做“四有好老师”、成“四个引路人”

石伟祥

【摘 要】习近平总书记非常重视教育事业，在实践中就教育改革发展提出了一系列的新理念新思维新观点，即“九个坚持”，并以此为原则，提出了贯彻落实教育工作的“九个观”，本文重点就做“四有好老师”，成“四个引路人”的教师观阐明教师的职业素养与教育责任。

【关键词】“九个坚持”；“九个观”；“四有好老师”；“四个引路人”

众所诸知，习近平总书记非常重视教育事业，在实践中就教育改革发展提出了一系列的新理念新思维新观点，即“九个坚持”：1、坚持党对教育事业的全面领导；2、坚持把立德树人作为根本任务；3、坚持优先发展教育事业；4、坚持社会主义办学方向；5、坚持扎根中国大地办教育；6、坚持以人民为中心发展教育；7、坚持深化教育改革创新；8、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；9、坚持把教师队伍建设作为基础工程。并以“九个坚持”为原则，提出了贯彻落实教育工作的“九个观”：1、建设教育强国是民族复兴基础工程的战略观；2、办好人民满意教育的宗旨观；3、扎根中国大地办教育的道路观；4、教育的根本任务在于立德树人的目的观；5、更加公平更有质量的现代教育体系观；6、“四有好老师”“四个引路人”的教师观；7、推进教育治理体系和治理能力现代化的改革观；8、构建人类命运共同体的教育对外开放观；9、全面加强党对教育工作领导的保障观。

下面本人结合从事远程开放教育的工作实际，重点就做“四有好老师”，成“四个引路人”的教师观谈谈自己的看法。“四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师；“四个引路人”是指做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

一、要有利国利民的理想信念，做学生奉献祖国的引路人

2012年教育部同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学，开放大学成为教育部直属的，以现代信息技术为支撑，面向成人开展远程开放教育的新型高等学校；坚持非学历继续教育和学历继续教育并举；可独立设置本科专业，可授予学士学位。按照教育部的批复，开放大学承接远程开放教育，涵盖学历教育和非学历教育，开放教育利国利民。对国家而言，重点解决了教育资源不均衡、教育发展不充分、教育不公平、教育低效能等问题，有利于国家的大教育；对人民而言，解决了走“独木桥”、“走名牌学校”、“单条腿走路”、“瘸腿走路”、“限时空走路”等问题，着眼于人民，着眼于基层、着眼于时空、着眼于全民、着眼于终身，办人民满意的教育，创学习型社会，建终身学习体系，有利于人民大众。所以，我们从事的开放教育虽是业余成人教育，但我们肩负的教育使命与全日制一样神圣、伟大。

对于开放教育的学生，我们要引导他们正确认识开放教育业余学习的目的、意义和重要性，摒弃低人一等、妄自菲薄的思想和观念，坚定有教无类的理想信念，端正学习态度，积极主动学习、不断提升自己的学历层次和工作能力，在平凡的岗位上作出不平凡努力，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的青春和智慧。

二、要有立德树人的道德情操，做学生锤炼品格的引路人

对教师本身而言，立德树人就是说老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要求老师要有教书育人、言传身教、以身作则的职业操守，以学生为中心、以学习为中心，做学生的楷模。

对教育对象而言，人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治覺悟、道德品质、文化素养。通过老师得教育影响学生，让学生的品格得到不断的锤炼和升华。一句话，就是我们教育学生要成为一个热爱国家、热爱社会、爱岗敬业、忠于职守的有用之人。

三、要有教书解惑的扎实学识，做学生学习知识的引路人

俗话说“要给学生一滴水，老师得有一桶水”，就是说老师要教好学生，自己必须有比学生更丰富渊博的文化知识、专业知识和社会知识，这样才不致于道听途说、胡言乱语、误人子弟。在当今科技飞跃发展的新形势下，教师既要学习掌握真才实学，而且还要不断地更新教育思想理念、文化专业知识和教育教学形式与技能，要成为教学相长，边教学边学习，教到老学到老的终身学习型教师。

在目前互联网时代，知识和信息爆炸性扩展，科技、文化、社会发展日新月异，学生通过互联网可以获取大量的知识和信息，很多是教师不知晓和没有掌握的。作为一个教师，一定要与时俱进，不断获取新知识、掌握新方法，才能成为源源不断的“活水”。也就是说“要给学生一滴水，教师得有一桶水”必须转变为“要给学生一滴水，教师得有长流水”。只要这样，才能更多更好地传授知识，才能让学生学有所成，才能让学生佩服崇拜。对于我们开放大学而言，老师就是要吃透教材内容，明确课程考核方式、方法和要求，认真备好课、上好课，以学生自主学习为中心，提供优质的教学支持服务，做学生自主学习的引路人，让开放教育学生成为社会和单位用得上、留得住的实用性人才。

四、要有尊重关爱的仁爱之心，做学生创新思维的引路人

学生是我们的教育对象，是我们教书育人的载体，我们在教学过程中，要以仁爱为核心，尊重、关心、爱护自己的学生。

首先，仁爱体现在尊重学生人格方面。特别是是对于我们开放大学业余学习的成人学生，他们绝大多数都有一定的工作阅历，有一定的社会经历，都有自己的性格特征和人格取向，都希望寻求一定的存在感，这就要求教师要尊重学生的一言一行和兴趣爱好，心里想着如何让学生更好地发展与成长。

其次，仁爱体现在关注学生学习方面。我们开放大学的学生面临工作与学习、学习与生活之间的矛盾，没有太多的时间和精力专门用于学习，很多学习、管理事项都有可能疏忽。因此，我们作为教师和班主任就要有强烈的服务意识，遵循一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切的宗旨，经常关注学生的学习、考核、管理事项，及时督促学生完成各阶段的学习、考核任务，尽量不落下一个学生，减少学生流失率。

第三，仁爱体现在关心学生工作生活方面。对于较少参与自主学习和面授辅导的学生，我们教师和班主任可以进行个别访谈或私聊，了解学生的工作、生活情况以及学习上遇到的困难和问题，根据实际情况提供一些建议、做法和帮助，比如，有些学生没有工作或没有合适的工作，可以利用自己的人脉或者班级学生的人脉进行介绍、引荐。有些学生对于网上学习、网上考核满头雾水，我们可以指导他们学习方法和考核技巧。此外，可以不定期组织主题班会或班级文体活动，为学生提供学习交流平台，让学生体会到教师、班主任和班集体的仁爱，让学生融入团结协作、互助互爱的班集体中，充分发挥学生的创新思维能力和才干，成为“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的独立型人才。

【参考文献】

1.习近平：《坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，第五次全国教育工作会议讲话，2018年9月10日。

2. 习近平：《举旗帜聚民心育新人兴文化展形象、更好完成新形势下宣传思想工作使命任务》，全国宣传工作会议讲话，2018年8月21日。

3.王赢杰：《新时代新教育新开大》，广东梅州开大2018年教职工专题培训，2018年9月26日。