毛泽东思想研究对象及研究方向

黎斌

摘 要：笔者依据国内外文献资料的记载，详细分析研究毛泽东思想的过程中应确定下来的研究对象，以及毛泽东思想的研究方向，希望能够在日后其他人员对毛泽东思想进行研究的过程中，起到一定借鉴性作用，在取得毛泽东思想研究成果的过程中，起到一定推动性作用。

关键词：毛泽东思想；研究方向；研究对象

一、毛泽东思想研究对象的确定

任意一门独立的学科都有自身独特的研究方向。对研究对象形成深入的认识，是将本学科和其他学科区分开来的重要前提条件之一，也可以为本学科研究工作的顺利开展奠定坚实的逻辑基础。毛泽东学是人们基于毛泽东在中国革命及建设过程中占据的特殊历史地位的认识，并顺应以往一段时间当中人们对毛泽东思想的认识及研究成果，依据现阶段我国社会发生的变化，出现的一门崭新学科。在这一门学科出现之后，应当对其研究对象形成深入的认识，并把握研究特征，对其逻辑前提形成深入的认识，并了解研究内容，将学科的性质找寻出来，是毛泽东思想研究是否可以顺利发展的逻辑基础，也可以对毛泽东思想研究的合理性及可行性做出一定保证。

在此基礎上应当认识到的问题是，毛泽东思想研究的对象是什么？

毛泽东思想研究的对象其实就是毛泽东，如果仅仅停留在这个层面上，那么会显得过于抽象和笼统。某些学者提出，毛泽东思想研究的对象其实是毛泽东和毛泽东思想。这样一定界定方式的缺陷其实也十分明显。不单单没有将毛泽东思想研究对象的抽象性消除掉，也让毛泽东思想研究对象的宽泛性和狭窄华程度大幅度提升。宽泛化指代的是将不属于毛泽东学的研究对象概括起来。众所周知，之所以提出毛泽东学，从学理的角度上进行分析，就是为了妥善解决毛泽东研究中存在的毛泽东智慧和集体智慧之间的关系这个问题，但是上文中确定下来的这种研究对象，将毛泽东思想当成是毛泽东学研究的重要对象。明显在逻辑上存在一定问题。是因为没有将毛泽东学当成是对毛泽东本人和毛泽东思想的研究。在此背景之下，提出毛泽东学研究自然就没有任何意义。狭窄化，指代的是将某些原本属于毛泽东学的研究对象排除在外，毛泽东学是一门对毛泽东生平实际情况、思想理论以及发展规律进行分析的科学。

从毛泽东学研究对象的外延角度上进行分析，其中包含很多内容，注入毛泽东生平活动实际情况，毛泽东思想理论发展过程及发展规律，还有毛泽东个性特征及人格气质等。

二、提升毛泽东思想研究力度的方法

我们其实是处于二十一世纪全面建设小康社会的历史进程当中，从二十一世纪中国和世界发展进程的角度上，去对毛泽东和毛泽东思想进行分析，这是最为明显的一个特征。需要将此新特征作为中心，切实提升毛泽东思想研究力度。毛泽东是一个在中国历史上和世界历史上的伟大的历史人物。毛泽东已经成为一个具有丰富历史内蕴的政治符号。对毛泽东的研究，不仅仅是对一个历史人物的研究，而且具有重大的政治影响。因此，对毛泽东的研究，要给予高度关注，要超越神化和丑化，科学地进行研究。

（一）民主革命时期当中开展的研究工作

民主革命时期毛泽东研究及毛泽东思想研究工作进行的过程中，其实具备非常好的条件，我国公布的档案资料也十分丰富，可以在深入研究工作进行的过程中，提供一定支持。

民族革命时期当中需要去研究的问题有很多，尤其需要关注的问题是将毛泽东作为核心的党中央领导集团的形成及变化的研究。在此基础上开展研究工作，可以促使研究视野发生重大的变化，将毛泽东研究逐步在个人研究的基础上转变为对整个领导集体智慧的综合性研究，将毛泽东研究及毛泽东思想研究放置在中个中国现代史背景之下。尤其是对领导集体的综合研究，可以使用比较研究法，对各个领导人的特征进行分析；研究领导人是怎样在不同特征的基础上形成具备合作精神和创造性的领导集体。当然，其所指代的是党内民主集中制施行的比较好的时期。

还有毛泽东及共产国际的关系。以这个问题为中心，近些年以来，某些学者依据国外档案发表出来了一些片面性比较强的观点。怎样从整体的角度上去对这个问题进行分析，怎样才可以更为深入的开展研究工作，都需要日后人们去对这个问题进行分析。在对这个问题进行分析的过程中，应当实时的进行创新，才可以对后续研究工作的顺利开展做出一定保证。

比方说，根据地研究其实是一个十分传统的命题，当今时代背景之下应当怎样创新的去对这个问题进行分析。可以从多个角度上去对毛泽东和抗日根据地文化建设、对外交流等问题进行分析。开始上文中所说的这些研究工作，可以让我们对中国共产党局部执政时期中的实际情况形成深入的认识。在对上文中所说的这些问题进行分析的过程中，需要将整体研究作为基础内容，再开展一些专题性的研究工作，将宏观研究和微观研究相互融合在一起的基础上，对问题研究效率及结果做出一定保证。

（二）社会主义时期当中开展的研究工作

现阶段我国公布的社会主义时期当中的资料比较多，人们也更为关心这些资料，在此基础上得到更多的研究成果。与此同时需要考到的是，各项研究工作进行的过程中会受到一定挑战。青年学生思考的过程中也会遇到很多问题，在此背景之下应当有针对性的对各个问题进行研究。

从新中国成立一直到1976年这二十多年当中，其实是社会主义建设的历史中断时期，前后的历史没有办法相互联系起来。这一段时间当中的主线内容是什么呢。其实就好像是胡锦涛总书记提出的一样，在社会主义革命时期和建设时期当中，将社会主义基本制度确定下来，在并不稳定的基础上构建出来了独立性比较强的工业及国民经济体系，促使古来的中国可以凭借崭新的姿态站在世界东方。上文中所说的内容，其实是对这个时期当中的探寻做出的总结。

参考文献：

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