浅谈大学生政治参与对提高高校思政教育实效性的作用

摘 要：在我国政治社会环境和谐发展的今天，高校的思政教育工作对培养大学生树立正确党政思想、实现自我价值具有重要意义。基于此，本文首先分析了当下如何发挥大学生政治参与对高校思政教育实效性的提升作用，其后重点从直观体现、重要途径、巩固发展三个方面研究了大学生政治参与对提高高校思政教育时效性的作用。

关键词：高校思政教育；网络大数据；政治参与

一、 引言

所谓政治参与，即大学生通过合理合法的手段投入到政治生活当中，推动我国政治完善和发展的行为活动。作为高校思政教育的主要实践方式，政治参与对大学生理解思政理论知識、树立坚定理想信念具有重要的引导和促进作用。所以，有必要围绕大学生政治参与对提高高校思政教育时效性的作用进行分析研究。

二、 如何发挥大学生政治参与对高校思政教育实效性的提升作用

在过去，多数大学生只能通过学校的思政课程了解优秀思想、学习政治理念，这根本无法满足大学生提高思想政治素质的迫切需求。据此，在新的时期，为了加强高校思政教育的实效性，将“思政之花”绽放在大学这片“田野”之中，应重视到实践的作用，通过排练话剧、组织晚会等多种形式拓宽大学生的思政学习渠道。举个例子，为了迎接党的“十九大”胜利召开，河南省新乡医学院的学生自编自演了大型话剧《梦回红岩》。该话剧共分为6幕，总长度50多分钟，讲述了江姐等优秀共产党员与敌人坚决斗争，捍卫党和祖国的故事。这部话剧激发了该校学生爱国、爱党的热血情怀，为学生们的思政学习活动开辟出了新的道路。

其次，环境对人的作用是潜移默化、深远持久的。作为我们大学生学习、成长、生活的重要阵地，校方应意识到环境在思政教育中的基础性作用，通过在校园各处设置思政标语、在教学楼走廊挂出优秀党员画像等方式，为学生营造出思政学习的气氛。

最后，高校还可结合当前信息化的时代特点，由大学生喜闻乐见的网络社交方式入手，引导大学生们进行政治参与。据网络大数据显示，截止到2015年9月初，我国政务民生类的微信公众平台多达8万多个，共涉及公安、交通、医疗等多个领域，这无疑为大学生的政治参与创造了便利化、日常化的条件。

三、 大学生政治参与对提高高校思政教育实效性的作用

（一） 大学生政治参与度是高校思政教育实效性的最直观体现

常言道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，高校思政教育工作要想取得实际性的成果，就必须要抓稳“实践”这杆大旗。基于此，高校大学生在政治参与的实践过程中，能将书面学习到的理论知识应用到实际的行为活动上，继而体现出其对高校思政教育知识的理解程度和活用能力。

例如，在“十九大”期间，西安交通大学的学生提出了“身为当代大学生，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史担当，把自身的发展与祖国的前途命运紧紧结合起来”这一话题，并就此开展了题为“青春之我，微言中国”的宣讲活动。这次活动意在将课本知识、国家方针战略与学生实际结合起来，带动校内的大多数同学理解“十九大”精神、树立以祖国为中心的理想信念。该活动共举办了4场，吸引了来自多个社团、系部的500多名学生到场聆听。在会后，80%学生表示以后要将政治参与与自身专业特点结合起来，努力成为符合国家需求的专业人才，真正实现了高校思政教育的“接地气，接人气”。

（二） 大学生政治参与是高校思政教育提升实效性的重要途径

政治参与是连接大学生思政理论知识与社会化、民主化实现的重要桥梁，同时也是引导大学生意识自己“公民身份”的必由之路。在政治参与当中，大学生可以既主动又被动地学习课程中没有的政治理念和思想精神，继而进一步提升自身的政治水平、树立爱国意识和社会责任感。这样一来，大学生在学习高校思政教育课程时，就会切实感受到教师所受内容的实际性和帮助性，进而融会贯通，将课程知识更好地运用到实际生活当中。

（三） 政治参与有利于增强大学生对高校思政教育课程的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有大学生提起了对思政知识的学习兴趣，高校的思政教育工作才能实际、有效地开展。对此，高校教师通过分析学生在政治参与中的表现，可以制定出针对性的课程内容，继而激发大学生对课堂的学习热情，打开大学生的“心门”，将正确、优秀的思政知识渗透进去。

举个例子：“十九大”期间，某大学思政教师在本校500名大学生中开展了题为“你所关注的政治内容主要有哪些领域”的调查问卷，并设立了“反腐倡廉”、“民生问题”、“国际局势”、“法律法规”以及“其他”五个选项。问卷结果显示，78%的学生选择了“民生问题”，“国际局势”以64%的票数位居第二。据此，该教师对接下来的思政教育内容进行了优化改革，将“十九大”会议中提出关于就业、教育、医疗、生态文明等民生相关的话题融入了课程教案当中。

四、 总结

总而言之，培养大学生的政治参与能力，是学校、社会乃至国家发展的重要举措，也是大学生实现自我价值的必然要求。分析可知，作为国家未来的开拓者和接班人，我们大学生要积极学习学校中的思政课程知识，并通过政治参与将其付诸实践，在学校与社会“两大阵地”中不断地提升自己的政治参与能力，实现我们大学生的政治化、社会化发展。

参考文献：

[1] 徐东辉，孙丽芳.论大学生政治参与对提高高校思政教育实效性的作用[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2011，32（03）：157-161.

[2] 周海燕.强化大学生政治参与 提高思想政治教育实效性[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2014，27（05）：63-64.

作者简介：

赵兴坤，海南省海口市，海南师范大学。endprint