动物园大冒险

王玉良/供稿

龙头：山东省东营市河口区仙河镇胜利中华小学五（2）班 李泽睿/文

期末考试就在眼前，周五的时候，老师布置了像山一样多的作业，美其名曰“最后的冲刺”。

丁丁和当当却不以为然。他们两个听说动物园最近添了几只东北虎，早就约好了周六一起去看。为了如期完成这一计划，他们两个在自习课上火急火燎地赶作业。幸运的是，放学铃响的时候，他们刚刚好写完作业。

星期六早上，丁丁和当当在约定好的地点汇合，准备出发去动物园了。

第一棒：浙江省杭州市萧山区任伯年小学五（10）班 许 诺/文

动物园里人山人海。丁丁和当当发现，因为今天是周六，动物园里的人比平常多了几倍，看东北虎的地方根本挤不进去！

他们只能在旁边的猴山旁等待。在当当去上厕所的时候，丁丁发现，猴山上有只看上去年纪很老的猴子，那斑白的毛发掩饰不了岁月的沧桑。老猴子的眼神很奇怪，仿佛在默默地倾诉自己的人生。丁丁觉得很懊恼，好不容易来到了动物园，居然只能看一只老得不能再老的猴子！

丁丁甚至想说：“当当，我们回去吧，今天看到东北虎的可能性不大了。”他刚要说出这话，那只老猴子就好像看透了丁丁的心思。它抖了抖身子，从猴山上跳了下来，对丁丁说：“孩子，你是不是很烦恼？也许我能让你开心一点，我可以帮你实现一个愿望！”

第二棒：湖北省孝感市实验小学五（1）班 杨天乐/文

听到这只老猴子发出了声音，丁丁惊讶极了！他的眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴张得可以吞下一个鸡蛋这是妖怪吗？竟然会讲话！丁丁很快反应过来，这只猴子说能帮他实现一个愿望！丁丁考虑了一会儿，他想，现在的作业太多了，好不容易才能出来玩玩，假如能跟它换一个身份，那该多好啊！

想到这里，丁丁便对那只正抓耳挠腮的老猴子喊道：“咱们俩互换一下身份吧！”

那只老猴子一下子变得严肃起来，它问丁丁：“你真的想这样吗？那你必须答应我一个要求那就是七天后必须换回来！”

“好，一言为定！”丁丁爽快地答应了，还和老猴子拉了个勾。

第三棒：江苏省常州市解放路小学五（7）班 蒋承儒/文

刚刚拉完勾，丁丁就发现自己真的变成了一只老猴子，还长出了一根长长的尾巴老猴子没有骗他！就在丁丁又惊讶又开心的时候，老猴子一脸严肃地提醒丁丁：“七天后必须换回来！如果换不回来，那你就只能永远做猴子，永远待在动物园里了。另外，小心猴王……”

第三，因人施教，降低难度和要求，培养学习兴趣。运动心理学教科书这样写：“兴趣是在需要的基础上，通过学习实践活动逐步形成和发展起来的。”因此，教师在选用大纲内容、教材搭配，教学进度和教学方法时，要充分考虑后进生的心理需要和实际能力(体质状况、接受能力)。力争每节课都做到活泼、新颖，多采用游戏和比赛法，使运动活动产生愉快的肌肉满足感。在练习和考评难度较大的项目时，教师的动员讲解要生动、清晰、幽默；态度、语气要有利于调动、稳定和激发学生情绪。对后进生的练习、要求和标准要放宽，作好保护与帮助，只要他们表现出有参与的欲望，完成动作后便马上给予肯定和鼓励。这样，他们才能逐渐在体育活动中产生积极心理状态。

“我知道！”没等老猴子把话说完，丁丁就不耐烦了，猴急地窜到了树上荡起了秋千。

这时，当当从厕所回来了，看见排队的人还是这么多，便对“丁丁”说：“太没意思了，我们还是回家吧！”

当当带着“丁丁”回到了家里他浑然不知丁丁被“调包”了，还拉着假丁丁的手，和他滔滔不绝地聊天。而真正的丁丁却留在了猴山，他望着远去的假丁丁，可不要太高兴，心想：太好了！我不用写作业了！我一定要玩个痛快！解脱了！

第四棒：浙江省杭州市萧山区任伯年小学五（4）班 朱一晨/文

可是好景不长，秋千刚荡了没几下，便传来一声惊天动地的吼声ü那一定是老猴子所说的霸道无比的猴王！丁丁听到了它爬向自己洞口的声音。

丁丁看到一只小猴蜷缩着躺在洞穴的地面上，而猴王抓着从小猴子手中抢来的食物，一脸坏笑地向丁丁爬了过去。

丁丁挨了一拳又一拳。他被猴王打倒在地上，疼痛难忍。虽然他试图反击，但还是败在了猴王的拳下；他试图逃脱，但屡次被猴王抓回。这时候，猴王把丁丁向上一抛，丁丁便重重地摔在了地面上。石子嵌进他的皮肉，血流了出来。

猴王似乎满足了，它看了倒在地上的丁丁一眼，便大笑着爬走了。

丁丁躺在地上，看见那个受伤的小猴正和自己的母亲抱头痛哭。

后来，通过和其他猴子的交谈，丁丁发现做一只猴子其实并不自由：它们经常受猴王欺负；虽然不用做作业，但是却吃不饱，经常挨饿。

第五棒：江苏省常州市局前街小学五（2）班 陈彦名/文

丁丁后悔了，他不想在这天天挨饿。他想，一定要逃回家去，回到妈妈身边！

丁丁越是这样想着，越是怀念自己在家里的生活，想念自己的同学。他想，哪怕是天天做堆积如山的作业，他也要回去！他坚定了自己的想法，寻找着逃跑的机会。

丁丁马上开始实施自己的逃跑计划这鬼地方他一天也待不下去了！等到饲养员给他们投放完食物走开之后，丁丁看准机会，飞快地攀到了树枝上。然后，他把尾巴勾在树枝上，将自己的身体像荡秋千一样荡了起来。丁丁紧盯着距离自己不到半米的围墙，猛的一甩，借助自己的尾巴翻出了围墙。

就在丁丁以为自己逃跑成功的时候，管理员突然出现了！他气急败坏地揪住了丁丁的尾巴，对着丁丁就是一顿打骂。丁丁假装害怕极了，用双手捂住了眼睛。管理员认为丁丁得到了教训，便把他放回了猴山。

经过这次失败，丁丁没有气馁。他实行了各式各样的逃跑计划，可惜都以失败告终。

第六棒：江苏省常州市局前街小学五（2）班 路京卓/文

吸取了前几次失败的教训，经过周密的调查，丁丁终于策划出了完美的出逃方案。

夜深了，周围一片昏暗。丁丁早已熟悉了各种通往大门的路线。很快，他溜到了最后的关卡大门。这里有守门人，还有摄像头。丁丁看了看守门人，守门人精神抖擞，摄像头也在“严阵以待”。

“你们以为这样，就可以挡住我了吗？”丁丁想，“虽然我现在看起来是只猴子，可我是丁丁，我可是会制造工具的！”

丁丁爬上了离大门最近的一棵树，拿出了制作好的“飞钩”，轻轻一抛，飞钩就准确地落在了大门外的树上。飞钩的尾部系着一段绳子，

丁丁拉了拉飞钩，一根“绳索桥”就出现在了空中。

丁丁爬上绳索桥，不费吹灰之力就来到了大门外的树上。守门人茫然不知，摄像头也没有拍到他。可是丁丁却不知道该怎么回家了这么晚了，哪来的公交车！况且，他现在还是一只猴子！

第七棒：浙江省丽水市松源镇庆元县实验小学五（3）班 陶苡竹/文

丁丁不知道该怎么办，于是就在街头漫无目的地走着。突然，他看见了妈妈的同事！丁丁仔细一看，又看见了一个人妈妈！

妈妈看见一只猴子在瞪大眼睛看着她，那眼神非常熟悉。丁丁想让妈妈知道自己就是丁丁，可是又不能说话，于是便手舞足蹈地拼命对妈妈使眼色可惜，妈妈好像并没有看懂。

变成猴子既不能说话，又不能像人一样自由，丁丁觉得后悔极了。自从和老猴子互换了身体，他既要忍受猴王的暴虐，又要忍受饥饿。现在好不容易看见妈妈，却又不能开口相认此刻，他是多么想变回自己的模样啊！

这时，妈妈要走了，丁丁发出了撕心裂肺的呼叫他实在太想妈妈了！

妈妈朝着丁丁的方向看去，却不明白这只猴子是怎么了。

这时候，外表是丁丁的老猴子出现了。老猴子笑着用手杖指了指丁丁说：“一周过去了，你该变回你自己了。”刚说完，丁丁就重新变回了人的模样。

妈妈被眼前的情景惊呆了，急忙跑上前抱住了丁丁。丁丁热泪盈眶地对妈妈说了整件事情。妈妈终于明白了这一切，对丁丁说：“你每做40分钟作业，就休息一下再继续，这样就不会再有这种想法了。”

丁丁轻轻点了点头。是啊，他再也不会有这样荒唐的想法了。