浅谈中职学校班主任工作经验

2018-01-18 10:03谭茂才
课程教育研究 2018年42期
关键词:工作经验管理者班主任

谭茂才

【摘要】班主任是中职学校班级工作的管理者,是中职学校重要组成部分之一,是班级思想德育教育工作的主要核心力量,是中职学生重要的引路人。但是,中职学校生源质量较差,班级管理难度加大,本文根据自己多年来承担中职学校班主任的工作经验,对学生的了解程度, 真抓实干,努力做好一名优秀的班级管理者。

【关键词】班主任  学生  管理者  工作经验

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)42-0198-01

中职学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要核心工作。而要做好班级各项工作务必要加强教师自身建设,班主任自身建设的关键,又是提高班主任自身素质,树立班风、班主任的权威。班主任队伍又是中职学校的一支重要构成力量,在中职教育教学和管理工作中起着重要的作用。如何做好一名合格的班主任?在中职学校十几年的班主任管理工作,并提出以下几点工作经验。

一、班主任工作的首要任务是了解学生

班主任是班级教育教学工作的组织者,是班级学生的引路人,是对学生思想政治教育的骨干力量。要做好班主任工作,首先要全面了解班上学生全面情况,要花费大量时间和经历充分了解每一位學生,掌握学生的思想动态以及想法。否则,无法得到学生的信任,再好的说教也得不到良好的效果,也无济于事。现在中职学生普遍存在以下特点:(1)学生基础素质差,自觉性差,找不到明确的学习方向,缺乏自信心和缺乏独立思考、独立行事的能力。(2)受社会和家庭环境影响学生身心的健康发展。(3)部分老师放手学生不敢管也不想管的心理。因此,班主任必须从思想品德上、生活上、学习上多关心他们、帮助他们。

二、加强学生的思想品德教育是班主任管理的基础

中职学生思想意识薄弱,面对世界观、人生观、价值观形成时期,他们思想活跃,能够很快从社会环境中吸取内容,也容易被社会环境左右,容易诱发思想问题,因此班主任要帮助每位学生树立正确的人生观,要积极鼓励学生参加学校集体活动,要有团结意识,要有集体荣誉感,增强社会责任感,中职学校要经常借助典型案例对学生加强法制教育,矫正其不良思想及行为,班主任应该经常走访宿舍与学生交流,多了解学生情况,多与他们的父母联系,及时了解学生的思想想法,采取针对性的正确思想引导,培养学生正确的思想品德,积极向上的精神,帮助学生找到正确的学习目标,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定有效的基础。

三、中职学生要严格管理,增强实效性

根据我国中职学校情况分析,大部分中职学校的学生“学习差、纪律差、体能差”的三差学生,并且经常在课堂上玩手机,没有严格控制手机管理,管理难度非常大。针对这种情况,只有严格的管理才会带来以德服人,建立良好的手机管理制度,让学生认真学习中职学校学生管理手册、学校规章制度、制订班规;与家长签订安全协议、办好走读证明;对学生各方面环节进行监督、纠正,对严重违纪的学生必须从重处理。并且班主任在从严管理的过程中,也要注意规范自己的言行举止,为人师表,作风扎实,生活俭朴,公平待人,对学生的批评教育要有理有据。在管理过程中,对所有学生要一视同仁,赏罚分明,真正做到让每一位学生心悦诚服。

四、班干部队伍建设是做好班主任工作的重中之重

班干部是班集体的核心。在多年的班主任工作中,深刻体会到一个班良好的班风、学风形成,与班干部良好的素质有着密切的联系,树立与他们的模范、榜样作用。因此,一支强有力的班干部队伍,是搞好班级工作的基础。将把班级里思想上要求上进,学习上积极,热心班级工作,有较强的组织能力的优秀学生,选拔到班干部队伍里来。根据班干部的分工,严格制定出相应的工作职责,充分发挥每个班干部的带头作用。更要做到分工不分家,齐心协力,团结一致,共同抓好班风和学风建设。

五、班主任要有细心、有耐心、有爱心,提高自身素质修养

班主任要发自内心地去关爱学生,班主任不只是学校通知的传送者,更是班级管理的管理者,班主任的言行直接影响一大批中职学生,所以作为班主任老师,更要严格要求自己,表里如一,为人师表,又要做到以下三点原则:

1.要有细心,洞察一切的能力。首先,班主任要有及时发现问题的潜力;其次,身先士卒,如发现课桌上有没有擦干净的地方,自己亲自去擦,地面有杂物时,我会亲手捡起来,扔到垃圾桶里。班主任的行为动作也是这种潜移默化的影响。

2.要有耐心,班主任务必要有耐心来对待每位学生,就向对待自己的孩子一样,尤其是差生的转变工作,要准备打持久战。

3.要有爱心,班主任更要以真挚的爱心去关心每位同学,爱护学生、尊重学生,动之以情,晓之以理,导之以行,用火热的心去温暖这个班集体。

总之,我认为做好班主任工作的原则可以概括为爱心、真心、热心、责任心。就是从爱学生出发,想学生所想,亲密无间地帮助他们,以情感人,以理服人。

参考文献:

[1]张建强.浅谈中职学校班主任工作经验。

[2]杨文娟.中职学校班主任应如何做好学生德育工作。

[3]冉俊国.如何做好中职学校班主任工作。

[4]黄婉玲.浅谈如何做好中职学校班主任工作。

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