坚定信念的青年马克思主义者是党赋予高校人才培养的一个重要目标。高校大学生党员的培养、教育和磨练是实施人才培养战略基础性工作的重要环节。新形势下随着高校学生管理模式的改革，要求高校学生党建工作与时俱进、不断开拓创新。学生“党员工作流动站”的建设和发展为高校党建工作提供了新的载体与抓手，实践证明“党员流动站”是新时期高校学生党建工作的成功创新。

1高校学生“党员工作流动站”建设的现实意义

近年来大学生的构成群体主要以90后为主，他们受时代环境的影响，个性、思想、行为、心理等方面都呈现出许多新特点。同时，他们强调过于以自我为中心，缺乏团队合作精神和奉献精神，从而导致学生党员队伍中出现了一些党性不强、模范作用不明显等新的特点，使党员教育工作面临严峻的挑战。

（1）建立“学生党员工作流动站”，打造大学生党员自己的活动品牌。工作流动站以“加强队伍建设，发展先锋作用，促进全面发展”为着力点，将学生党员的先进性落实到校园学习生活的每一个角落，更好地服务同学，提高自身政治素养。

（2）完善学生党员日常管理，坚持学生党员人才储备优化，以党建带团建，进一步加强学生党建工作。

（3）有利于发挥学生党员在普通同学中的榜样模范作用，树立大学生党员的先进典型形象，能够建立一套融教育、管理和激励于一体的大学生党员创先争优长效机制，调动大学生党员的工作积极性和创造性，增强其党性观念和党员意识。

2高校“党员工作流动站”的作用

2.1有利于党建覆盖到学生公寓

高考扩招以来，高校学生人数剧增，各高校规模越来越大，办学层次越来越多。同时，伴随着高校后勤社会化改革和学分制的实施，传统的班级概念不但弱化，以班级为主体的教学、实践、文体活动相对减少。通过学生“党员工作流动站”的建设，由安全文明执勤组的学生党员负责学生宿舍的安全文明执勤，并制定详细的工作计划和值日表，轮流对宿舍楼进行巡查，协助学院做好学生财产的安全保卫及学生宿舍行为的文明督促工作，在学生宿舍接待室为同学们提供有关学生和党建工作的咨询、答疑、业务办理以及相关的服务工作。

2.2有利于党建渗透到学生社团

高校学生社团是广大学生依据专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体。学生社团作为学生课余文化生活的主要阵地，它在一定程度上影响着学生的组织能力、协调能力、集体生活能力的发展。同时，为发挥学生党员积极性、主动性、创造性，学生社团活动由学生党员自己组织自己策划感兴趣、有新颖、内容丰富，使活动不再流于形式，让每位同学参与其中分享快乐。

2.3利于发挥学生党员在学生中实现“四个自我”

为了充分调动学生党员工作积极性，让学生党员参与到学院学生日常管理工作中来，使他们能更直观地感受到自我价值的实现，提高学生党员的学校主人翁意识、党性意识、服务意识，真正起到党员的模范带头作用，实现“四个自我”自我管理、自我服务、自我监督、自我教育。

2.4有利于提高学校党建工作水平

学生党建工作的主要内容是发展学生党员、提高党员个体素质、提升党员个人能力、增强学生党支部的凝聚力、战斗力和创造力。有效提高了学校党务工作的效率，增强了党员的服务意识，另一方面也提高了学生党员参与工作的积极性和主人翁意识，进一步强化了学院党总支的四项工作职能即强化组织发展工作、强化基层党组织教育功能、强化学生党员管理制度、强化学生党员服务意识和群众意识，助推学院党建工作上台阶。

2.5高校学生“党员工作流动站”有利于党建充分发挥党组织进网络的作用

高校学生党建工作进网络是适应网络时代的需要，高校学生党建工作从党和国家的战略发展需要出发，主动出击，占领网络这一阵地，充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。

3高校学生“党员工作流动站”建设的思考

3.1领导重视，是建设好学生“党员工作流动站”的首要前提

高校学生“党员工作流动站”的建设是一项系统工程。需要学校党委领导的高度重视，基层党组织的大力支持。学校应加强领导，形成“重在建設，确保示范”的工作思路，形成学院分管书记带头抓，支部书记重点抓，各辅导员具体抓的工作格局。

3.2准确把握学院“党员工作流动站”的功能定位

在明确功能定位上，要把“党员工作流动站”建成学生党员开展活动的阵地，学习党的知识和理论的园地，基础党务工作的载体，党建骨干培训的基地，了解党员，群众思想的纽带，党建和思想政治工作的放射源。

3.3以“党员工作流动站”建设为契机，切实推进大学生的“成人、成才、成功”教育

4总结

高校学生“党员工作流动站”的建设，有效提高学生通过多种途径和形式实实现“四个自我”即自我教育、自我服务、自我管理、自我监督的作用，发扬学生的自治精神，提高学生的综合素质，促进校风、学风和精神文明建设的发展。

参考文献

[1] 龙银.构建高校学生党建和学生工作的互动机制[J].科技信息，2010（09）.

[2] 陈志波.高校学生党建与学生工作的关系探索[J].世纪桥，2011（03）.endprint