大学生的心理健康教育研究

穆潇汉

摘要：近年来大学生的心理健康教育受到了社会广大的关注，由于大学生的心智还没有完全的健全和成熟，有一些极端的突发事件也因其心理健康有问题而出现。从之前震惊一时的马加爵到后来林森浩，大学生的这些极端的作为都是从哪里学的，又是怎么演变的，应该是谁的责任呢？当代大学生出现的这种种的事件映入我们眼帘的还只是小小的一部分，而归根结底在于其心理健康出现了问题。

关键词：大学生；心理分析；关注关心；处理方法；高校辅导员

一、我们总的来说把现在的大学生分为3类

1.相对正常，积极向上。

2.心智不成熟，偶尔会苦恼。

3.极少数的不安定同学。

二、三类大学生的表现及我们的应对方法

第一种的同学他们积极向上刻苦努力用功读书，不给老师添麻烦。我们要积极的引导和关注，他们对事的认真是我们该关注的，应该多一些鼓励和劝导，告诉他们不要着急慢慢来。

第二种同学是我们作为辅导员最长打交道的也是最容易遇到的同学们，因为同学们很大一部分都是第一次离开家，离的父母这么远。并且有很大一部分同学从小没有居住在集体寝室的经历，在大学也成为了他们第一次跟五湖四海的同龄人住在一起的经历。由于以上这些，会出现自己的想不开，不知道怎么跟人交流，不知道怎么跟人成为朋友。怕生，经常与同学之间产生误会。寝室出现矛盾，却不会解决。开始谈恋爱，却不知道如何谈好一次恋爱，伤害自己伤害他人。

对于心智不成熟，会因为人际交往、恋爱关系苦恼的同学只能慢慢地去沟通引导，通过我们的经验告诉他们少走弯路。

第三种也就是极少数的不安定的同学，暗黑人格相对突出的同学，这部分同学是最恼火的同学，首先先说一个简单易懂的类型，有神经病态的人格特征，他们行为冲动，缺乏共感同身受的能力，缺乏责任感。我曾经遇到过这样的学生也就比较了解，他们的特征是无法掩饰的，他们的情绪在刺激到他的“点”的时候，不能自我控制，只能靠一些外界因素去稳定。这种人格很可怕，犯罪率相对较高，但毕竟他还是学生，心智并没有那么成熟，比较容易收到外界的影响，他容易受到不好的地方的影响，迅速的焦虑，也由于心智的不成熟容易受到善意的引导，或者是顺着他们的想法去告诉他你了解他，你懂他，会更加的容易走进他们的心扉，来使他们情绪稳定。如果真的遇到了这种学生最好的方法就是送到医院治疗，让他们不易再受到刺激或者能控制自己的情绪之后再来求学。

还有一种是问题是自恋。说实话现在这种现象很普遍，他们以自我为中心，爱慕虚荣，傲慢无礼，自我吹嘘，自以为是，甚至有严重的觉得自己有特权有优越感，有上帝情节认为自己无所不能。说完这些应该每人身边可能都有这么几个人是这样的，而这种现象在我们艺术院校更加的尤为的突出，这种人在自我过度认可也就自恋，有这种特征的同学平时并不会出现什么问题，他们喜欢吸引别人的注意，但是大部分这种特征的人，都比较脆弱，他们不接受别人指出自己的不足，如果别人挑战了他，他就会呈现出很强的攻击性，我们管它叫做“脆弱的高自尊”，觉得自己的权威收到了挑战，这个时候就需要去稳定他的情绪，不让他做出什么极端的事情。其实这种性格相对稳定，他们不会过于极端，他们热爱这个世界，更爱自己。

最后要说的是一些人所独有的，在我们学校并不常见，“马基雅维利主义”的持有者，在中国这门学问也叫做厚黑学，是的，这被很多人看来是一种学问，他们擅长操纵，喜欢算计和阴谋，是强烈的实用主义者，更有些冷酷无情，忽视道德。他们擅长拉拢比较重要的人，他们是一种不善于出头的性格，他们不会让冲突出现在自己身上，但擅长去制造冲突。可能我们说并不经常遇到这种人，何况是还不怎么成熟的学生，怎么会有这种人格与心理。在北京的各大高中曾经做过一个关于“马基雅维利主义”的实验，实验的结果竟然是成绩越好的学校，这种人格的出现率越高。他们有目的的做事情，擅长拉拢比较重要的人站在自己这一边。也许你也听出来了，这种人比较高智商，可能是你身邊比较看中的好同学。从多个角度去了解一件事情会是你的头脑更加清晰。

三、出现心理问题学生的原因

一般有心理问题的学生家庭环境不理想，不是指经济条件，而是他们生长的环境使他们比较极端，比较容易急躁，或者想得多，很多他们现在呈现的一些习惯，或者不好的人格特征都是他们在他们生长环境里的保护伞，他们因为要保护自己，或者想自己更好去形成的一个进化，也就出现了他们这样的人格，包括以上出现的这些，这就需要我们与家长尽可能地沟通，但是大部分的家人并不能很好的理解，否则也不会使自己的孩子成为这样并且不做出改变。学生们出现的这一些有关心理健康的问题越来越常见，也偶尔就会遇到，我们每天都在接触学生，平时我们不仅要注意到他的学习是否上进，卫生是否整洁，还要更多的关注他们的心理状况，大部分同学的行为处事方式跟他们的心理健康状况是一致的。他们心理出现的问题都会在他们的行为上展现出来，而我们应该从心理方面更加的了解与调节，让他们往正常的方向上走。不要更加的极端，心理的健康会让他们一生收益。做他们的心理调节师，也会让有问题的学生更加的信任你，也更加方便你的管理，不出现事故与问题。