管理好时间，班主任工作才能事半功倍

王忠化

摘 要：班主任工作琐碎而繁多，要想让班主任工作变得有条理变得事半功倍，管理时间很重要。即以周为单位，把任务分类排序，然后给排好顺序安排相应的时间段，写出时间规划；在相应的时间段里做相应的事情。长期践行，长期坚持，班主任工作将事半功倍。

关键词：班主任；时间管理；时间规划；任务排序

班主任是世界上最小的主任，没有行政职务，没有课时津贴，没有闲暇休息。有的只是无尽的琐碎的事务。

班主任要保证教学活动顺利进行，要配合各门学科知识的传授；班主任要端正学生的学习态度，要指导学生的学习方法，要培养学生的学习习惯，要关注学生的学习效果，要协调学生的学习负担，要解决学生在学习上的各种具体问题，要处理学生在学习过程中的多种偶发事件等等。必要时，班主任还要帮助各科教师改进教学工作，克服不利于学生智力、体力和能力发展的种种消极因素，使学生始终保持最佳的学习状态。班主任要促进家庭教育的协调发展，要了解每一个学生的家庭状况及其对他们产生的影响；分析学生接受家庭影响的积极因素和消极因素，制定与家长配合的教育措施；建立学校与家庭之间信息反馈的制度，以及完善这种反馈制度并使之保持经常性和可靠性的措施；听取家长对学校教育的意见和建议，并向家长阐明对学生进行各种教育措施的必要性，以取得家长的理解和支持；和家长共同研究学生某些特殊事件的教育处理问题，争取家长对班级教育活动的参与支持，定期向家长汇报学生在校的学习生活情况。班主任要通过组织富有教育意义的活动，对全班学生进行生动活泼的思想品德教育，要了解和研究学生。在了解学生个人的基础上，研究班集体的发展状况、干部状况、传统作风、主要特点和倾向。班主任要组织形式多样课外文体活动、各种主题教育活动、生产劳动、社会公益活动等等。班主任要推动学生组织的健康发展，要加强对学生干部的培养，要适时展开民主评比，要关注班级学生中非正式组织的形成和活动，要帮助学生组织和学生干部处理好工作，协调班级学生组织与班级其他教育力量的关系。（易连云主编，班主任工作，重庆出版社，2006.9，第8页）最关键的是班主任还要担任两到三个班的教学工作。既要自己的教学成绩出色，还要自己所带班级的教学成绩出色。

然后，班主任成了学校里的陀螺和哪里需要哪里搬的砖。面对各个部门的要求和任务分配，常常分身乏术、焦头烂额，陷入混乱和烦躁当中。不可能不干，怎么办？——做好自己的时间管理！

时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。它常常被应用到企业管理上。作为班级事务管理者，如果能做好自己的时间管理，平衡自己的时间分配，那么班主任工作将事半功倍。

在时间管理中，首先要确定的是目标。以周为单位，我本周要完成什么任务和工作，要解决哪几件事情，要处理哪几个学生的问题，想好想清楚，就成为我们的目标。为什么要以周为单位呢？因为学校的排课是以周为单位的，周而复始，直到学期末。每周的课时是固定的，它们是确定时间，无可更改，我们只能按部就班。所以，我们的时间管理以周为单位比较合理。

確定好时间周期以后，我们首先要做的是把自己的任务排序。

教学是教师的本职工作，班主任是教师，所以对班主任而言首先要完成的是自己的教学任务。因此，我们做任务排序时要把教学任务放在前面，并且优先准备好相关工作。我们可以提前一周做好自己的课堂准备，备好课，写好教案，包括课堂内容、练习和作业批改。本周我要教授哪些课程和知识点，打算用几个课时完成，采用何种方式完成；要做几张教学PPT，周一前要完成哪几张；布置几次作业，哪个时间批改完，它的最迟时间限制是到哪一天等。

接着是班主任工作。要跟几个学生谈心，谈什么，怎么谈；要跟几个家长沟通，是面见还是电话或其他通讯方式；要跟哪几个科目的老师交流，要帮他们解决哪些学生教育问题；班委会的工作还有哪些要提醒要加强，怎么进一步培训他们；本周要上交哪些跟学生有关的表格与信息；学校固定的班主任会议上，可能会有哪些任务和分派；主题班会要讲什么，要不要下载视频或者自己做PPT等。

然后是学校安排的临时任务。上级领导来检查，兄弟学校来听课，外派参加培训，临时通知开全校教职工大会等。

至于自己私人的事情，只要不是危及到生命安全，都只能排到最后。因为我们是职场中人，职场是我们安身立命的基础；或者说是责任感使命感使然。

把一周的任务排好序之后，我们要做的就是进行时间的分配。教学时间和节次是固定的，不可打破，无需分配。分配的是教学时间之外的时间。一般而言，周一早上的课余时间就可以备下一周的课，一早上备两个课时没问题，那么两三个早上就可以备好下一周的大概课时内容。中间间杂看守广播操或者眼保健操，这样，班主任的一天中的固定工作又完成一项。中午一定要午休，给自己留出一个小时舒舒服服的在办公室小憩。不妨准备一张午休床，一早上的紧张全靠它来纾解。午休之后，点完学生，课余时间就可以进行主题班会的构思，作业的批改，PPT的制作，资料的查找，表格的填报，分别在一周的几个下午进行，一个下午完成一到两个任务。放学后，跟着学生运动运动放松放松，这样既可以培养跟学生的感情又可以跟学生谈心。也可以在这个时段培训班干部，解决班级中存在的小问题，或者跟家长沟通，跟科任老师交流。

确定好任务，分配好时间，接着要做的是把它们写下来。写下来。写下来。重要的事情说三遍。小便笺，便携本，台历，手机备忘录，是什么都不重要，重要的是自己能随时看到并能随时被提醒。任务加时间，清清楚楚分条分点写好，一目了然。时间不要完全排满，给自己留一点机动时间，因为不知道哪时候会有突发的学生问题要去处理。只要是以上时间哪一段被突发事件占领了，那么就可以在这个机动时间补回来。如果恰好什么事情都没发生，那么就做自己想做但还没有时间做的事情。

最后要做的就是践行它，践行你的时间规划。只要你能坚持践行，那么，班主任的工作就不再混乱无序，不再让你精疲力尽，不再让你讨厌。因为，你有了对自我的时间管理，班主任工作变动事半功倍了！endprint