认识你自己

【文题在线】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

了解别人不易，认识自己更难。所以古希腊德尔斐神庙门楣上镌刻着这样的神谕：“认识你自己！”古希腊哲学家苏格拉底常用这句话来教育弟子。中国古代哲学家老子亦在《道德经》中告诫人们：“知人者智，自知者明。”可见认识自己很重要，会使你更明智。

要求：①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征明显。

【思路点拨】

认识自己，了解自己——对学生来说，这不是一则陌生的话题。话题不陌生，未必就能写好。在构思时必须注意以下几点：

1.拓展思维宽度，避免落入俗套。比如材料中的“自己”，可指“个体”，也可指集体——小至作者个人，大至国家、民族甚至是全人类。

2.找准下笔切口，不宜浮泛议论。无论怎样立意，都应当体现出“自视”“自省”“自明”的过程和意义。

3.学会深层分析，切忌肤浅空洞。无论采用何种文体，运用什么素材，都应当注意“由表及里”，“表”是“自我”的外在表现，“里”是“自我”的内在特质。两者要结合得自然，“认识”准确到位。

4.要有辩证思维，看待问题全面。要看到自身的不足，要有谦卑的心态；也要看到自身优势，显现出“自己”鲜明的个性。

5.立意力求新颖，追求独特个性。越是常见的话题，越要写出新意和个性。选材要力避凡俗，表达要清新清晰。记叙类文章必须在生活的真实、情感的诚挚、感受的深沉、描写的生动等方面狠下功夫；议论类文章则要在观点的新颖别致、论证的严密深刻、表达的优美精当等方面寻求突破。

帕斯卡尔说：“人是一棵会思想的苇草。”是的，之所以说主宰人类命运的是人类自己，而不是上帝或其他什么不可言喻的神秘力量，原因就是人类能够审视自我，认识自我，进而不断完善自我。是故，圣人云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

放眼当下，浮躁成风，越来越多的人都习惯以自我为中心，满目都是膨胀的自我。罗曼·罗兰说过：“一个完全以自我为中心的世界，如一颗陨落的流星，连一分热也不会留下。”一个人如果坚持“要以梦游者的自信走自己的路”，其下场必然印证“上帝让他灭亡，先让他疯狂”这一硬道理。

当然，认识自己也存在另一个极端，即仅仅“读”出自我的卑微与低下。诸如不敢追讨被拖欠的工资，不敢为被强拆的房屋申诉，不敢对那些违规违法的无理要求说“不”……殊不知，“当这鹅卵石从我手中落下时，我将改变整个宇宙的重心”。“我”虽平凡，却又有着不平凡的价值。

认识自我，要客观，不能“热胀”亦不能“冷缩”。尤其是在取得成功的时候要能发现自己的渺小，因为千里长堤亦会溃于蚁穴；遭遇坎坷时能看到自己的长处，相信星星之火最终可以燎原。唯有客观地解读自我，才能在成绩面前发现问题，在困境之中找到自信，进而准确定位自我。

读我，需一分为二，更需要合二为一，即在自卑时找自信，自傲时讲谦卑。如此，人生才能不断向前。列夫·托尔斯泰说：“河流时宽时窄，时激时缓，时而奔腾时而宁静，时而冰冷时而温暖……人生也一样。”人生如此，国家亦然，发展之中需要冷静，坎坷之时亦须自信。经济危机时，拉动内需；经济繁荣时，抑制泡沫，这也是“合二为一”。如此，经济才能腾飞，国运方可昌隆。

“人生与其说是外在的克服，不如说是内在的前进；与其说是目标的完全达成，不如说是心灵的觉醒与集中。”诚如奥铿所言，人生永远是一个自我阅读的过程，读懂了自我，也便读懂了人生。小至个人之“小我”，大至整个人类，其道一也。

点评

本文材料典型丰富，内容厚实灵动，主旨鲜明深刻；思路严谨周密，行文层层深入，结构井然有序。开端以名句为由头引出观点，接着针对两种错误倾向来分析问题，揭示问题的本质及解决的必要性；然后提出解决问题的方法，由浅入深。文末由个人谈到国家，深化立意。尤其是名言警句的灵活运用，彰显出作者深刻的思想底蘊与斐然的才情。

评分

基础等级37分+发展等级18分=55分

你哭着问过我，笑着问过我，害怕、绝望、得意的时候都问过我：“我到底是怎样一个人？”可我真的难以回答，因为在不同的时刻，我读到的是不同的你啊！

当交响乐响起的时候，你愿意静静地听到最后一个音符，然后独坐良久。你说你是在感受生命的历程——如同一条河，在崎岖的大地上蜿蜒起伏，腾越向前，最终辉煌收场。

静静的柔板带你来到这个色彩缤纷的世界。你常常跟在母亲的身后，用那双纤尘不染的眼睛去观察世界。有天早晨，你醒来后忽然心生一念——带上五毛钱，跑到菜场买一个豆包。伴你一路的是去时满心的喜悦与归来时内心的矛盾。到家后，你小心翼翼地将豆包递到母亲嘴边，你想让她尝第一口，却又担心母亲会一口将它吞没。

——这里，我读到的，是年幼的你对母亲的爱和一点点自私。

活泼而又多变是你如花的少年时的旋律。少年的你第一次将一个豆包递到同伴嘴边时，她大大地咬了一口。你错愕了，从未想到会是这样的结局——因为妈妈从来都是象征性地轻抿一口。失败的时候，你会欷歔；悲伤的时候，你会孤独。似乎，这世界不再在乎你的感受。那一次，你生病几天后回到学校，发现自己的座位上坐了一名新转来的学生。我记得，那时你问我问得最多的一句话是：“为什么他们都无视我的存在？”

——现在，让我告诉你：少年的你是一个敏感而又自恋的人，你以为这个世界上所有人都应当像你的父母一样对待你，而不知别人给你的其实正是你给别人的。

低沉悠远而又富有魅力的慢板伴随你步入青年。你变得稳重了，但活泼依然如影随形。你明白了获得爱的方法是先付出爱。你帮别人解答难解的问题，将自己的零食分一半给别人。你学习更用功了，总笑着说“自信来自实力”。你，不再用他人的成功折磨自己，不再用他人的失意娱乐自己……你说：那不应该，也不值得。endprint

——尽管，你还时不时问我那个问题，可你却开始笑着问。我明白，你已经有了答案。此时的你，有自己的目标，有自己的天地，有自己的处事方式……你知道，自己的一切必须把握在自己手里。

我知道，将来你的交响乐会有忙碌积极的快板，会有恬静优美的行板……这一切都要你自己去演绎。而我，会一直为你读谱，读那一个个跳动的音符。我会陪你一生，聆听你独特的人生交响曲，倾吐最中肯的评价——因为，我就是你……

点评

本文最明显的优点便是层次清晰，角度巧妙。追问自我，实际上就是在审视自己。人生因自问而成长，因自问而成熟。本文以“问”统摄全篇，“问”得分明，“品”得到位。同时，借交响乐为喻，以“静静的柔板”“活泼而又多变”“低沉悠远而又富有魅力的慢板”来依次展现人生的各个阶段，比喻贴切而蕴藉，有创意更富诗意。

评分

基础等级36分+发展等级17分=53分

阅读自我

◎翟雪儿

一

14世纪以前，没有人会怀疑教会的说法——上帝所创造的地球是这个宇宙的中心，宇宙间的一切都不过是为了这颗传承着神的旨意的星球而设计。

年幼的我是最受优待、最幸福的：我是父母唯一的孩子，是祖辈膝下最年幼的女孩，是哥哥姐姐们放在手心含在口里宠爱的小妹……

我的书包里装着的是妈妈温好的牛奶，在学校里得到最多的是老师毫不吝啬的赞扬，即便犯个小错也会因为年纪尚小只收获一个嗔怪的眼神而已。

彼时的我站在世界的中央，阳光是金子，月光是银子，它们均匀地镶嵌在我的身上。我是世间最富足、最受眷顾的公主。

二

有一位名叫哥白尼的人重新诠释了这个宇宙——地球与那么多颗普通的行星一样，在浩瀚的宇宙中只好像一粒尘芥，它所做的事只不过是围绕着炽热而明亮的太阳旋转。

我渐渐长大，一个人背井离乡来到了一座陌生的城市。这里没有一直陪伴我的老槐树与爬山虎，没有柔软温暖的被窝，也没有熟悉的藏满快乐的小巷……

世界一下子变得好空，好大。

有的同学可以信手写下长串复杂的公式，有的同学笔下的文字是那样的隽秀明丽，还有的同学，不知道拿了多少比赛的奖状。

我在应付那些繁琐的语法和冗长的算式时，感到了前所未有的力不从心。

我蓦然成了汹涌波涛中的一叶扁舟，时时失重，甚至搁浅。

三

近代物理学家猜想，这个宇宙是无穷大的，在这片没有边际的黑暗里，每一颗星星都不是中心，但每一颗星星又都是中心。

我可以大言不惭地说——我终于渐渐成长起来了。

我试着努力前行，试着学会不要放弃，试着在摔倒后爬起……我可以不那么明亮，可是我要小心翼翼地發光。

我依旧在英语考试里拿不到110分，依旧做不出数学试卷的最后一题，依旧五音不全……但是这一切又有什么关系呢？

哪怕我不是天之骄子，我也是上天小心翼翼孕育出来的孩子。可能会有很多人比我强，但不会有第二个人与我循着同一条轨迹，挥洒出同一条生命的弧线。在曾经走过的路上，失败与成功都不再是最重要的了，重要的是身后那一串或深或浅的脚印。

读王小波，我为我的生命移植了对自由和真理的向往；读史铁生，我为自己摹画在这个世界上行走的轨迹；读余华，我赋予自己抵抗艰辛与困苦的勇气……

还有，读我自己——我试着去认清自己，认清自己的渺小与独特，认清自己的坚持与追求，认清自己的泪水与笑容……

特别庆幸的是，在这个纷纭复杂的世界里，我还是那个唯一的我。

点评

本文构思精妙，以天上的星与地上的人穿插映衬，写出了自己从“中心”到“边缘”再到“中心”的成长过程。而这两个“中心”的意义和价值是迥异的——前者靠的是他人的眷宠，而后者靠的是自身的努力。作者的成长感悟可谓深刻而独到：人可以渺小，但一定要独特；人可以不耀眼，但一定要闪光。全文文采斐然，富有诗意、哲理与才情。

评分

基础等级38分+发展等级18分=56分endprint