总有一种声音，让我铭记

让人印象深刻的声音，可能来自大自然，可能是动听的音乐，也可能是老师、父母的叮咛。而有一种声音让我深深地铭记，它使我自信，给予我力量，它就是——掌声。

我是一个很害羞的女生，平时比较内向，上课回答问题声音都很小，好像全世界的注意力都在我的身上似的。可我“运气比较好”，有好几次都被老师叫到台前演讲。每次当我上台演讲时，同学们都会给我热烈的鼓掌。记得有一次我上台演讲，当我走上讲台时，我突然感觉到紧张，我的心怦怦地跳，双手颤抖，头上出汗。而就在这时，掌声响起，我深呼吸，试问自己：“准备好了吗？”让自己放松下来。掌声让我忘却之前的紧张，给我信心。我顺利地把自己要讲的话讲完了。而当我发言完毕时，掌声第二次响起，我知道它是一种肯定，包含着对我的包容和鼓励，让我不要因为发言中不完美的地方过分自责，而是提醒我下一次要做得更好，给予我鼓励。

掌声不仅可以给予我信心和鼓励，也可以激发我无限的潜能和力量。

每当集体活动或是班级比赛时，掌声总是无处不在。校运会800米时，掌声伴随着我跑完全程。班级篮球赛时，掌声总是在我最疲惫的时候响起，使我不要放松警惕。在大大小小的比赛中，在一次又一次的掌声中，我发现自己可以一次次突破自己的潜能，一次比一次做得更好，从掌声中我获得了无穷的力量。

也许，掌声并不是时时刻刻都有的，但是这种声音已经深深留在心里，每当我遇到困难、挑战时，总会有一种声音在我耳边响起。它不优美，但会指引我方向，它没有语言，却让我感受到了鼓励，它或许让许多人听起来有点吵闹，却给了我无形的力量，激励我不断前进。

学生写后反思

刚看到这个题目的时候，想写的东西很多，但由于在考场，便挑了最容易最保险的“掌声”。我确实有过这样的经历，以前很害羞，可在一次次活动中，在大家掌声的鼓励中慢慢变得敢于去做一些事情。但一时之间想到的事情太多，我急着去把事情都写出来，却忽略了对声音的描写，因此弱化了声音。同时对掌声给我的触动也描写不够细致，忽略了细节描写。

老师评语

首先要表扬东语，在考场上选择最保险的写，没有偏题，文章中的“声音”是掌声，“铭记”是因为“它使我自信，给予我力量”，但正是因为最保险，所以在选材和表达都很平庸的情况下，这种作文不易拿高分。

在选材上，该生选择演讲很好，但此部分对声音的描写太少，后半部分写跑步和篮球赛更是草草概括，缺少典型生动的细节描写，体现不出“让我铭记”。

修改建议

首先，本文在大方向上是正确的，所以只需要局部修改。既然是写声音，在写作的过程中就要注意对掌声的描写，这种声音听起来是什么样的？听了之后心里的想法是什么？為什么会有这种想法？听之前发生了什么？可以就课前演讲这一件事，把掌声对“我”的触动写具体。

其次，在叙述故事时，要尽量回想起当时的情境，写出故事性，多一些典型生动的细节描写。尤其是此文，选材立意都不算特别新颖时，更加应该注重表达。