探析分层次教学在职业高中英语教学中的应用

张福芬

摘要：国际经济竞争形势严峻，人们开始越来越重视英语教育问题，英语教育工作对于受教育者以及国家来说至关重要。高中阶段正是学生学习的好时期，学好英语对于学生的未来发展有着积极意义。分层次教学，是一种新型的教学方式和教学思想，在英语教学中已经得到了充分的应用与实践，它体现着因材施教的思想理念，对于高中阶段的教学来讲至关重要。本文探析了分层次教学方法在教学过程中的具体应用，希望可以促进职业高中英语教学的发展与进步。

关键词：职业高中;分层次教学;英语教学

分层次教学既是一种教学方法，同时也被称为一种教学思想，这种思想在教学实践中应用，充分地体现了因材施教的思想理念。在实践教学过程中，全体教育工作者充分运用分层次教学法，开展针对性地教学活动，将会大大提升高中阶段的英语教学质量。

一、职业高中英语必须因材施教，分层次教学

职业高中英语教学的目的就是充分激发学生学习的积极性，在让学生自愿主动学习的基础上，整体提高教学水平，这也是高中英语教学需要达到的目标和方向。职业高中的生源质量参差不齐，教师在英语教学中，必须充分考虑到职业高中生的英语水平，在原有基础上，针对每个学生个体的不同特点因材施教，通过激发每个学生的不同兴趣，进行针对性地教学，更好地挖掘每个学生的潜能，这也正是分层次教学思想的核心所在。

分层次教学对于高中阶段的英语教学来说，是一种积极的教学方式，该种方式能让学生获得求知的欲望，能让学生得到成功的喜悦，帮助学生树立自信心，同时帮助学生明确其自身发展的最优方向。此外，分层次教学能够使每个学生得到重视，激发学生主观能动性，提高学生学习动力，使其在英语学习中得到成就感，使其在未来具备一定的竞争优势。随着教育事业的不断改革和发展，职业高中英语分层次教学也会不断创新教学方式，促使职业高中生的英语能力更上一层楼。

二、分层次教学注重个体和群体差异

教育心理学告诉我们学生是独立的个体，具有个体差异性。如果用单纯统一的方法进行教学，很难使学生充分地掌握知识，很难提高学生的英语成绩。因此，在职业高中英语教学中，有必要采取分层次教学法，有效提高学生的英语能力。例如：教师在教学过程中将职业高中生分成若干个学习小组，针对每个小组不同的兴趣爱好和特点，进行区别对待，采取不同的教学方式，巩固学生的基础知识，提升学生的学习技巧，形成良好的学习状态。在小组学习过程中，小组内部学生之间互相交流、讨论，齐心协力完成学习任务，同时不同小组之间在竞争的过程中，能够发挥各自的比较优势，锻炼学生的口语表达能力和英语交际能力。

三、分层次教学的具体实施措施

（一）按照性格和心理特点分层次教学

分层次教学，重点培养学生差异化的能力，并依据不同学生的性格和心理特点，进行不同的教学活动。例如：对于外向型的学生，可以重点培养其书面写作能力，對于腼腆、羞涩的学生可以有意识让其多开口练习，使不同特点的学生都能学好英语基础知识，提高灵活运用英语的能力，形成自己的竞争优势。

（二）按照英语掌握程度分层次教学

分层次教学，按照英语掌握程度的不同，可以将学生分为快中慢三个等级，通过进行等级教育，分别进行有效教学，分步实施课前预习、课后复习，例如可以将学生分为几个课题小组，根据每个小组不同学生的状态，进行有针对性地教学，这样会最大限度发掘每个等级小组的潜力，使其在学习能力范围内掌握英语知识。

（三）分层次布置作业

分层次布置作业，即根据不同学生的知识基础，不同的教学需求分层次布置作业，增强学生对英语的学习信心和兴趣，减少作业抄袭现象的发生，有效提高学生学习主动性和积极性。教师在布置作业过程中，要难易适度，题量适中，让学生在做作业过程中既能巩固基础知识，又能得到一定的挑战，获得成就感。

（四）创设适当的教学情境

教学中，教师可以创设双向交流的语言环境，让学生自由的表达。英语是一门语言，语言的最大作用就是交流。教师针对不同学生的口语情况，进行针对性的教学，创设语言交际的情境，变换教学方式。只有在充满乐趣、轻松愉快的课堂氛围中，教师和学生才能更好地进行交流与互动，才能更好地调动学生情绪，让学生勇于表达自己，提升学生英语学习能力。如：教师可以举办英语辩论赛、英语演讲比赛，不同基础的学生可以针对不同的主题展开辩论或演讲;同学之间也可以通过英语游戏的方式来快乐地练习英语。此外，教师可以利用多媒体教学设备，提前准备一些难度不同的配音影视作品，让学生对作品中的不同角色进行配音，能够大大增加课堂的趣味性，提高学生的学习效率。学生也可以利用各种英语社区，英语学习app随时随地进行英语知识的练习，提高英语听说读写能力。

综上所述，分层次教学的目的就是改变传统的教学模式，改变传统教学方式的种种弊端，使学生能够在学习中有所提高。只有精心安排一些教学内容，积极关注学生的动态和发展，进行有区别、有层次地针对性教学，才能让学生真正地提升学习能力，让学生在成长中不断地掌握英语知识，并为社会做出积极的贡献。

参考文献：

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