“很长时间”与“很多时间”的语义句法差异及认知难点探析

钟笑雨

摘要：文章对“很长时间”与“很多时间”的语义和用法进行了辨析，重点关注了如何立足语境正确选用二者。基于语料分析，文章提出了二者使用条件方面的假设并进行了验证：多数情况下，具有延续性意味的词语构成的语境中不能用“很多時间”，只能用“很长时间”；二者的使用受套语和具体语境的影响很大，一般而言，时间跨度大时，只能用“很长时间”；时间跨度小时，能用“很多时间”，也可用“很长时间”。文章就汉语学习者在此问题上的相关偏误进行了分析并给出了对策。此外还涉及了一些关于套语和时间跨度大小问题的语言认知方面的探讨。

关键词：很长时间 很多时间 语义句法差异 认知难点 语境 套语

“很长时间”与“很多时间”都可以表示“时间久”这一概念，是一组近义词，用来描述时间的“长”与“短”，或“多”与“少”。二者在词语搭配和具体语境中的意义不尽相同。本文的研究起因是一名外国汉语学习者的偏误，其对“很长时间”与“很多时间”产生了误用。一般来说，在这二者的使用上，汉语母语者不容易混用。而笔者在一名汉语学习者的造句作业中却发现了典型错误，故希望能通过比较二者的差异来给出相应的矫正策略。

一、“很长时间”与“很多时间”语用偏误

1.一名汉语学习者“很长时间”与“很多时间”的误用案例

许多汉语学习者不能正确使用“很长时间”与“很多时间”。以一名HSK水平为3级的泰国留学生造出句子为例：

（1）+暑假我很开心，因为放很多时间。

在这个句子中，“暑假”与“放很多时间”搭配不当，应该改为：

（2）暑假我很开心，因为（放假）放很长时间。

2.“很长时间”与“很多时间”的语用偏误

在对该留学生指出原句如何改正时，她表示理解，但仍然不知道什么时候该用“很长时间”，什么时候该用“很多时间”。该汉语学习者虽然已经学过了“很长时间”与“很多时间”这两个词组，知道它们都表示“时间久”，但还未能真正掌握二者的具体用法。什么时候用“很长时间”，什么时候用“很多时间”，该留学生无法区分，于是笼统地将二者划上了等号。根据前人的偏误分析研究，偏误的主要来源有：语际迁移；语内迁移；学习语境；交际策略；文化迁移。此处从偏误产生的原因看，这属于语内迁移里的过度泛化，是学习者在第二语言学习中受目的语内部规则的相互迁移影响造成的。

二、“很长时间”与“很多时间”的差异分析

（一）“很长时间”与“很多时间”的语义差异

我们在《新华字典》和《现代汉语词典》中查找“长”和“多”，只选取与本问题相关的释义。

1.《新华字典》对“长”的基本解释有：长度大，与“短”相对，指空间；亦指时间的长短。对“多”的基本解释有：数量大，与“少”和“寡”相对。

2.《现代汉语词典》（第6版）对“长”的解释有一条是“两端之间的距离大，跟短相对：a.指时间；b.指空间”；对“多”的解释是“数量大”。

由此可以看出，时间的“多少”是一种量化，“很多时间”像是把时间这一抽象概念分散化，使其成为可以“数出来”的“多”与“少”。而“很长时间”则侧重其连续。

从字典、词典释义中不难发现，“很长时间”的使用范围比“很多时间”广，而联系现实生活也是如此。在提及时间时，一般习惯说时间的“长”与“短”。不过，也存在着说时间“多”与“少”的现象。如口语中询问：“（考试时）时间还多不多了？”

（二）“很长时间”与“很多时间”的句法差异

为了更好地分析二者的句法差异，我们采用了语料分析法，通过语料库在线（WWW.cncorpus.org）对二者进行了检索，并进行了如下分析：

1.词语搭配限制

经检索“很多时间”，得到13条语料。统计发现，“很多时间”在使用时，与其搭配的词可以是“花费（4）”“花（3）”“浪费（1）”“节约（1）”“耽误（1）”“占用（1）”“有（1）”“用（1）”等。（注：括号内为出现次数），其中以“花费”和“花”居多。如：

（3）打那时起，爸爸妈妈就不用再花很多时间帮助他温课了。

（4）答案也要简明易做，不需被调查对象花费很多时间即可回复。

（5）此外，还占用很多时间对部队进行居民地作战、反游击作战、袭击等其他科目的训练。

以上例句中的“很多时间”均可换成“很长时间”。

检索“很长时间”，得到45条语料，在同一个语料库的数目更多，“很长时间”的使用频率高于“很多时间”，与之搭配的词语也更为丰富。“很长时间”使用的范围更广、能与更多的词语搭配、能充当更多的句法成分。如“延续”“存在”“过去”等，这些词均不能与“很多时间”搭配使用。如：

（6）扶沟县有这么一个技术员，他名叫刘凤理，是正规农业大学毕业的，过去很长时间说他走白专道路，批的够呛。

（7）那是一个冬夜，额娘想吃水萝卜，让她去削皮，她削了很长时间还不见动静，额娘放心不下，便前来催看。

例（6）、例（7）中的动词表示是一个连续的动作。“很长时间”和表示延续性动作的词语形成了常用搭配，如“经过”“持续”后面只能用“很长时间”

（8）今天意义上的报纸是经过很长时间的发展与完善才形成的，因为最早的报纸有些是抄写的，有些不定期发行，有些又间隔很长时间。

（9）每个民族的风俗习惯都是在其生存的自然和社会环境里，经过很长时间逐渐形成的，因此，有很大的保守性，特别是那些最基本的东西。

（10）火山爆发的时间，有的很短，有的持续很长时间，甚至上千年。

另外，“很长时间”还可以与介词搭配作时间状语或单独充当状语，而“很多时间”无法充当状语。如：

（11）煤焦油在很长时间一直被看作令人讨厌的废物，但是由于化学研究的进展，这种情况发生了根本改变。

（12）在很长时间中，家庭是作为生产单位存在的。

（13）很长时间没见面，他好像瘦多了，一问才知道他们厂里已搞起了劳动体制改革，但令我大吃一惊的是，他最近也被判为“下岗”者。

在表示时间的“量”的多少时，二者可以替换。如：

（14）要真正形成一个充分发育的、规范化的社会主义条件下的市场体系，还需要很长时间，恐怕要经过我们这一代人，甚至下一代人的努力才能实现。

（15）她每次和睿宗商量政事，都用很长时间，她的意见睿宗都同意。

2.过多使用套语

语料检索发现，“很多时间”的使用多见于“花费很多时间”“浪费很多时间和精力”等普遍常见的套语，这是因为受到了“精力”“金钱”只能和“很多”而不能和“很长”搭配的影响。如：

（16）花费很多时间和精力去扯皮、去应付各种复杂的不正常的人际关系，还怎么全力以赴搞科研、搞创造？

（17）找一个外国合伙人进入国际市场，是一种比较省钱、同时又能比较快地进入国际市场的方法，因为它不需要花很多钱和很多时间去搞市场研究。

（18）为了解决运输难的问题，姜师度领导人们凿了一条地道，从地道口把粮食注下去，使粮食直接运到河边，非常方便，节约了很多时间和运费。

我们知道，每一种语言中都存在着一些特定的语言组合，这些特定语言在特定的场合被频繁使用，逐渐形成条件反射、形成一种习惯，我们称之为套语。套语在第二语言学习中也占有重要地位，在一定的语境下使用一定的套语，可以更有效地进行交际。

由于套语的公式化、独立性强、对语境依赖小，所以“要/花很多时间”等固定搭配少受甚至在一定程度上不受语境影响。这一点对后文研究具体语境中对时间跨度大小的认知的影响很大，后文的阐述多以此为前提。

三、语境对“很长时间”与“很多时间”选用的影响

（一）语境对词语选择的影响

语境就是语言单位所出现时的环境。一般分为语言语境和情景语境。语言语境指口语中的前言后语与书面语中的上下文……但是最贴近、最重要的上下文却是跟该词处于同一个句子的其他词或短语。

词语组合影响词义的选择，组合的词语越多，在它所形成的语境框架中可能出现的词就越少，反之越多。

（二）“很长时间”与“很多时间”的认知难点

在语料库里我们也发现了部分特殊的例句。如：

（19）并不是说到什么伤心的地方才哭的，好象这眼泪已经准备了很长时间，准备了三年的时间，堵塞在我胸中、眼中已经三年了，三年来随时都想找一个地方把它全部倾泻出来。

（20）平时到公园他只是从前门走到后门，很少在公园耽搁很长时间。

例（9）、例（20）中，虽然是表示时间的量，却不能将“很长时间”用“很多时间”进行替换。

（三）“很长时间”与“很多时间”的语用假设

在例（19）、例（20）中，“眼泪”和“准备很多时间”是搭配不当的，“耽搁”和“很长时间”也搭配不当。但是根据上面的分析，在表示时间的量的多少时，二者是可以替换的。

（21）a.你别急，我们还有很多时间来讨论。

b.这辈子还有很长时间。

（22）a.那是家开了很长时间的老店。

b.她去外地上学已经很长时间了。

（23）a.这段距离坐火车要花很长时间/很多时间。

b.用船把这批货从广州运到鹿特丹要花很长时间/很多时间。

由例（21）～（23）可知，“很长时间”与“很多时间”的选用与语境密切相关。我们认为，每个句子中下划横线的部分是形成语境的关键词语，而语境影响词语的选择。例（22）中“这辈子”的时间跨度比“讨论”的时间跨度要大很多。现在我们做出假设：

一般而言，二者的使用受套语和具体语境的影响很大；当时间跨度大时，只能用“很长时间”，如例（23）；当时间跨度小时，能用“很多时间”，二者可以相互替换，如例（24）。

四、时间跨度大小的语言认知

（一）语言认知概述

在人类认知活动过程中，从形象的直观经验到抽象的理性思维，构成了人类对客观事物的认识。在这个过程中，基于人类特征的范畴化心智过程在本质上依赖于人类的经验和想象。

同样，人们对“很长时间”与“很多时间”的认识，也是基于经验范畴。

（二）语言认知视角下对“时间跨度大小”的临界值的确定

时间跨度的大小是一个相对的、模糊的概念，对不同事物时间长短的认知会受到主观心理的影响。

例（22）a所暗示的时间跨度很大，因为受到“老店”一词的限制，几十年甚至上百年（如“老字號”）也不足为奇了。如果改为“很多时间”，则不成立。

例（22）b要表示“她去外地上学已经很久了”这一概念，只能用“很长时间”。原因在于具体语境“去外地上学”有定时间，不可能是一两天，此处“上学”给人的感觉也不是几个星期，因为有“去外地”的限制。“上学”和“去外地上学”形成的特殊语境对句内其他词语的选用产生了影响。

例（22）b中，如果把“那家老店”改成“那家店”对语境的形成又会有何影响呢？相对于日新月异的现代生活来说，只存在了一年两年的商店也未尝不能用“开了很长时间”。但即使像这样把“时间跨度”缩短到一年，我们发现还是不能使用“*那是家开了很多时间的老店”这样的说法。因为强调一家店铺的营业时间久，仅仅几个月的时间是与之矛盾的。另外，“开店”的“开”，不能和“很多时间”搭配，用“开店的时间跨度大”可反证之前的假设。

一般而言，时间跨度大时，只能用“很长时间”；时间跨度小，能用“很多时间”，也可以用“很长时间”。

五、关于“很长时间”与“很多时间”的教学建议

（一）“很长时间”与“很多时间”的差异分析

根据上述分析，教学实践中首先应向汉语学习者解释时间跨度大小对“很长时间”与“很多时间”使用的影响，即：多数情况下，具有“延续性”语义的词语，不能用“很多时间”，只能用“很长时间”；时间跨度大时，只能用“很长时间”；时间跨度小时，能用“很多时间”，也可用“很长时间”；时间跨度的大小可以以月为临界值。

（二）套语教学

由于能与“很多时间”搭配的词语比较少，且相关套语对学习者的其他知识基本不会产生负面影响。所以教师完全可以进行适当的套语教学，单独列出使用“很多时间”的情况，强化学生的语言认知，使之形成相应的固定模式。学习者掌握一定的套语，可以有效弥补二语知识的不足。

（三）语境理解与语感培养

由于留学生缺乏汉语语感，其对汉语语言认知的不足造成了偏误的产生。帮助汉语学习者更正确地使用汉语，需要借助语境的探索和语感的积累。具体来说，通过强化相关训练可以事半功倍。因为每一次练习的积累都是汉语语感的积累，是中介语向目的语的靠近。