关于高职高专大学生创新创业训练项目的思考

朱晓宦　骆桂兰　李怡

摘 要 在高职高专类院校中，大学生创新创业训练项目对于高校改变人才培养观念，提升大学生创新创业能力与就业能力有着重要意义。本文结合笔者指导大学生创新创业训练项目的经验，总结了大学生创新创业训练中应注意的问题。

关键词 高职高专 大学生 创新创业 训练

中图分类号：G715 文献标识码：A

江苏省大学生创新创业训练计划旨在培养高校大学生的创新精神与创业能力，系江苏省教育厅为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，2007年启动实施的江苏省高等学校大学生实践创新训练计划，迄今已有10年时间。江苏省对大学生创新创业训练的支持力度不断增大，对立项的项目和范围也有了进一步的分类，明确分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。笔者于2014年和2016年分别参与指导两组高职高专学生参加了大学生创新创业训练项目，从实验室的生产实践研究，到创新创业计划书的撰写最后是创新创业项目的实践锻炼，针对高职高专学生的特点，有效的实现了学生结合专业知识，增强创新能力并进行创业实践锻炼的有机结合。根据指导过程，笔者针对高职高专大学生创新创业训练的开展，进行了梳理，做了以下几点总结。

1高职高专类大学生创新创业训练项目具有重要意义

1.1高职高专类大学生创业实践能力强

高职高专类学生的文化基础相较于本科生较弱，且在校学习时间较短，但这类学生思维活跃、专业技能实践能力以及创新能力较强。高职高专类院校对学生的培养也偏重于专业技能实践方面，在专业实践中，学生有更多接触真实生产的机会，既增强了专业技能的学习，也让学生有机会在生产实践中创新，寻找更多更真实有效的创业机会。通过大学生创新创业训练项目，能让高职高专类学生提前将自己的创新创业想法付诸实践，在指导教师的引导下提高创新创业技术门槛，做更多有意义的创业训练，带动大学生综合能力的提升与就业能力的提高。

1.2有效提升人才培养模式，发展素质教育

针对高职高专类大学生的学习特点，有效融入大学生创新创业技能与知识的学习，改变应试教育呆板的填鸭式的教学方式，引导学生作为项目负责人，主动学习解决问题应具备的知识，在提升自身与团队能力并努力完成项目的过程中，实现了学生专业技能、綜合能力、团队协作能力、创新创业能力等多方面的提升。作为深化高校创新创业教育改革的切入点和重要抓手，大学生创新创业训练计划的开展，有效的实现了高职高专院校将创新创业训练计划延展到创新创业训练计划项目之外的创业项目选育、孵化和初创环节，完善了“创新创业教学——创新创业训练——创新创业项目选育——创业项目孵化——实现初步创业”全链条创新创业教育模式。笔者自2014年参与指导创新创业训练项目《利用动物粪便生产动物蛋白饲料（项目编号：2014513103020X）》（已结题）到2016年指导项目《苕坡生态循环养殖创业计划（项目编号：201613103028）》，将第一个项目的研究成果，成功应用到第二个项目上，项目负责人已成功创业，实现了养殖与种植的生态循环。

2实施高职高专大学生创新创业训练项目的几点建议

2.1发挥学校特色，增强专业优势

高职高专类院校，有着明显的专业特色，如笔者所在的江苏农林职业技术学院，在“服务三农”方面有着得天独厚的优势。在申报并实施大学生创新创业训练项目时紧密结合专业，从当地的农林牧渔方面着手，结合绿色、有机、环保、机械化、物联网、互联网等技术，把科学的技术与方法应用到生产实践中，既增强了学生的创新创业能力、社会责任感与自我满足感，又服务了地方，同时也有利于学校品牌影响力的增强。在申报大学生创新创业训练项目时，可以与校政行企强强联合，既发挥了专业优势，又服务了行业、企业以及当地的经济发展，可谓一举多得。

2.2加强创新创业团队建设，全面提升创新创业能力

在学生组建团队进行创新创业训练项目申报时，根据项目需要，融入不同专业方向的团队成员，全方位提升创新创业能力。创新创业训练项目的实施，不仅需要专业方向的学生参与，也需要财务管理、市场营销等专业的学生加入，对高职高专学生的创业技能、财务管理技能以及产品营销策划等能力的锻炼提高也是必要的。

2.3明确项目主体，学生为主教师为辅

大学生创新创业训练项目的负责人为学生，指导教师起引导与辅助作用。充分发挥高职高专学生的主观能动性，以提高学生的创新创业能力为主线，在学生建设团队、进行项目实施的过程中，指导教师应根据项目需求，为学生提供各种帮助，如实验室基础设备的借用、项目进度的推进、专业知识的讲解等。同时，学生也不能过于依赖指导教师，而应该与团队成员合理分工，积极主动的寻求解决方案，勤于思考，善于搜集资料与信息，不断攻克难关，为创新创业能力的提高而不断努力。

综上所述，高职高专类院校大学生创新创业训练项目的开展，为大学生提供了创新创业锻炼的平台，提高了高职高专大学生的专业技能、创新能力、创业能力、团队协作能力等综合能力，有助于提高大学生就业质量，增强就业竞争力。

基金项目：本文系2016年江苏省大学生创新创业训练计划立项课题《苕坡生态循环养殖创业计划》（项目编号：201613103028）的研究成果。

参考文献

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