高校思想政治工作者应具备的素质分析

陈永佳

摘 要：依据实际工作经验及相关文献资料的记载，首先对目前我国高校思想政治工作者实际工作的过程中存在的问题进行分析，而后再依据习近平总书记的重要讲话，详细分析高校思想政治工作者实际工作的过程中，应当养成的几种素质，从而也就可以对高校思政教育工作的顺利开展做出一定保证，促使学生的思想素养水平得到大幅度提升，促使学生逐渐走上一条全面发展发展道路上，最终也就可以在我国教育事业发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

关键词：高校；思想政治工作者；素质

一、高校思想政治工作者应具备素质的研究背景

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。总书记同时指出，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。这是新时代党对高校思想政治工作和高校思想政治工作者提出的新的更高的要求，激励我们全体高校思想政治工作者必须全面提高自身素质，确保工作取得实效。

二、新形势下高校思想政治工作中客观存在的问题

（一）教育工作者本身遭受到的挑战

教职工思想观念呈现出来崭新的特征，因此新时期当中高校思政工作的难度大幅度提升。在对外开放程度逐漸提升的背景之下，数量众多的教师及干部在接受和选择各种思想道德文化的过程中有了更为广阔的空间。社会经济多元化发展背景下，促使人们的思想观念及价值取向逐渐向着多元化的方向发展。大多数教职工的业务能力及思维活跃性都比较强，并且十分关心社会热点性问题，在对社会热点问题进行分析的过程中，展现出来的自我分析及判断能力都比较强。除此之外，教职工还十分关心个人事业的发展，但是在参与各种类型集体活动，特别是对入党的积极性并不高，怎样才可以促使教职工在思想上接受我党的领导，妥善将自身的作用在社会主义建设过程中充分发挥出来，是需要详细分析的问题。所以和学生进行相互比较，想要提升教师及干部的思想素质水平，是一件比较困难的事情。

（二）高校思政教育队伍建设中存在的问题

现阶段我国高校学生思政教育工作队伍建设过程中存在的问题是，专业教师队伍和德育教师资源尚且没有整合起来，德育和智育仍然没有被放置在同等重要的地位上。思政理论课程及社科课程的师资力量不是十分充足，社科学科也没有将自身的育人优势充分展现出来；专业思政工作队伍的实际情况并不是十分乐观，心理健康教育教师实际工作的过程中，难以将自身的作用充分发挥出来；并且高校当中各项思政资源的利用率并不是很高。现阶段我国高校思政教育队伍建设过程中存在的问题是，年龄结构和学科结构不平衡；人员流动速度十分迅猛、波动性比较强；人才选拔及定期考核机制中仍然存在一定缺陷；在对师德师风进行评判的过程中没有明确的标准可以遵循，在实际评判的过程中会受到评判者个人主观意识的影响；各项工作的细化程度不高，研究也不是十分深入；因此高校思政工作者实际工作的过程中，想要将自身的作用充分发挥出来，是一件比较困难的事情。

三、高校思政工作者应具备的几种素质

（一）政治理论素质

是指政治方向、政治立场、理论水平和思想作风的总和。思想政治工作者，必须首先自觉加强党性修养和锻炼，牢固树立远大的共产主义理想，培养健康纯洁的思想意识，高尚的道德情操和高度自觉的组织纪律性，必须具有坚定不移执行党的路线方针政策的自觉性；同时，要有较高的马克思主义理论水平和政策水平。必须努力掌握马列主义的基本原理和精神实质，善于运用其立场、观点、方法，分析研究新情况、解决新问题。当前应该系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持理论联系实际和实事求是的思想作风；要有高度的政治责任感和强烈的事业心。在市场经济条件下，思想政治工作者要正确认识形势和自我价值，热爱思想政治工作，研究新形势下校园中和学生中出现的各种新问题，探索新方法，充分发挥思想政治工作的重要作用。

对党保持忠诚，思政工作其实也就是贯彻落实我党的各项方针政策，积极的将师生组织并调动起来，为实现党的政治任务而不断的进行奋斗，对党保持充分的忠诚，在政治上需要始终和党保持一致，是思政工作者实际工作的过程中应当秉承的一种重要工作态度。所以思政工作者始终都应当坚定不移的站在党的立场上，充分信任党的路线，积极组织师生学习党的先进理论，在日常学习生活当中更应当积极的和违反我党原则的行为做斗争。

（二）思想品德素质

教师是学生的楷模，学生是教师的镜子。思想政治工作者的一言一行都会对学生产生影响。因此，思想政治工作者必须十分重视培养自己良好的品德。不是靠权力、地位和职务，也不是靠命令、指挥、纪律制约和物质引诱，而是靠思想政治工作者的威信和影响力，靠公道正派、清正廉洁，靠人格的力量。一个合格的思想政治工作者，就是要使真理与人格光辉，以自身高尚的行为去赢得学生的敬佩、爱戴和信赖，从而对学生产生强大的吸引力、感染力和说服力。

（三）情感魅力素质

要求思想政治工作者，在讲道理时，注意“理”与“情”的结合，不能以理压人、以理吓人，更不能摆架子，讲歪道理。而要融理于情感之中，做到“理”中有“情”，“情”中有“理”。把思想政治工作建立在关心人、体贴人、团结人的基础上，使情感成为信任的纽带，让学生相信你，心里话愿意对你说。因此，热爱学生是思想政治工作者的基本要求之一。另外，要以自己的模范行动去给学生做榜样，为人师表，要求别人做到的，自己首先做到。要有无私奉献精神，坚持原则，抵制不正之风，这样的思想政治工作才有说服力。

（四）先进文化素质

一是要有扎实的马克思主义理论功底；二是要有丰富的专业知识，既包括思想政治工作的基本理论和工作业务方面的知识，还包括与思想政治工作关系密切的心理学、教育学、伦理学、社会学、人际关系学、法学等专业知识；三是要有一定的辅助知识，如中外历史、语言学、逻辑学以及现代新兴科级等方面的知识。这样才能对党的路线理解得更深，宣传党的方针、政策才能言之有物、言之有理，使受教育者得到启迪；相反，如果思想政治工作者自身不努力学习，知识面太窄，只能照本宣科读文件，对学生提出的问题解释不清，势必影响思想政治工作的效果。

（五）正确的观念素质

观念素质是思想政治工作者科学化思维方式在新时期的发展和体现。这一思维方式要求思想政治工作者具备以下几种观念。一是整体观念，必须目光远大，纵览全局，能全面地、历史地、发展地、系统地考虑工作中的各种问题，有效开展工作；二是价值观念，时刻保持清醒的头脑，校准自己的价值取向，对事业、工作、行为的判断、选择有一正确的准则，不能随波逐流；三是競争观念，高等学校思想政治工作主要研究市场经济条件下，如何利用思想政治教育来激发学生的积极性和创造性，激励学生奋发向上。

（六）全面能力素质

一是组织协调能力，为了实现工作目标，发挥现代组织与管理技能，进行有效的组织和指导，最大限度地调动广大学生的积极性和创造性；二是宽容大度的精神，设身处地地为别人着想，创造一种热情、温暖、和谐的气氛；三是较强的语言表达能力，如果拙于言词，抓不准事物的主流和本质，不能有理有据地进行说服、开导、鼓励和教育，则难以达到预期的目的，就做不好思想政治工作。

（七）创新素质

众所周知，思政工作对象实际上是随着时代的发展而不断发生变化的，因此思政工作的具体内容也是在不断变化的。思政工作策略及评价标准也在不断发生变化。依据上文中的叙述能够了解到的是，思政工作面对的全部内容实际上都处于不断变化的过程当中，所以，思政工作人员实际工作过程中有待解决的问题也不断发生变化，在此背景之下解决问题的过程中使用到的方法也需要不断地进行更新。换一种说法，思政工作人员需要具备创新素质，创新素质能够引导思政工作者在思想上保持与时俱进的态势，仅仅跟随时代的发展而转变自身的工作模式。所以任何一所高校当中的思政工作人员，不管思政工作人员资历有多深，都应当在实际工作的过程中养成一定创新素质，从而才可以在自己的工作内容不断发生变化的背景下，展现出来比较强的适应性。

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