青年责任伦理建构需找准方向

蒙冰峰

【摘要】中国社会的发展与繁荣，为青年开辟了勇于担当奉献、敢于展现作为的广阔天地，但是在社会转型期，青年责任伦理建构也面临着一些挑战。青年责任伦理建构要由梦想引领、素养护航，广大青年要在中国梦的引领下，学习知识、增长见识，提升核心素养，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

【关键词】青年 责任伦理 理想信念 【中图分类号】G417 【文献标识码】A

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这是对我国历史方位作出的准确判断，当代青年是同新时代共同前进的一代，青年责任伦理的建构，必须置于新时代这一历史方位中。

责任伦理是对人的责任进行理性的伦理道德追问

自责任伦理概念产生以来，中西方众多学者从不同的研究领域深化了对责任伦理相关问题的研究，产生了大批研究成果。《责任伦理导论》一书中提到，“责任伦理是人类揖别神灵告别盲目信仰进入现代世俗社会的伦理”，“责任伦理是人们共同承担人类共生共存责任的伦理，责任是面向人类整体、面向未来的高科技时代的伦理”。

综合而言，中西方学者对于责任伦理概念的理解一般分为两类：一是以责任为中心来解读责任伦理，认为责任伦理就是责任化的伦理，以责任来要求人与人的社会关系实践，突出强调人们在实践活动中的具体行为所产生的后果，主张责任伦理研究和建构的主要任务是促使责任担当的价值生成;二是以伦理为中心的责任伦理解读，认为责任伦理就是伦理化的责任，主张对责任进行伦理审视，强调入作为社会成员，必然存在于人与人的相关道德关系中，在这一关系的影响约束下，人们应该对其行为实践负有相应的伦理道德责任，即责任本身要体现社会实践的伦理断口道德性。

综合历史发展沿革、现实实践以及国内外学者思想带来的启示，笔者认为，责任伦理就是基于当前人类社会科学技术发展的伦理反思，是对人的责任进行理性的伦理道德追问。它强调的是以伦理学的视角对人的责任进行整体性、实践性研究，体现出一种责任理念和伦理诉求。随着社会的转型与发展，社会伦理观念也在逐步发生改变，旧的伦理体系受到一定冲击，新的伦理体系还在逐步完善和构建。在这个过程中，青年责任伦理的建构也在有序进行。

新时代青年责任伦理的建构工作机遇与挑战并存

分析和探讨青年的责任伦理建构问题，要从中国社会发展的具体现实出发。要把握好原则方针，充分认识到青年责任伦理建构的机遇与挑战。

中国经济、文化的繁荣发展为青年责任伦理建构提供了机遇。随着全球化的不断深入和中国特色社会主义市场经济的发展，中国与世界的联系更加密切。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，也就是从过去的“有没有”转向“好不好”的阶段。青年责任伦理构建也要创新方式方法，改变墨守成规的模式。要借鉴有益经验，充分认识青年责任伦理的深刻内涵，抓住经济发展给我国青年责任伦理建构带来的机遇，推进我国青年责任伦理建构工作的有序开展。

文化作为一个国家的软实力，具有强大的感召力、凝聚力，是人们思想精神上的一面旗帜，对人们构建精神家园、增进思想认同具有重要意义。青年作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着弘扬中国特色社会主义文化，实现中华民族伟大复兴的历史使命。在文化发展、变革、创新实践中，中国特色社会主义文化丰富了人们的物质生活，涵养了人民的精神生活，人民生活的环境更加文明有序，社会文化发展更加繁荣。正是中国特色社会主义文化的发展与繁荣，为青年开辟了勇于担当奉献、敢于展现作为的广阔天地。

但是，中国正处于社会转型期，青年责任伦理建构也面临着一些挑战。一方面，新旧体制机制的转换可能会弱化部分青年的责任感。我国的改革开放是一场伟大的社会革命，它不仅仅是经济领域的改革和开放，还涉及我国政治、社会、文化等各个方面，实现了全方位的发展与变革。与此同时，由于改革的复杂断口长期性，经济、政治、文化、社会体制稍有变革就必定会影响到思想文化领域的发展。由于青年的价值观念还不够成熟，在这样的情况下很容易迷失自己、错乱方向，甚至有极个别青年对自身和社会产生怀疑，对国家和社会的责任感和使命感缺失，这些问题都给青年责任伦理的建构带来了极大挑战。

另一方面，社会价值观念的多元化对青年责任伦理建构也有一定的影响。一个国家和民族所提倡的价值观念是国家和民族的精神支柱。当前，伴随着中国社会的不断发展以及改革开放的全面深化，个别西方国家借机加大了对我国思想文化和价值观念渗透的力度，中国传统的价值观念和西方价值观念处于不断冲击和碰撞的状态中，这也对青年的责任伦理构建产生了极大影响。西方价值观念强调的是个人的价值，为自私主义和功利主义代言。随着这些消极价值观念的冲击，部分青年受到拜金主义、功利主义、实用主义等不良思潮的影响，加大了我国青年责任伦理建构的工作难度。

新时代青年责任伦理建构要由梦想引领、素养护航

青年要做到心中有梦想、脚下有方向，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。每一个民族、国家和个人都有自己的梦想，中华民族近代以来最伟大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。青年要结合自己的实际情况树立远大理想，秉持“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心和力量。实现梦想的路上布满荆棘，每个人的梦想都是经过千锤百炼之后才能实现的，正所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，在中国梦的引领下，青年要有不惧失败、永不退缩、勇于探索、敢为天下先的自信。

努力提升青年的核心素养。青年一代在任何历史时期都是推动社会发展的主要力量。一个国家、一个民族的繁荣发展在很大程度上取决于青年一代的素质水平。习近平总书记指出，“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来”。广大青年一定要锤炼高尚品格，主动承担社会责任，以实际行动推动社会进步。要通过学习知识增长见识，提升核心素养，为民造福。

总而言之，四十年来的改革开放极大地促进了人民物质生活水平的提高和社会各个方面的发展。随着物质生活水平的提高，人们对精神文化生活的诉求越来越高，对自由、平等、公正有了新的理解与追求。社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明等这些现实条件为实现人与人相互平等交往关系视域下进行責任伦理建构提供了可行性。我们要做的，正如党的十九大报告所指出的：“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”

（作者为西安理工大学马克思主义学院副教授）

【注：本文系陕西省教育厅重点基地研究项目“新媒体时代大学生责任伦理建构研究”（项目编号：16JZ047）的研究成果】

【参考文献】

①习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，新华网，2018年5月3日。

②刘燕、万欣荣：《中国社会转型的表现、特点与缺陷》，《社会主义研究》，2011年第4期。

责编/赵橙涔 周小梨（见习） 美编/史航