传承中华优秀传统文化现状与思考

徐恭斌

中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断传承更新的共同认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念。

我一向认为中国传统文化传承的过程中政府是主导，教育是传统文化的传播者和践行者，建立一种文化自信是一个民族的精神支柱，同时优秀传统文化促进了社会和谐稳定，净化了人们的心灵，有利于提升公民道德素养。例如，近几年我校举行的青少年诵读活动，不仅活跃了校园气氛，更增进了学生对优秀传统文化的认同和热爱，极大地鼓舞了学生热爱优秀传统文化的兴趣，有利于青少年学生的进步和身心发展。

一、存在的问题

1.与传统文化割裂

当代中国文化最为重要、最为核心的是中国传统文化。但是，当代中国文化与传统文化之间存在着文化割裂，使得许多人忽视了对传统文化的传承，盲目追求一些西方文化，如圣诞节、愚人节等等，造成对本民族文化的遗忘。学习、借鉴甚至吸收一些西方文化固然必要，但是继承和弘扬本民族的优秀传统文化，更应该得到重视和加强。

2.经济至上盛行，道德滑坡

目前，我國道德状况面临严峻挑战，据媒体调查结果显示，在中国约有20%的中小学生存在不同程度的心理或行为问题，比如娇惯、任性、心理脆弱、缺乏毅力等。这一系列严重问题的产生有着复杂的社会历史原因，其深层次原因则是人们的伦理道德出了问题，根本原因则是我们几代人对传统文化教育的缺失，丢失了传统文化中“孝悌忠信，礼义廉耻”等基本道德准则。

3.教育实践中存在传统文化教育的虚位现象

如：对传统文化教育缺乏系统的课程设计，教育内容上分量不足，教学形式上仅仅依赖少量的课堂教学，且教学手段简单化，教师在教育观念上忽视传统文化教育等。另一方面，由于对优秀传统文化的宣传力度不够，而相关传统读物晦涩难懂，失去了对青少年的吸引力，加之宣传导向上对一些不良的文化和有害信息津津乐道，一定程度上腐蚀了人们的心灵。

以上存在的种种问题，已经引起诸多有远见卓识人士的高度重视，他们积极行动起来，推广和引导传统文化的宣传教育，取得了一定的成效。像任登第、刘余莉、陈大惠等一批专家学者在全国各地巡回举办公民道德教育论坛，通过亲身感受阐释传统文化的巨大魅力和影响力，吸引了相当多的听众，受到世人的关注。安徽省庐江汤池镇建立中华传统文化示范基地，用儒家启蒙经典《弟子规》中“孝悌忠信，礼义廉耻”的智慧，进行一场浩大的“新国民教育”，将汤池变为“礼仪之邦”，成为国人行为规范的道德样板。近年来，传统文化的教育已如雨后春笋，呈现出一派欣欣向荣之态，从学雷锋到新版“24孝”，从“最美妈妈”吴菊萍到“最美教师”张丽莉，从“最美战士”高铁成到“最美司机”吴斌……这些都表明了社会对中华传统美德的高度认同和赞赏，很值得人深思。

二、几点思考

其一，传统文化的传承重担最终要落到教师的身上，应当加强对师资的培训，提高师资水平是传承民族文化的重要措施。要培养本民族教师成为传承民族文化的骨干力量，让他们承担挖掘、整理、创新、传承民族文化的主要任务，并使其相对稳定。教师有意识地把民族文化引进课堂，把民族精神的德育活动寓于校园文化活动之中，让全体学生学有所获，帮助他们在实现民族文化认同的基础上树立民族自信心。

一个学校，在校园文化建设上，在广播宣传上，在专栏中，对中国传统文化的介绍，对传统文化的重视无不潜移默化地影响着青少年人生观、世界观的形成，教育的手段和载体决定着文化的深度。在这种张力的合成下，中华民族的传统文化才能星星之火，可以燎原！

其二，注重学校在传承优秀传统文化教育中的主渠道、主阵地及先导与示范作用。优秀传统文化对提高青少年的人文素养，塑造良好品格起到积极作用。继承和弘扬优秀传统文化重点在青少年。传统文化对于青少年的伦理道德、人生智慧、精神价值、文化基础、人格熏陶、习惯养成的培养都起到了重要的作用。

在校园内设置标语、图片、宣传画等，以学生喜闻乐见的艺术形式，展示传统文化的魅力，让广大青少年处处生活在传统文化的氛围中，时时接受传统文化的教育。校园文化艺术节的开展就是对传统文化最好的诠释，培养弘扬传统文化的社会风气和良好习惯，是每个教育者必须要有的强烈责任。学校还可以从美德教育入手，以孝敬父母、立志勤学、勤劳俭学、爱国爱民为主题，开展系列活动，形成热爱优秀传统文化的风气。学校“道德讲堂”要把传统文化价值标准通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，融入全校学生心中，在潜移默化中不断提升学生的道德素质，让社会主义核心价值观真正融入学生言行之中。

例如，学校每年利用元宵、清明、中秋、重阳、端午、教师节等重要民族传统节日施行教育。开展各类有意义、有内涵的活动，以此注重提升文化内涵，发扬其中蕴含的传统美德。同时不断赋予时代精神，改进过节方式，使青少年更加适应现代生活，吸引未成年人对中国传统文化的热爱。

我所在的学校，开展对青少年思想道德建设的工作，颇有成效，比如这学期学校开展观看《迷途》微电影，来影响和教育学生，从而形成良好的人生观，建立正确的对传统文化的热爱，就是一项很好的举措。各种德育活动丰富了青少年活动的同时增进了他们对传统文化的理解。

传承中国优秀传统文化任重道远，社会、家庭、学校要共同担负责任，让传统文化根植于每一位炎黄子孙心中。用一句话概括，一定要建立起我们对中国传统文化的自信！这样，中华民族伟大复兴的中国梦便会早日实现。

编辑 刘瑞彬