自媒体时代下的高校大学生早操模式研究

2018-01-09 19:07马国辉
科教导刊·电子版 2017年32期
关键词:新模式自媒体

马国辉

摘 要 早操是学校体育教学工作的重要组成部分,它对促进大学生养成良好学习生活习惯有着特殊的作用。在自媒体网络时代背景下,大学生整天扑在网络上,早操显得更为重要。为了探索自媒体时代下高校早操新模式,本文通过对高校学生早操现状进行调查研究,分析存在的问题,结合学生需求提出了更科学化、人性化的高校大学生早操新模式。

关键词 自媒体 大学生早操 新模式

中图分类号:G711 文献标识码:A

高校早操是各高校准军事化管理的要求。教育部颁发的《大学生体育锻炼合格标准》明确规定“大学生必须出早操”。为贯彻教育部“健康第一”的体育教育指导思想,切实提高大学生的体质和健康水平,培养大学生锻炼身体的习惯。必须强化大学生早操工作,而现有的早操模式已经适应不了自媒体时代下的大学生早操需求,为此,早操改革刻不容缓,探索高校大学生早操新模式,不仅有助于培养大学生的良好学习生活习惯,还可以督促大学生“走下网络,走出宿舍,走向操场”锻炼身体,强健体魄。

1高校大学生早操现状的调查分析

早操不仅可以使大脑尽快由抑制过渡到兴奋状态,还可以给大脑补充大量的氧,促进大脑的新阵代谢,使人的头脑清醒,精神焕发。

目前,各高校逐步弱化大学生的早操工作。据了解大多数高校都没有要求大学生出早操,有的高校也只有部分二级学院组织学生出早操。为了了解大学生早操现状,笔者通过对曲靖3所高校的1000余名师生进行访谈和问卷调查。通过访谈得知,曲靖医学高等专科学校是以系为单位于早上6:40组织学生集队点名,点完名后学生自由活动。由于场地受限制,他们采取分年级分时间段出操,一年级每周的一三五出早,二年级每周的二四出操,三年级不要求。云南能源职业技术学院以系为单位组织老生集队点名,新生集队跑步。曲靖师范学院只有少数二级学院组织学生出早操,学校也没有统一的规定和硬性的要求。有的学院采取以班级為单位集中点名后集体跑步,并且每天早上有学院领导、辅导员、班主任及学生会干部监督。有的学院只针对一二年级组织学生出操。有的学院只针对一二年级的班级轮流跑早操,每天早上排3-4个班级出操。

笔者通过对三所学校的1000名学生进行问卷调查,发放问卷1000份,收回问卷976份,其中有效问卷967份。在就“你对大学生上早操持什么样的态度?”的调查中,有11.48%的学生表示很同意,28.83%的学生选择同意,17.09%的学生选择无所谓,30.61%的学生选择不同意,11.99%的学生选择很不同意;针对“您认为早操能锻炼身体吗?”的调查种,有58.09%的学生表示能,41.91%的学生表示不能;针对“您认为早操能培养健身习惯吗?”的调查中,有49.05%的学生表示能,50.95%的学生表示不能;针对“您对现有的早操形式赞同吗?”的调查中,有79.15%的学生表示不赞同,20.85%的学生表示赞同。在对“你对早操价值的认识?”的调查中,有27.10%的学生选择很有意义,能够锻炼身体,能够督促自己养成良好的学习生活习惯;37.13%的学生选择有一定的意义,虽然达不到锻炼目的,但可以防止上课迟到;29.27%的学生选择其他意义;6.50%的学生选择无意义,影响睡眠质量和上课质量,不利于健康和学习。从调查结果可以看出,有相当一部分同学对早操的认识不到位,对早操的价值理解出现偏颇,大部分同学对现有早操形式不满意,加之认识不到位,就出现不愿意出早操。由此可见,现有早操的形式不仅影响了大学生对早操的认识,还直接导致他们不愿出早操。

2影响大学生出早操的因素分析

2.1学生主观原因

(1)思想观念淡薄,认识不到位。很多大学生对思想观念淡薄,对早操的认识不到位。有的学生认为自己身体素质很好,用不着锻炼;有的认为早操是浪费时间,影响休息;有的认为早操是中小学的事,大学生还上什么早操。更有甚者对早操的价值和意义理解存在偏差,完全忽视了《高等学校学生行为准则》中关于“强健体魄,热爱生活”的规定。

(2)“朋辈效应”。很多学生刚入学时都会早起跑早操,但是会受身边同学的影响,看着大三大四的同学都没有出早操,自己所在宿舍的同学都在睡懒觉,只有自己一人早起跑早操,有的还受老乡的影响,甚至有的师兄师姐向学弟学妹灌输一些不出早操的思想,久而久之便被这些睡懒觉的同学“同化”了。

2.2学校方面的原因

(1)各高校相关部门对早操的重视程度不够。很多高校早操的制度不健全,管理监督措施不到位,久而久之早操便成了一种“形式”。甚至有的高校没有早操的管理制度,也不要求大学生上早操。学校对早操的态度直接影响了学生对早操的态度。

(2)早操形式单一,过于形式化。很多高校早操都采取晨跑的方式,有的高校采取集体做广播操的方式,形式过于单一,内容枯燥,而且在集队点名的过程种耗费学生大量的时间,往往跑操的时间还没有集队的时间长,达不到锻炼身体的目的,反而造成学生反感。另外,有的高校为了不浪费学生集队点名的时间,采取打卡签到,签完到之后自由出操,而这样很对学生就流于签到的形式,有的宿舍轮流签到,有的请同学代签,有的签完到之后又回宿舍 “睡回笼觉”,根本达不到锻炼的目的。

3自媒体时代下的大学生出操模式探索

笔者在“你认为是否有必要性出早操?”的调查中,有10.58%的学生认为很有必要,32.80%的学生认为有必要,45.24%的学生认为没必要,11.38%的学生认为非常没必要。从调查中可以看出,一半多的学生都不愿意出早操,其中的男生有49.46%的认为出操非常没有必要;22.73%的男生认为出操有必要;有27.81%的男生认为无所谓。女生当中,有38.94%的认为很有必要;43.66%的认为有必要;17.40%的认为无所谓。可见,出操在男女性别上还是有很大的分歧。在对“你最愿意选择的出操方式是什么?”的调查中,有15.78%的学生选择早上集体跑步出操,8.02%的学生选择集体做广播操,11.23%的学生选择打卡签到,64.97%的学生选择自由出操。从调查中可以看出,近三分之二的学生都想不受限制,自由出操。在对“你最愿意选择的出操时间?”的调查中,有28.91%的学生选择早晨6:30-7:30,18.30%的学生选择下午16:30-18:00,52.77%的学生选择晚上21:00-22:30。从调查中可以看出,大多数同学都喜欢在晚间锻炼。在对“你最愿意选择的出操项目?”的调查中,有19.49%的学生选择跑步,17.56%的学生选择打球(篮球、排球、羽毛球),11.35%的学生选择练舞蹈,7.07%的学生选择练武术,28.69%的学生选择散步,8.78%的学生选择晨读,7.07%的学生选择其他。从调查中可以看出,大学生的锻炼方式是多种多样,丰富多彩的。endprint

从以上的调查中,我们可以看出,很多学生出操的时间是不统一的,出操的方式也是不统一的,而且出操的项目丰富多彩,为了调动大学生出操的积极性,满足广大学生的出操个性需求,我们要紧跟时代的步伐,在自媒体网络时代背景下,创新早操模式,丰富早操内容;构建完善的管理监督体系,保证大学生早操顺利有效的实施。

3.1早操自由化、网络化

随时网络化的发展,大学生学习生活越来越依赖网络。网络、智能手机成了大学生的生活必需品。他们可以不吃饭、不睡觉、不上课,但是不可以没有网络、不可以没有智能手机。随着智能手机的广泛普及,越来越多的大学生喜欢通过悦动、QQ运动或者微运动的方式来计量每天的运动量。根据在“你是否赞同自由出操并用悦动、QQ运动或者微运动的方式来计量?”的调查中,有38.40%的同学选择非常赞同,47.07%的学生选择赞同,9.47%的学生选择不赞同,5.07%的学生选择很不赞同。这说明很多大学生都希望自由选择出操的方式和时间,希望学校紧跟时代的步伐来构建早操模式。为此,笔者建议各高校把早操自由化、网络化。

(1)出操方式自由化。即学生可以自由选择出操的方式,這样就保证了出操的多样化,有的学生可能选择跑步,有的选择打球,有的选择练武术、打太极、跆拳道,有的选择做广播操,有的选择散步,有的选择舞蹈训练等。这样不仅丰富了出操的形式和内容,还有效的避免了以往的单一晨跑模式。这样,不仅能提高大学生上早操的兴趣,还可以改善早操现状。

(2)出操时间自由化。即学生可以自由选择出操的时间,这样就可以有效的避免,有的学生喜欢早上运动,有的学生喜欢午间运动,有的学生喜欢晚间运动等带来的时间冲突,同时也节省了整队、集合及学生等待运动的时间,提高了出操的效率。

(3)出操网络化。即不管学生选择什么样的方式,在什么时间段出操,都要将其运动方式和时间绑定在悦动、QQ运动或者微运动上,通过悦动、QQ运动或者微运动来计量运动量。学生每天把自己的运动量以截图的方式发给本班体育委员,体育委员统计整理后再发给学生会体育部。运动量达到学院规定的标准量(比如,每名学生每天运动量不低于10000步)视为运动达标,运动量达不到学院规定标准量视为运动不达标。

3.2构建“四级”早操管理监督体系

为了确实保证大学生早操的有效落实,督促学生加强身体锻炼,各高校还应构建“四级”早操管理监督体系。即班级体育委员-学生会体育部-院系班主任、辅导员-学校学生工作部门。班级体育委员每天按时统计本班学生自由出早情况,并按时上报学生会体育部,体育部以院系为单位统计汇总按时上报辅导员,辅导员以周为期限按时上报学校学生工作部门,学校学生工作部门以学期为单位时间进行统计汇总并纳入院系考核。做到及时上报,发现问题,及时处理,逐级逐层落实。这样就可以大大节约管理成本,体育委员每天只需要花三两分钟在本班的悦动朋友圈、QQ运动朋友圈或者微信运动朋友圈就可以掌握每位同学的出操情况。

总之,我们应加强宣传教育,积极引导学生充分认识到早操的意义和价值,把学生中存在的“要我锻炼”的被动思想转变为“我要锻炼”的积极主动思想,培养学生体育锻炼的意识,提高大学生的体育素养,进而促进高校大学生良好学生生活习惯的养成。此外,各高校还应进一步加强对早操活动的研究,结合时代的步伐,结合学生的需求及时调整早操的管理运行方式。

参考文献

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